progettazione e programmazione

qualcuno ha le idee chiare sui due termini?

spesso si usano come sinonimi ma in letteratura "fuffodidattica" sembrano esserci definizioni contrastanti.

In alcuni testi si trova:
- programmazione: di breve termine (es. quadrimestre), di carattere operativo, concreto, misurabile
- progettazione: interessa un ampio intervallo temporale, contiene linee guida, finalità formative.

poi, ad esempio nella legge 107 si legge. <<..Il predetto piano (PTOF) contiene anche  la  programmazione  delle  attivita'  formative...>>
visto che il PTOF è triennale (lungo periodo) e contiene i macroprogetti, le metodologie didattiche (non contiene obiettivi operativi misurabili di breve periodo).

la treccani riporta:
In pedagogia, progettazione didattica, con riferimento all’organizzazione curricolare dell’azione educativa, attività di promozione, coordinamento, organizzazione e verifica dei diversi fattori educativi operanti all’interno di un’unità scolastica (istituto, corso, classe).

Facciamo un sondaggio, come chiamereste:
A) l'attività per elaborare progetti/linee guida/metodologie all'interno del PTOF
B) il documento che contiene la lista UD/UDA con argomenti/obiettivi/metodologie didattiche/tempi/metodi di valutazione/obiettivi minimi/...
c) l'attività per elaborare un UDA/UD

Io indicherei
A) programmazione didattica (quella fatta dal CdD per stilare il PTOF e delineare il curricolo)
B) programmazione annuale della disciplina (quella fatta ad inizio anno dal docente)
C) progettazione di un'unità didattica/unità di apprendimento ( stessa cosa progettazione di un modulo didattico che può contenere UD/UDA)

magari dico una sciocchezza
xme programmare é ciò che un docente pensa a casa x l intervento didattico
tutto ciò che realizza a partire dall' alunno che apprende ed insieme ad egli è progettazione

la mia mente spesso confonde i termini come se fossero sinonimi ( e credo che il 90% delle persone che correggerà le nostre prove, farà lo stesso).

Speriamo che non ci sarà una domanda che chiede la differenza fra progettazione e programmazione :-)

michelestr ha scritto: speriamo di non trovare una domanda che chiede la differenza fra progettazione e programmazione :-)

se si trova una domanda cosi' io darei le mie definizioni e poi spiegherei la differenza sulle mie definizioni aggiungendo che in base all'esperienza di anni su varie scuole le definizioni non sono uniche :-)

Allora se capitasse una domanda (come sono già capitate): dato l'argomento x indicare come inserirlo nella progettazione didattica...come rispondereste?

Ormai l'insegnante non programma più, progetta. Il concetto di programmazione è superato, non esistono più inprogrammi ministeriali e i programmi di inizio anno sono piani di lavoro

Disillusa ha scritto:non esistono piu' i programmi ministeriali

ora si chiamano linee guida ... il loro nome e' molto carino e diplomatico pero' di fatto i libri di testo sono costruiti su esse e di fatto sono vincolanti come i programmi di una volta ... se ci si allontana gli studenti iniziano a guardarti strano ... uno deve essere molto bravo e convincente per svolgere argomenti diversi ... e se la materia e' in seconda prova esami di stato e' molto pericoloso svolgere argomenti distanti da quelli comuni

seasparrow ha scritto:

Disillusa ha scritto:non esistono piu' i programmi ministeriali

ora si chiamano linee guida ... il loro nome e' molto carino e diplomatico pero' di fatto i libri di testo sono costruiti su esse e di fatto sono vincolanti come i programmi di una volta ... se ci si allontana gli studenti iniziano a guardarti strano ... uno deve essere molto bravo e convincente per svolgere argomenti diversi ... e se la materia e' in seconda prova esami di stato e' molto pericoloso svolgere argomenti distanti da quelli comuni

Quoto tutto!
infatti sarebbe bello trattare argomenti, molto interessanti ma fuori dalle linee guida....

Purtroppo al 5° anno le prove di maturità sono difficili e su argomenti fissi e consolidati "secondo me anche obsoleti", a parte la solita domandina sull'argomento di attualità. L'80% degli studenti non arriva all'esame con una buona preparazione. non si può quindi sprecare tempo su altre cose....