Didattica sindrome down

Buongiorno a tutti!
Mi trovo a scrivere su questa sezione del forum perchè ho bisogno di ricevere un consiglio che riguarda una situazione molto particolare. Mi trovo a insegnare storia e geografia in una sezione ospedaliera di scuola media e quindi sta diventando quotidiana la sfida con situazioni molto delicate.
Oggi mi è capitata una realtà ancora più complicata ed è per questo che scrivo. In un reparto già piuttosto difficile ho incontrato un ragazzo di terza media, che ha una degenza lunga alle spalle e anche davanti purtroppo, ma in questo caso alla malattia organica si aggiunge il fatto che il ragazzo è affetto da sindrome di down. Premetto che appena possibile mi confronterò con i colleghi delle altre discipline, per sapere qualcosa di più su di lui almeno dal loro punto di vista e dalla loro esperienza, ma mi chiedevo se qualcuno che legge il forum ha da consigliarmi strategie o materiali che mi permettano di coinvolgerlo nell'ambito della storia e della geografia in particolare. Per geografia avevo pensato di lavorare molto sulle carte geografiche, magari facendogliele realizzare su lucido e commentandole insieme (anche se potrebbe non essere semplicissimo dato il reparto che richiede sterilità non so che materiali posso portare), ma di storia proprio non saprei...mi rendo conto di fare delle domande un po' astratte, ognuno è diverso nella disabilità come nella "normalità", ma ho bisogno di un input per ragionare su come lavorare con lui.
Grazie a chi vorrà rispondere!

Dipende molto da che grado di ritardo cognitivo presenta. La diagnosi cosa dice?

In effetti questo è un dato che mi manca: questa è la mia prima settimana lì e, non avendo lezione il venerdì, credo di poterne sapere di più solo lunedì chiedendo al coordinatore ed, eventualmente, agli altri colleghi che potrebbero conoscerlo (gli orari di ciascuno dipendono dal reparto e non so chi eventualmente l'abbia seguito l'anno scorso). Intanto grazie, aggiornerò il mio quesito appena possibile.