Liceo quadriennale: quali conseguenze in termini di posti di lavoro?

Questo ennesimo provvedimento neoliberista (che è in realtà nell'aria da anni) quali conseguenze avrà sul numero di cattedre alla secondaria? Cosa ne pensate?

Per ora dicono che non avrà conseguenze perché le ore che gli studenti fanno sono le stesse e sono solo distribuite diversamente.
In prospettiva sono d'accordo con te che potrebbe diventare un modo per fare dei tagli, ma serviranno qualche anno e qualche altro provvedimento.

Per come la vedo io, se la quadriennalizzazione fosse fatta bene, con la testa e, magari, con l'accordo dei sindacati, gli impatti sul corpo docente potrebbero essere ridotti.

Nei prossimi 10-15 anni si pensionerà circa metà del corpo docente italico. Di conseguenza l'esubero creato dalla quadriennalizzazione potrebbe essere assorbito dal naturale turn over.

Eventualmente un accordo coi sindacati potrebbe servire per concordare uno scivolo in uscita per gli insegnanti più anziani in maniera tale da favorire il riassorbimento dell'esubero.

Le situazioni di esubero particolare potrebbero invece essere compensate conl'organico dell'autonomia.

spero che valga quanto ho gia' ipotizzato

http://www.orizzontescuolaforum.net/t135630-inesorabile-e-flessibile-i-licei-quadriennali-e-altro

(quota = 110)

La sperimentazione inizierebbe nel 2018-2019.
I primi risultati si avrebbero nel 2022. A quel punto bisognerebbe decidere cosa fare.
Entro il 2022, mantenendo l'attuale numero di abilitati, non dovrebbero più esistere docenti di assumere in Italia.
Se l'idea è questa si spera che il Miur proponga un futuro metodo di formazione-reclutamento a numero chiusissimo, atto a colmare esclusivamente la mancanza (eventuale di organico) dopo il 2022.
Ovviamente solo per la scuola superiori; tutti gli altri segmenti non avrebbero nessuna ripercussioni per cui di dovranno formare nuovi docenti.
Ovviamente è pessimo metodo se si vuole risparmiare nel breve termine; il Miur avrebbe molti più risparmi tagliando totalmente l'OP e mettendo i docenti su mobilità nazionale, eventualmente aumentando il carico di lezioni a 24 o 30 ore settimanali a parità di stipendio.

Ho il timore che i licei (e tecnici) quadriennali avranno effetti nefasti sull'occupazione, non tanto dei docenti quanto dei diplomati.

Se la scuola serve a qualcosa 5 è più di 4 e 5 è utile più di 4.

O qualcuno di voi crede alla storiella dei nuovi e più efficaci metodi da applicare nel quadriennale ? Perchè se fosse vero si potrebbero applicare anche nel quinquennale.

http://www.iistelese.it/wp-content/uploads/2014/03/02-LInC.pdf

Vedo che le ore di religione non le tagliano.
Non sia mai.

Sinceramente non saprei.
Non ho visto le bozze di sperimentazione. Nel link che ha dato Gugu c'è più filosofia e storia di quanto se ne faccia ora nello scientifico dove sono quest'anno..
Poi da capire se come suggerivano qui su può essere solo una compressione delle ore in 4 anni invece che 5.
Personalmente non credo sia una cosa opportuna, ci sono anche tempi educativi e di maturazione, oltre le X ore delle discipline.

Mettiamola così: con il liceo quadriennale si rimane ignoranti più in fretta e più in profondità.

Penso anch'io che latino e greco vadano "confinati" al classico e che lì vadano protetti come si fa con i pellerossa nelle riserve.

Ma avete provato a chiedere a quanto ragazzi piace la fisica?