importanti bagliori di luce nella riforma: si salvano gli scatti di anzianità e si premia il merito

finalmente qualcosa che ci piace:

- innanzitutto l' ascolto delle istanze che vengono dal mondo della scuola e  la capacità di rivedere le proposte ed elaborare alternative valide.

- proposta molto valida del PD di salvare gli scatti di anzianità e al contempo premiare il merito sottraendolo alla valutazione arbitraria dei dirigenti scolastici.

http://www.corriere.it/scuola/primaria/14_dicembre_17/spariti-scatti-merito-gli-insegnanti-pesa-ancora-l-anzianita-4171c2fe-85cf-11e4-a2bf-0fba46a30b83.shtml

oppure

http://www.orizzontescuola.it/news/restano-scatti-anzianit-ma-25-docenti-potr-diventare-esperto-stipendio-europeo



mi auguro che il PD continui su questa strada di ascolto e rielaborazione nell'interesse di tutti per realizzare un processo democratico realmente migliorativo della scuola e della società...

ma una rondine non fa primavera

a questo punto ci aspettiamo un ulteriore sforzo circa la questione dell' organico funzionale....

se in medio stat virtus

la formula vincente capace di salvare la capra e i cavoli è  il sistema misto

sistema misto (anzianità+merito) per quanto riguarda la progressione in carriera

e sistema misto per quanto riguarda l' organico funzionale:

un unico organico maggiorato su cattedre miste di 18 ore ( es 12 + 6 di cui 12 su canonica lezione in classe e 6 su attività funzionali quali recupero, formazione, potenziamento della didattica, etc etc )


una riforma così potrebbe avvicinarsi molto di più al concetto di "buona scuola"; una scuola che non divide, non crea conflitti ma sviluppa degli strumenti migliorativi e dei circuiti virtuosi nel rispetto dello spirito collaborativo.

troppo ottimismo? lasciatemi sognare :-)

Ciao, alla fine quale sarà il modello per la progressione di carriera? E' definitivo il permanere degli scatti di ANZIANITA'? O è ancora tutto in fase di discussione? Ogni giorno esce una notizia nuova e contrastante...

mirco81 ha scritto:

un unico organico maggiorato su cattedre miste di 18 ore ( es 14 + 6 di cui 14 su canonica lezione in classe e 6 su attività funzionali quali recupero, formazione, potenziamento della didattica, etc etc )

Ma queste cattedre di 18 ore, formate da 14+6, verrebbero pagate come ideali 18 ore o come reali 20 ore?

mi scuso , errata corrige: intendevo scrivere 18 ore  ( es 12 + 6 di cui 12 su canonica lezione in classe e 6 su attività funzionali quali recupero, formazione, potenziamento della didattica, etc etc )

Davide ha scritto:

Ciao, alla fine quale sarà il modello per la progressione di carriera? E' definitivo il permanere degli scatti di ANZIANITA'? O è ancora tutto in fase di discussione? Ogni giorno esce una notizia nuova e contrastante...

come riportato negli articoli che ho linkato è ancora in fase di discussione ma il PD sembra avere abbandonato l' ipotesi degli scatti basati solo sul merito e sembra che ora abbia intenzione di optare per un sistema MISTO (anzianità + merito) come richiesto al governo dal mondo della scuola.

Qui ci sarà molto da discutere, sopratutto per permettere a tutti gli assunti di poter intraprendere da subito la carriera di docente esperto. Altrimenti chi deciderà chi è bravo e chi no...altro che 66%.

secondo la proposta soltanto una percentuale tra il 15% e il 25 % potrà diventare docente esperto dopo aver conseguito un' adeguata formazione e dopo aver superato un esame con una commissione provinciale esterna.

per diventare docente ESPERTO presumo che ovviamente si dovrà fare esperienza ma ancora non si conoscono i dettagli della proposta per sapere dopo quanto tempo si potrà diventare docenti esperti.

di sicuro questa proposta alternativa converrebbe a tutti in quanto verrebbero salvati gli scatti di anzianità.

Ci sono docenti che entreranno in ruolo nel 2015 con esperienza di gran lunga superiore rispetto chi, per esempio, è già entrato grazie al sostegno o da classi senza aspiranti.
Questo sarà un punto molto importante da trattare per non creare disparità. Il sistema misto, presumo, non manterrà gli attuali scatti ma, giustamente, li rivedrà.

perchè dici che" giustamente li rivedrà" ?

sei contrario anche agli scatti?? vuoi che vengano diminuiti?

inoltre per quanto riguarda l ' iter per diventare docenti esperti presumo che si parta tutti dallo stesso punto di partenza e che sarà necessario accumulare una determinata formazione ; in definitiva suppongo che tutti avranno le medesime possibilità.

mirco81 ha scritto:

perchè dici che" giustamente li rivedrà" ?

sei contrario anche agli scatti?? vuoi che vengano diminuiti?

Se una parte dei soldi verrà usata per pagare i docenti esperti è logica conseguenza che gli scatti attuali dovranno essere rivisti, oppure i soldi (tanti) dovranno essere tolti altrove. Attualmente non si capirebbe da dove.

si parla anche della possibilità di risorse aggiuntive... ma allo stato attuale non si hanno ancora informazioni in proposito.

Sistema misto significa mantenere gli scatti come ora, ma aggiungere il percorso di docente esperto per chi ne avrà possibilità? Quindi l'anzianità rimane inalterata?

Davide ha scritto:

Sistema misto significa mantenere gli scatti come ora, ma aggiungere il percorso di docente esperto per chi ne avrà possibilità? Quindi l'anzianità rimane inalterata?

il sistema non è stato ancora definito

si spera che gli scatti d' anzianità non vengano ulteriormente penalizzati per non aggravare la già critica situazione relativa agli stipendi dei docenti.

leggete questa discussione a proposito degli scatti d' anzianità:

http://www.orizzontescuolaforum.net/t98403-scatti-di-anzianita-vanno-mantenuti-per-non-far-sprofondare-gli-stipendi-sotto-linflazione

Valutare i docenti osservandoli nel lavoro in classe, "peer review". La proposta è del Senato
di Paolo Damanti, Orizzonte scuola 19.12.2014

BASTAAA!!!
LASCIATECI LAVORARE IN PACE!!!
OGNI GIORNO SE NE SENTE UNA!!!
QUESTO E' MOBBING ISTITUZIONALE!!!

GUARDATE GLI ALTRI DIPENDENTI PUBBLICI E QUELLI DELLE ASL, ETC. ETC.

NOI INSEGNANTI, ANCHE SE NON TIMBRIAMO IL CARTELLINO E VOLESSIMO ANDARE A PRENDERE UN CAFFE' IN SERVIZIO O FAR LA SPESA IN SERVIZIO O FAR PIPI' O RIPOSARCI UN PO', NON LO POSSIAMO FARE, PERCHE' ABBIAMO IL CONTROLLO DI 27 ALUNNI CHE CI OBBLIGANO A LAVORARE!!! E SE ARRIVIAMO TARDI AL MATTINO TUTTA LA SCUOLA SE NE ACCORGE PERCHE' C'E' UNA "CLASSE SCOPERTA".

BASTAAA CON I RIFLETTORI SUGLI INSEGNANTI!!!