VEN 15 - A025/A028 - Ambito disciplinare 1: Disegno e storia dell'arte / Arte immagine

Promemoria primo messaggio :

Se per ogni regione inserite un nuovo post con link esatto al documente con la lista degli ammessi alla prova successiva e fate anche il conteggio del totale degli ammessi posso aggiornare facilmente questa tabella. Grazie.

Posti Regione A025 A028 Totale Abruzzo 5 15 20 Calabria 4 40 44 Campania 20 71 91 Emilia Romagna 3 13 16 Lazio 14 27 41 Lombardia 5 2 7 Piemonte 8 15 23 Puglia 6 20 26 Sardegna 1 5 6 Sicilia 10 79 89 Toscana 8 26 34 Veneto 0 17 17 Totali 84 330 414

Candidati Regione A025 A028 Totale Abruzzo 234 232 466 Calabria 170 176 346 Campania 830 831 1,661 Emilia Romagna 307 322 629 Lazio 586 589 1,175 Lombardia 472 470 942 Piemonte 412 423 835 Puglia 369 377 746 Sardegna 71 71 142 Sicilia 760 766 1,526 Toscana 522 554 1,076 Veneto 3 331 334 Totale 4,736 5,142 9,878

Promossi (*) Regione Totale Abruzzo 111 Calabria n.d. Campania 377 Emilia Romagna 85 Lazio 123 Lombardia 85 Piemonte 114 Puglia 98 Sardegna n.d. Sicilia n.d. Toscana n.d. Veneto 98 Totale n.d.

(*) Cliccando sul nome della regione si accede alla lista ufficiale degli ammessi alla prova successiva.

Quesiti

lapis ha scritto:Quesito 1
Nella dimora rinascimentale lo studiolo riveste un ruolo significativo sia sul piano artistico, sia sul piano sociale. Il candidato illustri uno o più episodi di committenza legati all'allestimento dello studiolo nel sec. XV.

Quesito 2
Il candidato illustri le caratteristiche salienti dell'architettura di Francesco Borromini.

Quesito 3
Nell'articolo 9 della Costituzione è scritto "La Repubblica tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione". Il candidato elabori le tracce di un'ipotetica lezione a commento di tale assunto.

a voi è stato detto qualcosa per la prova pratica?

ALCUNEVOLTE ha scritto:a voi è stato detto qualcosa per la prova pratica?

No, gli insegnanti che facevano sorveglianza non erano al corrente di queste cose perchè non fanno parte della commissione.
Ci hanno solo comunicato che era stata sorteggiata la lettera U, ma non han saputo dire se riferita alla prova pratica o all'orale.

crisopazio ha scritto:

ALCUNEVOLTE ha scritto:a voi è stato detto qualcosa per la prova pratica?

No, gli insegnanti che facevano sorveglianza non erano al corrente di queste cose perchè non fanno parte della commissione.
Ci hanno solo comunicato che era stata sorteggiata la lettera U, ma non han saputo dire se riferita alla prova pratica o all'orale.

ma la prova pratica non è oggi?

ALCUNEVOLTE ha scritto:

crisopazio ha scritto:

ALCUNEVOLTE ha scritto:a voi è stato detto qualcosa per la prova pratica?

No, gli insegnanti che facevano sorveglianza non erano al corrente di queste cose perchè non fanno parte della commissione.
Ci hanno solo comunicato che era stata sorteggiata la lettera U, ma non han saputo dire se riferita alla prova pratica o all'orale.

ma la prova pratica non è oggi?

dove?

crisopazio ha scritto:

ALCUNEVOLTE ha scritto:

crisopazio ha scritto:

ALCUNEVOLTE ha scritto:a voi è stato detto qualcosa per la prova pratica?

No, gli insegnanti che facevano sorveglianza non erano al corrente di queste cose perchè non fanno parte della commissione.
Ci hanno solo comunicato che era stata sorteggiata la lettera U, ma non han saputo dire se riferita alla prova pratica o all'orale.

ma la prova pratica non è oggi?

dove?

mi sono espressa male volevo chiedere se fosse prevista per oggi la prova pratica. Dato che non ci hanno detto niente alla fine della prova scritta, mi chiedo come faremo a sapere se abbiamo passato lo scritto e dobbiamo presentarci per la prova pratica.

Da me hanno fatto portar vie le brutte ma hanno voluto riconsegnati i fogli con le tracce. Nella mia scuola c'erano i commissari e la sorveglianza è stata rigida anche se l'atmosfera era rilassata. Da una mia amica lassismo più totale, si copiava allegramente, i sorveglianti stavano in corridoio.

Da noi hanno sorteggiato la G per l'orale, nessuna info sulla prova pratica.

A me le tracce sono sembrare accessibili, magari il tempo era tanto risicato, una mezz'ora in più non sarebbe stata così male. La domanda sullo studiolo ha fatto morti e feriti: molti hanno lasciato in bianco e dai commenti a caldo fuori da scuola - a mio parere - molti hanno cannato la traccia andando fuori tema.

ALCUNEVOLTE ha scritto:

crisopazio ha scritto:

ALCUNEVOLTE ha scritto:

crisopazio ha scritto:

ALCUNEVOLTE ha scritto:a voi è stato detto qualcosa per la prova pratica?

No, gli insegnanti che facevano sorveglianza non erano al corrente di queste cose perchè non fanno parte della commissione.
Ci hanno solo comunicato che era stata sorteggiata la lettera U, ma non han saputo dire se riferita alla prova pratica o all'orale.

ma la prova pratica non è oggi?

dove?

mi sono espressa male volevo chiedere se fosse prevista per oggi la prova pratica. Dato che non ci hanno detto niente alla fine della prova scritta, mi chiedo come faremo a sapere se abbiamo passato lo scritto e dobbiamo presentarci per la prova pratica.

Per fare la prova pratica bisogna superare lo scritto.
Per superare lo scritto bisogna ottenere 21/30.
quando avranno corretto e valutato gli scritti immagino che pubblicheranno gli elenchi ammessi alla prova pratica e diranno quando e dove farla.
Tieni conto che per ora l'USR non ha ancora nominato la commissione per l'ambito 1 (o se l'ha fatto non ce l'ha ancora fatto sapere)

Crisopazio, secondo te, che tempi si prospettano per la prova pratica?

camomilla94 ha scritto:Da me hanno fatto portar vie le brutte ma hanno voluto riconsegnati i fogli con le tracce. Nella mia scuola c'erano i commissari e la sorveglianza è stata rigida anche se l'atmosfera era rilassata. Da una mia amica lassismo più totale, si copiava allegramente, i sorveglianti stavano in corridoio.

Da noi hanno sorteggiato la G per l'orale, nessuna info sulla prova pratica.

A me le tracce sono sembrare accessibili, magari il tempo era tanto risicato, una mezz'ora in più non sarebbe stata così male. La domanda sullo studiolo ha fatto morti e feriti: molti hanno lasciato in bianco e dai commenti a caldo fuori da scuola - a mio parere - molti hanno cannato la traccia andando fuori tema.

In che regione concorri?
Da noi almeno una persona non ha risposto alla prima traccia, anzi, io ho avuto l'impressione che abbia lasciato in bianco anche la seconda. Quello che mi ha stupito è che non sembrava consapevole del fatto che le tracce non potevano essere lasciate senza risposta.
Poi c'era anche tanta gente che non aveva la penna nera, i commissari si sono un po' arrabbiati.

camomilla94 ha scritto:Crisopazio, secondo te, che tempi si prospettano per la prova pratica?

Non lo so in Lombardia devono ancora formare la commissione.
Oggi c'era anche qualche assente, 5 sui 18 previsti nella mia aula.

Sinceramente sono stata colta di sorpresa dalla prima traccia, quella sullo studiolo...siamo sicuri che sia centrato nel programma didattico A028 A025. Forse per per A025 ma ho controllato su due testi delle medie che ho in casa e non ho trovato niente... qualcuno può confermare?


Se penso al tempo che ho speso per capire i proponimenti di Europa 2020, la CLIL, le TIC, la Road Map sull'educazione artistica, la psicologia dell'età evolutiva, l'ordinamento della scuola italiana, la Lim, DSA: i disturbi specifici dell'apprendimento, .... devo andare avanti????

Non credo che passerò, valuto positivamente solo il fatto che sono stata "costretta" a ristudiare e ho potuto riapprezzare tanto della storia dell'arte che avevo dimenticato

Concorro per la Sicilia.
Nella mia classe 3 assenti.
Lo studiolo col programma c'entra. Quello di Federico da Montefeltro è pure sommariamente spiegato a p. 238 del manuale Edises ed è menzionato in moltissimi manuali per i licei, Argan, Bertelli...

Purtroppo lo studiolo puo' essere chiesto, del resto nell 'infinito mondo della storia dell' arte tutto puo' essere richiesto, ma non si puo' negare che e' un argomento di nicchia messo li apposto per tagliare persone!

Lo studiolo io l'ho studiato in Museologia...diciamo che c'azzecca con la storia dell'arte a mio avviso perché proprio in queste porzioni di abitazioni di palazzi nobiliari e principeschi venivano conservate le collezioni della casata. Vabbè non sto qui a farvi tutta la storia degli studioli...quello che volevo dire è che secondo me c'azzecca con la storia dell'arte ma io non l'ho mai studiato a scuola,non c'era nel programma. L'ho studiato adesso all'università,in Museologia...

Ciao a tutti. Ma è una mia impressione o la parte generale non compare nelle domande fin qui?

crisopazio ha scritto:

camomilla94 ha scritto:Crisopazio, secondo te, che tempi si prospettano per la prova pratica?

Non lo so in Lombardia devono ancora formare la commissione.
Oggi c'era anche qualche assente, 5 sui 18 previsti nella mia aula.

io credo entro aprile

Oggi nella mia classe eravamo 12 su 20 forse e' un caso ma 8 assenti sembrano tantissimi!

Io ho fatto l'esame a Milano, eravamo presenti in 9 su 18 nella mia aula...

Personalmente non credo di aver passato la prova perché di questo studiolo io non ne ho mai sentito parlare. Non credo che un buon insegnante di educazione artistica debba sapere spiegare così dettagliatamente questa cosa, secondo credo che in questa prova siano stati avvantaggiati e non poco gli architetti che conosceranno perfettamente il Borromini e le architetture e la tutela dei beni culturali. Ripeto, io che voglio insegnare educazione artistica credo di avere una formazione diversa e nei lunghi anni di accademia ci hanno sempre fatto studiare e molto ma da tutt'altro punto di vista. Della classe A028 (la maggioranza dei posti emssi a disposizione) c'era ben poco. Poi siamo stati costretti a studiare quel librone immenso sulle Avvertenze Generali, che ci ha fatto perdere solo tempo prezioso per poi non porci neanche una domanda in merito?!? Ma perfavore!

Però scusate, la prova non è solo per le medie ma anche per le superiori.
Uno studiolo come quello urbinate è su tutti i testi per i licei e non è importante solo per la sua conformazione architettonica, anzi! Le opere d'arte ivi conservate, il gruppo di artisti che lo realizzò, il processo legato alla realizzazione del programma iconografico... Che poi è quello che era richiesto di motivare nella traccia. La "conoscenza" della storia dell'arte dove sarebbe altrimenti? L'artista tal dei tali nacque visse morì?
Idem per Borromini, certo in 20 righe non si chiedeva l'esegesi dell'opera completa nè l'analisi tecnico strutturale delle sue architetture!

Beh, bastava avere dietro un iPad

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:-)

Violet ha scritto:Personalmente non credo di aver passato la prova perché di questo studiolo io non ne ho mai sentito parlare. Non credo che un buon insegnante di educazione artistica debba sapere spiegare così dettagliatamente questa cosa, secondo credo che in questa prova siano stati avvantaggiati e non poco gli architetti che conosceranno perfettamente il Borromini e le architetture e la tutela dei beni culturali. Ripeto, io che voglio insegnare educazione artistica credo di avere una formazione diversa e nei lunghi anni di accademia ci hanno sempre fatto studiare e molto ma da tutt'altro punto di vista. Della classe A028 (la maggioranza dei posti emssi a disposizione) c'era ben poco. Poi siamo stati costretti a studiare quel librone immenso sulle Avvertenze Generali, che ci ha fatto perdere solo tempo prezioso per poi non porci neanche una domanda in merito?!? Ma perfavore!

Su quali testi di storia dell'arte hai studiato in accademia? A me risulta che in quasi tutti i testi di storia dell'arte almeno una foto dello studiolo di Federico di Montefeltro c'è, impossibile non imbattersi almeno una volta e ignorarne l'esistenza, con questo non voglio dire che bastava essere a conoscenza della sua esistenza per rispondere al quesito che ci hanno proposto.
La tutela dei beni culturali riguarda tutti, non capisco perchè non dovrebbe riguardare i diplomati in accademia. Se ne parla anche nei libri di arte e immagine, visto che sensibilità e rispetto per la salvaguardia dei beni culturali è uno degli obiettivi della disciplina.
L'ambito 1 comprende, come sai, due classi di concorso e ciascuno di noi deve cercare di colmare le lacune che ha rispetto all'altra classe. Nella prova pratica la classe privilegiata è la A028.
Nessuno è stato costretto a studiare le avvertenze generali.

Mi dispiace dover dissentire con quei "signori concorrenti" che parlano della prima domanda come di una cosa naturalissima e semplicissima Chi parla è
un'architetto laureatasi nel lontano 1984,che aveva superato,tra i vari concorsi fatti nel 1990,anche quello di storia dell'arte ,superato a pieni voti,ma rimasta senza cattedra per l'estrema esiguità delle cattedre.Sono una che ha fatto gli esami di storia dell'architettura con il compianto prof. Bruno Zevi,che non era certo l'ultimo dei cretini,nè tantomeno era tenero negli esami.Bene degli studioli,perchè poi si tratta solo di 2 studioli,quello di Francesco I de'medici a Firenze e quello dei Montefeltro a Urbino,ne fece un rapidissimo accenno,a conferma che non si tratta certo della TIPOLOGIA
per anotnomasia.Era la classica domanda del cavolo,inserita volutamente per fare una mattanza.Peraltro oggi ho rigurdato dei sacri testi come quello dell'Argan o dell'Adorno,e,guarda caso all'argomento Studioli sono dedicate non più di 4/5 righe,chiaro segno della minore importanza rivestita dall'argomento.A parte le domande completamente scalibrate(ne avrebbero dovuta inserire anche una di pittura,soprattutto per chi non è architetto come me) mi chiedo dove siano finiti tutte quei noiosissimi argomentio di avvertenze generali,road mapp e chi più ne ha più ne metta.
E' stato tradito anche il programma richiesto.Quindi chiedo a chi la fa tanto facile(probabilmente non avrò cotanta intelligenza)su quali basi,a meno che non si avesse una sfera di cristallo per prevedere tale domanda,si può definire con tanta faciloneria la prima domanda come una domanda prevedibile.
Riguardando l'esame anche la classe A 028,chiedo a queste persone che tanto ne sanno,se dalla loro esperienza risulta che alle medie si trattino gli studioli.La prima domanda è un po' come quella in cui si chieva di che colore fosse il cavallo di napoleone..... E con questo valuterebbero la mia preparazione ? Avrebbero fatto bene a non indirlo affatto questo concorso poichè un'offesa per i concorrenti e per i docenti chiamati a far parte delle commissioni.
Una concorsista molto molto arrabbiata

Sono diplomata in pittura e ho sostenuto diversi esami di storia dell'arte: ritengo che la seconda e la terza domanda fossero fattibili, tuttavia penso davvero che il taglio dell'esame si stato calibrato anche in questo secondo step del concorso troppo di più verso chi aveva una preparazione alla base + logico-matematica.
In ogni caso voglio attendere il voto della prova prima di dichiararmi totalmente sconfitta e comunque onore al merito di chi passa anche se per lo studiolo.....

Io non ho mai detto che la domanda fosse prevedibile o la piu adeguata, ma semplicemnte che non era fuori luogo in relazione all'ambito disciplinare, che non si riferisce alle sole scuole medie. In fin dei conti, lo scopo della prova è ANCHE la scrematura. Che senso ha fare 500 vincitori se i posti sono 50? Tanto vale che si riducano presto i numeri, quantomeno si ridurranno i costi e si velocizzeranno le procedure delle fasi successive. E se alla fine una domanda su tre ha un taglio piu specialistico non credo sia poi così tanto un male. Magari almeno una delle domande avrebbe potuto essere tarata trasversalmente con qualcuna delle nozioni richieste dalle avvertenze generali, questo sì, ma ad essere sincera, data l'esiguità di tempo, non lo rimpiango affatto.
Solo un'ultima puntualizzazione: definire l'Adorno un "sacro testo"... Un classico fdella scuola degli anni '80-'90, forse, ma in merito alla sua validità...