chi mi aiuta a capire come sarà gestito il mio contratto da assunta fase C

Salve colleghi, sarò immessa in ruolo con la fase C, quasi sicuramente nella prima provincia guardando i numeri delle disponibilità.

Attualmente sono abilitata sulle CDC A245 e A246 (francese), a giugno conseguirò delle nuove abilitazioni nuovamente per a245+A246 ed anche A345 ed A346 (inglese).
Inoltre dovrebbe non essere troppo complesso per me abilitarmi anche per italiano L2, ma vedremo.... vorrei farlo.
Se ho capito bene con la "buona scuola" sarò assunta in un ambito territoriale e non in uno specifico istituto, ma se ho capito bene sarò assunta sulla CDC con la quale ho più punteggio attualmente quindi A246.
Come potrò spendermi anche le altre abilitazioni? partecipando alla mobilità? Oppure i ds potranno assegnarmi incarichi direttamente perché abilitata e quindi la CDC di assunzione alla fine non sarà così importante da l'anno prossimo?

Grazie spero di essermi riuscita a spiegare e scusate eventuali imprecisioni non sono molto esperta di cose burocratiche sulla scuola.

Mica73 ha scritto:Salve colleghi, sarò immessa in ruolo con la fase C, quasi sicuramente nella prima provincia guardando i numeri delle disponibilità.

Attualmente sono abilitata sulle CDC A245 e A246 (francese), a giugno conseguirò delle nuove abilitazioni nuovamente per a245+A246 ed anche A345 ed A346 (inglese).
Inoltre dovrebbe non essere troppo complesso per me abilitarmi anche per italiano L2, ma vedremo.... vorrei farlo.
Se ho capito bene con la "buona scuola" sarò assunta in un ambito territoriale e non in uno specifico istituto, ma se ho capito bene sarò assunta sulla CDC con la quale ho più punteggio attualmente quindi A246.
Come potrò spendermi anche le altre abilitazioni? partecipando alla mobilità? Oppure i ds potranno assegnarmi incarichi direttamente perché abilitata e quindi la CDC di assunzione alla fine non sarà così importante da l'anno prossimo?

Grazie spero di essermi riuscita a spiegare e scusate eventuali imprecisioni non sono molto esperta di cose burocratiche sulla scuola.

Quest'anno verrai assegnata ad un ambito territoriale provvisorio, il prossimo, dopo la mobilità straordinaria, quasi sicuramente cambierà.

Dall'ambito definitivo (a quel punto non cambierà più salvo tue domande e cataclismi) verrai selezionata da un DS o dall'USR ed assegnata ad una scuola per una cdc in cui sei abilitata; probabilmente ma non necessariamente la cdc in cui hai maggior esperienza ovvero maggior punteggio.

Entrata in una scuola non ne uscirai più, salvo tua domanda, riduzione delle classi e quindi perdita di posto o modifica al PTOF.

In effetti la cdc di quest'anno non sarà per nulla importante e quella degli anni prossimi potrà tranquillamente cambiare.

Le abilitazioni costano; entrando in ruolo non vale la pena buttar via altri soldi.

Grazie
Ho iniziato il percorso per queste ulteriori abilitazioni 3 anni or sono e lo terminerò a giugno 2016. Avevo solo francese e visto come vanno le cose da tempo e temendo la stessa sorte dei colleghi di tedesco mi sono data da fare... E' costato sicuramente in termini di fatica per lo studio, per il denaro alla fine non più di tanto.

Suppongo quindi che prima o poi potremo dichiarare in qualche sistema le abilitazioni possedute una volta entrati in ruolo, altrimenti come faranno i DS a selezionarci? Volendoci proporre ovviamente per nuove posizioni.

[quote="avidodinformazioni"][quote="Mica73"]

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Dall'ambito definitivo (a quel punto non cambierà più salvo tue domande e cataclismi) verrai selezionata da un DS o dall'USR ed assegnata ad una scuola per una cdc in cui sei abilitata; probabilmente ma non necessariamente la cdc in cui hai maggior esperienza ovvero maggior punteggio.

Entrata in una scuola non ne uscirai più, salvo tua domanda, riduzione delle classi e quindi perdita di posto o modifica al PTOF.

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Quindi... allo scadere dei tre anni, se non si è perdenti posto o non ci sono modifiche al PTOF, non si rischia di essere "scalzati" da colleghi che magari vorrebbero lavorare in quella scuola per tot ragioni e il cui curriculum è piu' lungo e/o interessante (sulla carta, almeno, visto che nei fatti sarebbe tutto da dimostrare...) ???

da quello che ho capito io può accadere solo se la cdc ha poche ore nell'istituto e rimuovono la stessa dal PTOF, oppure con le regole dei perdenti posto per carenza di alunni.

Sbaglio ?

Mica73 ha scritto:da quello che ho capito io può accadere solo se la cdc ha poche ore nell'istituto e rimuovono la stessa dal PTOF, oppure con le regole dei perdenti posto per carenza di alunni.

Sbaglio ?

esatto.
Le prime versioni del DL e poi del DDL prevedevano un incarico triennale rinnovabile a discrezione del preside; questo ha giustamente sollevato molte critiche.
Nell'ultima versione, quella diventata legge, l'incarico non ha più una scadenza.

Questo non significa tranquillità assoluta !

Non sono ancora state definite le regole per i perdenti posto; una volta c'era la graduatoria interna; ora ?

Se un docente di matematica diventasse perdente posto non è escluso che venga individuato dal DS, ovviamente come quello che gli rompe più le balle.

certamente dovranno essere criteri costituzionali, l'arbitrarietà sarebbe censurata con tanti ricorsi... ma come dici tu bisognerà attendere e vedere i regolamenti per i perdenti posto.
Vedo comunque un bell'impiccio, se non sarà più docente di CDC X per l'istituto K, ma docente di Lingue, tutte quelle per la quale sono abilitata e presenti del PTOF dell'istituto e magari anche docente di L2, come lo individueranno questo perdente posto?

Verosimilmente parecchi docenti peregrineranno per anni nelle diverse sedi degli ambiti territoriali. Ci sono differenze per la mobilità 2016-2017 tra neoassunti ex Gae e neoassunti ex GM 2012, tipo che per gli ex GM 2012 hanno mobilità sugli ambiti territoriali della provincia assegnata nel 2015-2016. Dalla Legge 107/2015 io ho capito questo.

io ho capito che la cosa si fermerà con la prossima mobilità che se non sbaglio non si può evitare per chi assunto nell anno 2015-2016.
Poi le cose diverranno più stabili come scritto sopra.
Perché affermi il contrario ?

Mica73, lo affermo perché i neoassunti saranno titolari dell'ambito e non della sede. No?

ho capito che si entra nell'ambito ma si viene assegnati ad una scuola, che l'ambito è più piccolo della provincia e che si esce dalla scuola con regole ancora non definite per la mobilità.

ma forse sbaglio io, ma se leggi sopra mi hanno confermato che è così.

Fosse così non sarebbe neanche male. Il punto è se possiamo essere sparati da un ambito ad un altro anche fuori provincia contro la nostra volontà e senza aver noi fatto domanda.

penso che questo possa avvenire solo seguendo specifiche procedure per i perdenti posto e non in modo arbitrario su decisione di un DS, ma attendiamo persone più preparate di me per conferma.

Nel mio caso trovarmi sparato fuori provincia o anche solo fuori ambito (ma metti a una o due ore di strada) sarebbe tragico, con due bambini piccoli e un genitore anziano 104...

ti capisco ho lavorato un anno sempre in provincia ma praticamente al confine del mondo! 1 ora e 30 la mattina per andare uscendo alle sei e mezza di casa 1 ora e un quarto per tornare, sempre se tutto andava bene... se lo dovessi fare tutta la vita dovrei rinunciare, sia per le spese dell'auto e dell'autostrada, ma in particolare per la salute, stavo andato fuori di testa con tutta quella strada e quel traffico ;( arrivavo a scuola già stanca.

Mica73 ha scritto:ho capito che si entra nell'ambito ma si viene assegnati ad una scuola, che l'ambito è più piccolo della provincia e che si esce dalla scuola con regole ancora non definite per la mobilità.

ma forse sbaglio io, ma se leggi sopra mi hanno confermato che è così.

http://1.flcgil.stgy.it/files/pdf/20150716/legge-107-del-13-luglio-2015-riforma-della-scuola.pdf

"80. Il dirigente scolastico formula la proposta di incarico in coerenza con il piano triennale dell’offerta formativa. L’incarico ha durata triennale ed è rinnovato purché in coerenza con il piano dell’offerta formativa"

Non "rinnovato a discrezione del DS"; la triennalità discende dalla triennalità del POF.

Quindi il DS può farti entrare o no, a sua discrezione, ma quando sei dentro non ti caccia.

idealista pigro ha scritto:Fosse così non sarebbe neanche male. Il punto è se possiamo essere sparati da un ambito ad un altro anche fuori provincia contro la nostra volontà e senza aver noi fatto domanda.

Potrebbe succedere, in linea di principio, se si fosse perdenti posto a scuola, soprannumerari in provincia, ma con posti vacanti in altra provincia.

La triennalità del POF rende più improbabili le soprannumerarietà perchè per 3 anni non si realizzano ed al terzo anno ci sono state tre tornate di pensionamenti che hanno ridotto il problema.

soprannumerarietà non assorbibili capitano a seguito di riforme, ma le riforme inguaiano tutta Italia e quindi risulta difficile che in altra provincia i posti ci siano.

Io starei tranquillo; la scuola la si può perdere, la provincia è molto improbabile.

grazie avido

ciao

www orizzontescuola it/news/mobilit-201617-docenti-trasferiti-negli-ambiti-territoriali-quale-scuola-e-quale-classe-concors

qui vengono chiariti alcuni aspetti.

Quindi ambito si ma su specifica classe di concorso e su quella principalmente si dovrà lavorare.
In caso residuale ovvero quando altri docenti non siano disponibili nell'ambito allora si potrà lavorare anche sulle altre classi di concorso sulle quali si è abilitati ma con durata dell'incarico annuale.

Se si desidera lavorare su altra classe di concorso si dovrà quindi fare domanda di mobilità professionale nello stesso ambito...

Mi sembra un poco limitante in ottica della riforma e dell'autonomia, ma tanto sembra essere, intendo dire la valutazione del CV a questo punto lascia il tempo che trova visto che poi sarà una valutazione del CV limitata alla singola CDC per la quale si è assunti, il resto al ds interessa poco visto che poco potrebbe utilizzarlo.

C'è anche da considerare il caso del docente soprannumerario su una cdc, magari soprannumeraria ovunque, ma che ha altra abilitazione spendibile; in tal caso l'USR immagino che imponga il passaggio di cdc.

Ma scusa avido: ad esempio il fatto di venire da tredici anni di paritaria e di voler finire l'anno espone a rischi sulla mobilità? Non vorrei passare allo stato e poi trovarmi male sulla mobilità 2016-2017 lontano da casa...

idealista pigro ha scritto:Ma scusa avido: ad esempio il fatto di venire da tredici anni di paritaria e di voler finire l'anno espone a rischi sulla mobilità? Non vorrei passare allo stato e poi trovarmi male sulla mobilità 2016-2017 lontano da casa...

Quel che ti succederà fra un anno non dipenderà dalle scelte che farai fra un mese ma dalle scelte che gli altri docenti in ruolo faranno verso febbraio.

Non so se ti abbia consolato ma almeno potrai prendere le tue decisioni più a cuor leggero.