Compiti di recupero debito

Salve,
insegno storia e geografia in un primo liceo linguistico e probabilmente ad agosto dovrò preparare un compito per valutare l'avvenuto recupero nella materia. Mi chiedo: il compito dovrà essere per tutti uguale, o possono essere dati compiti diversi a seconda delle carenze segnalate nella lettera informativa ai genitori?
Mi chiedo questo perché gli studenti saranno probabilmente quattro o cinque ed hanno carenze diverse, come si fa a preparare un compito che vada bene per tutti?
Grazie

Perchè parli di compito Lasd? Storia e Geografia sono materie orali, quindi l'esame per il recupero del debito dovrà essere orale non scritto!!

Durante il collegio dei docenti è venuta fuori questa possibilità, perchè in caso di ricorso rimane "traccia" della prova sostenuta. Inoltre, non sarebbe per me la prima volta: ricordo di aver dovuto somministrare un compito scritto di storia e di geografia in altri scrutini

dovresti fare un compito per ognuno,in base alle carenze riscontrate. Se hanno argomenti in comune puoi fare le stesse domande,almeno parzialmente! Un consiglio forse scontato,ma utile per evitare noie:metti il punteggio a ogni domanda!

Le modalità delle prove d'esame per lo scrutinio integrativo non sono normate da un decreto come quelle per l'esame di Stato, vengono deliberate dal cdc; inoltre dipendono dalle carenze riscontrate, quindi possono, anzi direi che debbono essere diversificate.

Pur essendo obbligatorie le prove scritte per le materie che insegnavo, ad agosto alcuni alunni sostenevano solo prove orali perché erano sufficienti nella comprensione globale della lingua, ma insufficienti nella conoscenza di specifiche strutture, per non parlare della storia letteraria.

Allo stesso modo, se un alunno in storia è capace di esporre in forma scorrevole, di realizzare collegamenti, di trarre inferenze, non serve interrogarlo ancora per verificare questo; ma, se ignora gli eventi o i fenomeni di un periodo, basta una prova scritta per accertare che li abbia studiati.

sì però è pazzesco, ma possibile sta storia dell'avvocato facile?

la capisco dal vostro punto di vista e mi rendo conto che abbiate voglia di tutelarvi, ma.......

non si può vivere così.

Chiedo, non mi ricordo, per cui chiedo: l'esame orale avviene in sola presenza del ragazzo e del docente? non c'è un testimone adulto?
Sarebbe sufficiente quello.

Gli esami universitari sono molto spesso solo orali, gli studenti sono adulti e potrebbero fare ricorso ma ciò difficilmente avviene (mai sentito) possibile che nelle scuole inferiori ci siano queste "paranoie" (che, ripeto, capisco)?

non è che le è venuto in mente che:
la figlia potrebbe non avere voglia di studiare

o che

la matematica del liceo (insieme a tutte le altre materie) è leggermente più complessa di quella delle medie

?

povera figliola!