Linee guida pcto

Sono uscite (in ritardo ) le linee guida pcto.
Come potevamo immaginarsi si tratta di linee guida molto interpretabili, con obiettivi altissimi che alla fine consentiranno ad ogni scuola di fare tutto e il contrario di tutto. Obiettivi talmente alti da indurre molti a dire "non è possibile, non proviamoci nemmeno".
Unica vera novità è la possibilità alle scuole di autogestirsi e realizzare percorsi anche senza l'apporto del contributo di partner esterni.
Amen

Più impulso all’ imprenditorialità e all’ economia o sbaglio?

sì, è così. Non ho trovato le linee guida strampalate di per sè, ma strampalate rispetto la realtà della scuola italiana, in cui ci sono alcune incoerenze assolute.
In primis un ministero che ci chiede di puntare sulle competenze e sull'esperienza pratica ma che poi continua a realizzare esami di Stato fondati esclusivamente sulle conoscenze disciplinari.............A volte sembra quasi che al ministero lavorino due comparti distinti che non parlano tra loro: quelli che lanciano le nuove idee, una dopo l'altra in modalità somma, e quelli che continuano a chiedere di misurare le conoscenze pure......boh

Salve a tutti.
Poiché non ho trovato niente in proposito, volevo chiedervi lumi sul numero di classi che un docente può seguire come tutor pcto; o meglio, è mai possibile che un docente possa ottenere una decina di classi in tutoraggi (---> quindi l'emolumento previsto per essere tutor di una classe moltiplicato per...)?
Grazie in anticipo.