Disabile con parecchie assenze e piano di studi personalizzato

Un mio dubbio è : si può promuovere un diversamente abile che ha in attivo un cumulo di assenze tale che il registro elettronico dichiara non scrutinabile?
Inoltre si può giustificare questo cumulo di assenze con un piano di studio personalizzato?
Il ragazzo in questione non ha nessuna malattia, solo un ritardo intellettivo. Quando viene a scuola (ossia un giorno sì e dieci o venti no) sta solo un due o tre ore e basta.

Questi dubbi dovreste farveli venire prima e parlarne con i genitori. Lo avete fatto?

mac67 ha scritto:

Questi dubbi dovreste farveli venire prima e parlarne con i genitori. Lo avete fatto?

Sì. E nel mese di novembre abbiamo fatto firmare ad un genitore l'impegnativa a mandare a scuola il ragazzo ogni giorno, cosa che non ha mantenuto adducendo successivamente a voce che il figlio si rifiuta. Tale documento è stato sottoscritto oltre che dal genitore anche da due docenti e dal DS.

Successivamente si è comunicato al Ds più volte con protocollo che il ragazzo non veniva a scuola.
Nei Consigli di classe (in cui MAI è stato presente il DS) si è sempre verbalizzato che l'alunno accumulava assenze.

quanti anni ha? perchè sta a casa? A cosa servirebbe bocciarlo? perchè sta così poche ore quando viene a scuola?

Ire ha scritto:

quanti anni ha?  perchè sta a casa?  A cosa servirebbe bocciarlo?  perchè sta così poche ore quando viene a scuola?  

Sta poche ore perchè gli si consente di fare i suoi comodi. Non vi sono motivi validi.
Se non viene a scuola se ne sta a trotterellare in giro oppure in casa a guardare la tv o a giocare con i videogiochi.
Bocciarlo serve perchè ha un numero di ore stratosferiche e perchè il Ds non ha mai preso provvedimenti nonostante le nostre segnalazioni.

ha meno di sedici anni.

Giuliainvisita ha scritto:

mac67 ha scritto:

Questi dubbi dovreste farveli venire prima e parlarne con i genitori. Lo avete fatto?

Sì. E nel mese di novembre abbiamo fatto firmare ad un genitore l'impegnativa a mandare a scuola il ragazzo ogni giorno, cosa che non ha mantenuto adducendo successivamente a voce che il figlio si rifiuta. Tale documento è stato sottoscritto oltre che dal genitore anche da due docenti e dal DS.

Successivamente si è comunicato al Ds più volte con protocollo che il ragazzo non veniva a scuola.
Nei Consigli di classe (in cui MAI è stato presente il DS) si è sempre verbalizzato che l'alunno accumulava assenze.

In questi casi è vivamente consigliato mandare ai genitori una lettera protocollata in cui si fa presente che il grande numero di assenze impedisce perfino la realizzazione del piano personalizzato. O quantomeno, convocare i geniori per comunicarlo a voce e lasciare traccia scritta (sul registro, sul registro dei verbali, ecc.).

Che scuola? Che anno?

Giuliainvisita ha scritto:

Ire ha scritto:

quanti anni ha?  perchè sta a casa?  A cosa servirebbe bocciarlo?  perchè sta così poche ore quando viene a scuola?  

Sta poche ore perchè gli si consente di fare i suoi comodi. Non vi sono motivi validi.
Se non viene a scuola se ne sta a trotterellare in giro oppure in casa a guardare la tv o a giocare con i videogiochi.
Bocciarlo serve perchè ha un numero di ore stratosferiche e perchè il Ds non ha mai preso provvedimenti nonostante le nostre segnalazioni.

ha meno di sedici anni.

brava, hai già capito.

mi sa che c'è qualcuno o qualcosa che non ha rispettato leggi e obblighi derivanti

mac67 ha scritto:

Giuliainvisita ha scritto:

mac67 ha scritto:

Questi dubbi dovreste farveli venire prima e parlarne con i genitori. Lo avete fatto?

Sì. E nel mese di novembre abbiamo fatto firmare ad un genitore l'impegnativa a mandare a scuola il ragazzo ogni giorno, cosa che non ha mantenuto adducendo successivamente a voce che il figlio si rifiuta. Tale documento è stato sottoscritto oltre che dal genitore anche da due docenti e dal DS.

Successivamente si è comunicato al Ds più volte con protocollo che il ragazzo non veniva a scuola.
Nei Consigli di classe (in cui MAI è stato presente il DS) si è sempre verbalizzato che l'alunno accumulava assenze.

In questi casi è vivamente consigliato mandare ai genitori una lettera protocollata in cui si fa presente che il grande numero di assenze impedisce perfino la realizzazione del piano personalizzato. O quantomeno, convocare i geniori per comunicarlo a voce e lasciare traccia scritta (sul registro, sul registro dei verbali, ecc.).

Che scuola? Che anno?

Le lettere protocollate ai genitori per le assenze sono state inviate ad intervalli regolari.
E' un ragazzo di scuola media.
Ci sono colleghi che non l'hanno mai visto e che non possono valutarlo.
Il collega di sostegno si è detto più volte in difficoltà per le sue assenze proprio perchè non può attuare il piano personalizzato e perchè non può farlo partecipare adeguatamente alle prove scritte ed orali delle varie materie.
(non ha tante valutazioni scritte).

Le risposte, tutte condivisibili, te le sei date da sola. Tuttavia, almeno sostiene il mio DS, oltre alla verbalizzazione occorre la convocazione. A maggior ragione se si pensa di fermarlo, va chiamata la famiglia per riferire che il monte orario consentito è stato superato. Non potete parlare di bocciatura ma di pericolo di bocciatura, per questo motivo. Oltre al fatto che gli obiettivi del pei non sono stati raggiunti per via delle assenze.
Difatti in questi casi il problema sono i ricorsi. E burocraticamente si deve essere a posto.

russele ha scritto:

Le risposte, tutte condivisibili, te le sei date da sola. Tuttavia, almeno sostiene il mio DS, oltre alla verbalizzazione occorre la convocazione. A maggior ragione se si pensa di fermarlo, va chiamata la famiglia per riferire che il monte orario consentito è stato superato. Non potete parlare di bocciatura ma di pericolo di bocciatura, per questo motivo. Oltre al fatto che gli obiettivi del pei non sono stati raggiunti per via delle assenze.
Difatti in questi casi il problema sono i ricorsi. E burocraticamente si deve essere a posto.

A me piace il processo di pensiero socratico, per cui ben venga che mi aiutate a darmi le risposte.

C'è altro che vi viene in mente?

Se non è scrutinabile non va scrutinato, a meno che il DS non faccia sulla sua pelle un'eccezione (cioè se ne assume le responsabilità).
Oltre a questo sarebbe corretto segnalare ai servizi sociali l'evasione dell'obbligo

Giuliainvisita ha scritto:

mac67 ha scritto:

Giuliainvisita ha scritto:

mac67 ha scritto:

Questi dubbi dovreste farveli venire prima e parlarne con i genitori. Lo avete fatto?

Sì. E nel mese di novembre abbiamo fatto firmare ad un genitore l'impegnativa a mandare a scuola il ragazzo ogni giorno, cosa che non ha mantenuto adducendo successivamente a voce che il figlio si rifiuta. Tale documento è stato sottoscritto oltre che dal genitore anche da due docenti e dal DS.

Successivamente si è comunicato al Ds più volte con protocollo che il ragazzo non veniva a scuola.
Nei Consigli di classe (in cui MAI è stato presente il DS) si è sempre verbalizzato che l'alunno accumulava assenze.

In questi casi è vivamente consigliato mandare ai genitori una lettera protocollata in cui si fa presente che il grande numero di assenze impedisce perfino la realizzazione del piano personalizzato. O quantomeno, convocare i geniori per comunicarlo a voce e lasciare traccia scritta (sul registro, sul registro dei verbali, ecc.).

Che scuola? Che anno?

Le lettere protocollate ai genitori per le assenze sono state inviate ad intervalli regolari.
E' un ragazzo di scuola media.
Ci sono colleghi che non l'hanno mai visto e che non possono valutarlo.
Il collega di sostegno si è detto più volte in difficoltà per le sue assenze proprio perchè non può attuare il piano personalizzato e perchè non può farlo partecipare adeguatamente alle prove scritte ed orali delle varie materie.
(non ha tante valutazioni scritte).

Mi pare che avete fatto tutto, ma non ho alunni disabili e la scuola media è un altro mondo, per me.

A mio parere la non promozione è una logica conseguenza, ma potrebbe esserci qualche passaggio che andava fatto che non so. Lascio la parola a chi ha esperienza diretta.

segnalazione di non frequenza ai servizi?

Ire ha scritto:

segnalazione di non frequenza ai servizi?

Questa è competenza del Ds e non del Consiglio di classe.

Il Ds firmando le convocazioni dei genitori per le assenze e per il rendimento scarso dimostra di esserne a conoscenza.

Non mi risulta che il Ds abbia fatto delle segnalazioni. Se così fosse ce lo avrebbe detto.

Giuliainvisita ha scritto:

Ire ha scritto:

segnalazione di non frequenza ai servizi?

Questa è competenza del Ds e non del Consiglio di classe.

Il Ds firmando le convocazioni dei genitori per le assenze e per il rendimento scarso dimostra di esserne a conoscenza.

Non mi risulta che il Ds abbia fatto delle segnalazioni. Se così fosse ce lo avrebbe detto.

era questo che intendevo quando dicevo che qualcuno ha mancato qualcosa. non certo voi che avete segnalato con protocollo al ds. era lui che doveva obbligatoriamente segnalare ai servizi.