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 Cosa significa che Lombardia,Veneto ed Emilia potranno decidere gli organici regionali dei docenti?

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AutoreMessaggio
maurizeta



Messaggi : 912
Data d'iscrizione : 13.10.09

MessaggioTitolo: Cosa significa che Lombardia,Veneto ed Emilia potranno decidere gli organici regionali dei docenti?    Mar Mar 20, 2018 11:23 pm

Promemoria primo messaggio :

Buona sera a tutti,

precisamente cosa significa che Lombardia,Veneto ed Emilia potranno decidere gli organici regionali dei docenti?

in cosa consiste praticamente il cambiamento rispetto a prima?
Grazie.
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AutoreMessaggio
gugu

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Messaggi : 33846
Data d'iscrizione : 28.09.09

MessaggioTitolo: Re: Cosa significa che Lombardia,Veneto ed Emilia potranno decidere gli organici regionali dei docenti?    Ven Mar 23, 2018 7:26 pm

udl ha scritto:

Le cose che scrivo non hanno significato logico? Ti rendi conto di quello che scrivi? Evidenziando in neretto alcune parti e tralasciando il resto (giochetto un po' vecchio) non permetterti di dare simili giudizi agli scritti altrui


Se tu rileggessi il neretto hai scritto che io mi sono battuto per l'eterna assunzione di chi NON era in GE.
Basterebbe rileggere il messaggio invece di scriverne altri a vuoto.
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herman il lattoniere



Messaggi : 404
Data d'iscrizione : 15.11.17

MessaggioTitolo: Re: Cosa significa che Lombardia,Veneto ed Emilia potranno decidere gli organici regionali dei docenti?    Ven Mar 23, 2018 7:46 pm

Per quello che vedo io la maggior parte degli istituti comprensivi (elementari + medie) ha uno o due potenziatori in classi di concorso strapiene e non richieste come arte e musica, che non sono sfruttabili in corsi di recupero; l'utilizzo di queste persone sta alla loro buona volontà e all'organizzazione della scuola, ma in genere la situazione più comune è quella delle sostituzioni orarie dei colleghi assenti con mera sorveglianza della classe. Nella mia scuola la situazione è un po' migliore perché il potenziatore di musica, con lunga esperienza sul sostegno, continua con efficacia a fare qualcosa di simile con le compresenze e lavoro individuale nelle classi con molti BES. Buttare le persone nelle scuole a casaccio è stato una conseguenza diretta della 107 e ovviamente non va nella direzione dell'efficienza della scuola e della motivazione delle persone.
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Cosa significa che Lombardia,Veneto ed Emilia potranno decidere gli organici regionali dei docenti?
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