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Messaggio Da Kle Ven Apr 17, 2015 6:32 pm

Dolly ha scritto:Riepiloghiamo:
La tabella 6 riporta Il numero totale di aspiranti su tutto il territorio nazionale.
La tabella 2 riporta quante persone verranno assunte per ogni provincia

esempio :
tabella 6 per A032 numero totale nazionale 512
tabella 2 per A032 nella mia provincia 34
Pertanto se io sono nella posizione 40 posso preparare la valigia. E' così?

Questo ragionamento è corretto? Qualcuno può rispondere con sicurezza? Nel caso descritto dal collega della A032, nella sua provincia 34 persone saranno assunte in OD e non come organico funzionale?
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Messaggio Da Dolly Ven Apr 17, 2015 7:15 pm

Quindi il candidato in posizione 27 per esempio non è detto che prenderà il ruolo?

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Messaggio Da Dec Ven Apr 17, 2015 7:38 pm

Non si può ancora dire in base a queste tabelle.

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Messaggio Da Indomito_2014 Ven Apr 17, 2015 8:24 pm

Grazie Fantaman
I numeri del sostegno sono talmente risicati da rendere improbabile l'assunzione di questi A37 in ruolo, se non su OFU (e qui la domanda filosofica per tutti: ma cos'è l'OFU di A37, stante che NON ci sono supplenze?).

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Messaggio Da Dec Ven Apr 17, 2015 11:24 pm

Però i posti dovranno essere assegnati e a livello nazionale dovranno corrispondere a quelli decisi dal miur che a loro volta dipenderanno dalla composizione delle Gae. Non credo che i presidi avranno tanti margini di manovra.

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Messaggio Da alessandro magno Ven Apr 17, 2015 11:35 pm

Ci ricordo lo scempio delle secondee terze scelte tfa. Figuriamoci se riescono a far quadrare i conti

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Messaggio Da Dec Sab Apr 18, 2015 3:07 am

Penso che troveranno il modo di utilizzarli, anche se in effetti non è semplicissimo capire come. Molti docenti di storia dell'arte, per esempio, possono insegnare anche lettere, anche se magari non sono abilitati.

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Messaggio Da lamannafranca Sab Apr 18, 2015 9:00 am

avidodinformazioni ha scritto:La tabella 6 non riporta il numero di aspiranti ma il numero di posti disponibili per l'assunzione su OD (36548 in totale).
La tabella 2 non riporta le assunzioni ma i candidati all'assunzione riordinati con un certo criterio; diventerebbero vere e proprie assunzioni se tutti dessero carta bianca al MIUR sulle modalità di assunzione.
Quel 34 quindi non è il numero di posti disponibili ma la loro attesa di quante persone devono piazzare con provenienza da quella cdc e provincia; non è neanche detto che tu sia in quel numero se ad esempio hai maggior punteggio in altra cdc allora sei in quell'altra cdc.

Da quelle tabelle viene fuori solo che intendono piazzare su cattedra di diritto 512 docenti su 3136; gli altri o su cattedra di fatto (pochi) o su OFU (tantissimi); dove non è possibile ricavarlo.

Attenzione, l'OFU è legato alle scelte dei presidi; se i presidi non richiedono docenti di musica potrebbe succedere che non vi assumano tutti.
Scusami avido , approfitto un pò di te....
EEEE in Gae 31.410 ( e non sono conteggiate le gm)
Tab. LBS6   9537

Che situazione è ??
E aggiungo....non sono noti i numeri delle gm?
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Messaggio Da Ciccio.8 Sab Apr 18, 2015 10:14 am

avidodinformazioni ha scritto:... te lo immagini un docente di storia dell'arte all'IPSIA ? Farebbe lezione su come i romani disegnavano i peni eretti all'ingresso delle abitazioni in segno di fertilità.

Se si tratta di un docente della cdc A025, con abilitazione e tanto di curriculum (che parte da un buon - vecchio - istituto d'arte), può insegnare:
- storia del design e metodologia di progettazione (studio, analisi, ideazione, realizzazione di un prototipo)
- tutte le tecniche del disegno (disegno dal vero, realizzazione di schizzi e bozzetti progettuali, disegno tecnico, rendering al PC e 3D per chi ha dimestichezza, plastica, modellazione e realizzazione di modelli in scala).
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Messaggio Da lamannafranca Sab Apr 18, 2015 4:19 pm

avidodinformazioni ha scritto:I numeri delle GM comunque non spostano il problema: lo hanno sempre detto che sulla primaria molte assunzioni avverranno su OFU, moltissime, la metà del totale credo.

Del resto l'OFU della primaria è quello che crea meno problemi, voi maestre siete tutte intercambiabili, non come i docenti di italiano e matematica; questo vi consentirà di fare compresenze, di separare le classi durante le attività di laboratorio o di attivare potenziamenti e recuperi anche trasversali alle classi.

Per voi l'OFU sarà una bella opportunità, diversamente dalla boiata che verrà fuori alla secondaria.
Grazie avido per la risposta....mi chiedevo, i dati della tabella LBS6 ( che è l'od) sono nazionali, non si conosce la ripartizione per regione?
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Messaggio Da Dec Sab Apr 18, 2015 6:15 pm

Ovviamente no. Le tabelle sono solo quelle che abbiamo letto tutti.

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Messaggio Da mockingbird Sab Apr 18, 2015 8:59 pm

avidodinformazioni ha scritto:

Tra l'altro qualcuno di voi riesce ad aprire il file xlsx e salvarlo in un normale xls (Excel 2003) ?

io dovrei esserci riuscita... come lo condivido?

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Messaggio Da mockingbird Sab Apr 18, 2015 9:38 pm

sì, non è modificabile per impostazione del creatore. A questo punto ignora la mia seconda versione :-)

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Messaggio Da mockingbird Sab Apr 18, 2015 9:42 pm

ma figurati, nessun problema...se non sulla condivisione su larga scala :-)

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Messaggio Da Ciccio.8 Sab Apr 18, 2015 9:59 pm

Dati preoccupanti... ma vedo che ci sono cdc ridotte molto peggio delle mie, numeri in rosso a tre cifre.
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Messaggio Da Cate1973 Dom Apr 19, 2015 5:27 am

Mi aiutate a leggere le tabelle? Se considero nella tab.6 infanzia e primaria Caserta perché il numero e' negativo? Sono posti che non ci sono, sono quelli che verranno detratti dalle GAE?......

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Messaggio Da gugu Dom Apr 19, 2015 9:38 am

Caserta è ANCHE una provincia.

Il numero negativo indica che ci sono troppi docenti rispetto ai posti liberi.
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