Sulla FASE C. I potenziamenti sono decisi dal preside?

Ho alcune domande sulla FASE C:

Prendiamo 9 precari, tutti fuori dalla fase B, tutti senza sostegno.

1. Stella_bricconcella A37
2. Precario_Acciaio A37
3. Poiana_inbici A37
4. Commodore A37
5. Luce_Nera A19
6. Uomo_Qualunque A19
7. Regina_Teuta A19
8. Gogo A346
9. Giovanna Archi A59

Ebbene, entro Novembre i DS devono segnalare quali materie desiderano potenziare; è chiaro che i DS non avranno nessun interesse a potenziare A37, ma al limite Inglese e Matematica per i corsi di Recupero.

Il DS Gambadilegno della provincia dell'Isola che non c'è chiede per la propria Scuola 3 docenti A59 e 1 di A346.
Che fine fanno tutti gli altri precari? Come possono essere assunti precari di nessun interesse per i DS, come quelli di A37, già esclusi per legge dalla maggioranza delle scuole? Come farà a verificarsi un'armonia prestabilita tra le richieste dei DS e il numero dei docenti presenti in GAE?

Nessuna richiesta per quella cdc da nessun ds?
Quell'albo non si forma.
Quei docenti non entrano in ruolo.
Quelle gae continuano ad esistere.

il ds non chiede cdc, non ha questa facoltà

il ds chiede docenti per potenziare il pof

l'usr elabora le richieste ponderando cosa ha a disposizione di precari e cdc sul territorio e deciderà quali docenti mandare

se c'è un potenziamento sulle aperture pomeridiane e sull'area umanistica può mandare anche la 37

No giulia...questa ora me la spieghi per bene che davvero non mi è chiara...
Il ds con il collegio docenti, immagino, decidono i potenziamenti.
Ma non la cdc???!!!!!!!!!!
Posson solo specificare l'area? Come le dividono, umanistica-matematica-artistica-motoria?
E poi magari per l'area artistica arrivan solo docenti di tecnologia o un sacco di docenti di musica (alle medie)?
Oh cribbio...ma almeno scegliere la cdc in modo specifico...no?

I precari presenti in cdc non desiderate non vengono assunti.  D'altra parte il decreto afferma che i posti di potenziamento non attribuiti non verranno dati a supplenza,  dando così per scontato che le assunzioni totali saranno meno dei posti di potenziamento previsti.
Non decide il preside,  teoricamente decide il collegio ed anche questo va a sfavore delle cdc meno rappresentate. Se il governo avesse voluto veramente svuotare le gae avrebbe consentito libera scelta?  No di certo.

tellina ha scritto:No giulia...questa ora me la spieghi per bene che davvero non mi è chiara...
Il ds con il collegio docenti, immagino, decidono i potenziamenti.
Ma non la cdc???!!!!!!!!!!
Posson solo specificare l'area? Come le dividono, umanistica-matematica-artistica-motoria?
E poi magari per l'area artistica arrivan solo docenti di tecnologia o un sacco di docenti di musica (alle medie)?
Oh cribbio...ma almeno scegliere la cdc in modo specifico...no?

il collegio dà parere per il cambio del pof sui potenziamenti

non si decidono le cdc, perché ogni regione ha una situazione organici diversa

l'usr farà il lavoro di attribuzione e deciderà quali e quanti mandarne

il mef ha quel budget e va rispettato

Ma tanto ormai le gae son nazionali...la singola situazione della regione conta nulla no?

La circolare dell'USR Abruzzo chiedeva di indicare sia l'area di potenziamento che una classe specifica per ogni area richiesta.
La libertà dell'USR di mandare chi vuole non è esplicitata.
Per la scuola media c'è un doppio problema: da una parte le assunzioni saranno pochissime (solo 7.000) per cui è già chiaro che moltissimi docenti non saranno mai assunti.
Dall'altro...se i collegi docenti poi chiederanno grossi numeri su italiano, matematica e inglese gli USR potranno inviare solo docenti di inglese visto che quelli di italiano e matematica saranno già terminati nella fasi ordinarie. Lo stesso dicasi per i docenti di A033 e A445 e il sostegno.
Alle medie, se non richiesti, rimarranno tantissimi docenti di arte, musica ed ed. fisica nelle GE.

iononmisposto ha scritto:La circolare dell'USR Abruzzo chiedeva di indicare sia l'area di potenziamento che una classe specifica per ogni area richiesta.
La libertà dell'USR di mandare chi vuole non è esplicitata.
Per la scuola media c'è un doppio problema: da una parte le assunzioni saranno pochissime (solo 7.000) per cui è già chiaro che moltissimi docenti non saranno mai assunti.
Dall'altro...se i collegi docenti poi chiederanno grossi numeri su italiano, matematica e inglese gli USR potranno inviare solo docenti di inglese visto che quelli di italiano e matematica saranno già terminati nella fasi ordinarie. Lo stesso dicasi per i docenti di A033 e A445 e il sostegno.
Alle medie, se non richiesti, rimarranno tantissimi docenti di arte, musica ed ed. fisica nelle GE.

Riesci mica a ritrovarla?

http://www.uil.it/uilscuola/sites/default/files/nota_usr_abruzzo_-_organico_potenziato.pdf

ma dovrebbe esserci un pò di elasticità nel reclutamento in fase c, e quindi il discorso aree, sennò 17, 19, 36, 37, 52 e quelli di arte non li prende nessuno e restano tutti lì. ed lì che c'è il grosso del precariato, che al miur vorranno in parte asciugare. speriamo davvero nelle aree. Giulia, da dove derivi tu il discorso sulle aree?

La richiesta è per area scientifica(mat.fis.ch.bio), tecnica(elettronica,infirmstica,ec..),linguistica(italiano,latino,inglese), penso filisifia andra con storia dell,arte

Penso che lo scientifico potenziera le materie scientifiche, sc unane le materie umanistiche, linguistico le lingue, classico il greco, i tevnici le materie tecniche/scientifiche, professionali stessa cosa

erik ha scritto:La richiesta è per area scientifica(mat.fis.ch.bio), tecnica(elettronica,infirmstica,ec..),linguistica(italiano,latino,inglese), penso filisifia andra con storia dell,arte

filo non c'entra con arte

penso proprio che in generale le materie dove i discenti hanno maggiori difficoltà sono sempre le solite...matematica inglese italiano....e le richieste di potenziamento dei dirigenti scol. riguarderanno queste materie.TTutti i docenti "Artisti" musica e arte in particolare quelli che insegnano nei licei di alta formazione artistica e musicale che fine faranno? comincio a pensare che rimarranno nel limbo del dimenticatorio. nn se li fila nessuno...sappiamo quanta poca importanza la scuola Italiana ha sempre dato alle nostre discipline.....e lo dico forte a partire dal dimezzamento orario delle cattedre grazie alla riforma gelmini, che ha dimezzato l'insegnamento di pittura e plastiche proprio nei licei artistici, snaturandoli e rendendoli licei come tanti.