Riforma sostegno

Qualche ds ve ne ha parlato in qualche collegio ? Eppure le cose cambieranno dal prossimo anno sia ovviamente i docenti di sostegno che per i docenti di classe..

Ah già esiste solo il covid.....

probabilmente ne parleranno a giugno, i meno virtuosi a settembre... e il carrozzone in qualche modo andrà avanti, cambiando la forma ma non la sostanza, tirando la coperta da una parte e lasciando scoperta l'altra

Scusa, ma il DS di cosa avrebbe dovuto parlare? Il tuo post mi sembra un po' generico e anche messo nella sezione sbagliata.

Di cosa si tratta?

[quote="luna7"]

le cose cambieranno dal prossimo anno
sia ovviamente i docenti di sostegno che per i docenti di classe

[/quote]

se ne e' parlato qua

https://www.orizzontescuolaforum.net/t178741-pesanti-tagli-all-organico-di-sostegno

di piu' cosa c'e' da dire ?
se tagliano ore perche' la situazione economica
e' veramente disperata cosa vuoi farci ?

penso anche io che ci saranno consistenti tagli
nascosti dal fatto che non chiameranno piu' e potranno
anche raccontare sui giornali che sono state date piu' risorse al sostegno
perche' appunto i tagli saranno ottenuti
non chiamando piu' su molti posti pero' tutti non di ruolo

e' lo stesso metodo usato dalle aziende private
per fare licenziamenti mascherati dei quali non si parla

(134)

[quote="luna7"]

che per i docenti di classe

[/quote]

probabilmente saranno caricati
di vari casi prima gestiti dal collega del sos

E' preoccupante anche la creazione di una classe di concorso specifica per il sostegno. Il passaggio da sostegno a materia non sarebbe più un trasferimento, ma un passaggio di cattedra e quindi con probabilità di successo bassissime. In questo modo, secondo me non si garantisce la continuità didattica, ma lo scontento e il "tiro a campare". L'attività di sostegno si può fare efficacemente solo per scelta, da rinnovare ogni anno.

Hai ragione, deve eseere una scelta, non una scorciatoia, invece io penso che la classe di concorso specifica e' giusto inserirla , dove potranno partecipare anche laureati in psicologia e scienze dell' educazione

Per seguire un ragazzo autistico o con ritardo grave alle superiori non serve un laureato in lettere o in matematica se il ragazzo non sa ne' leggere ne' scrivere, serve uno specializzato in educazione

in realta' ogni sostegno
puo' essere un caso unico

io ho svolto un AS di sostegno
a uno studente bravo e buono
che non riusciva a studiare a causa di molteplici
problemi medici (non psichiatrici)

la competenza sulle varie materie
e' stata fondamentale ed e' stata la prima cosa
che preside e colleghi di materia hanno controllato

per molti sostegni i problemi principali sono psichiatrici

una cdc sostegno con lauree tipo psicologia
puo' essere utile in aggiunta a sostegno specifico sulle materie

il problema e' che forse non tutti
si sono resi conto che la situazione economica e' disperata
ed e' la vera ragione nascosta alla base della caduta del governo

++ Esplode fabbisogno, nel 2020 piu' 117 miliardi ++

https://www.ansa.it/bannernews/notizie/breaking_news_eco/2021/01/04/-esplode-fabbisogno-nel-2020-piu-117-miliardi-_5a78c8e2-48cd-4304-8fd8-1cd695e35cbe.html

nessuno ne parla perche' fa paura dall'estrema destra all'estrema sinistra

(237)

Concordo

L'insegnante di sostegno è un insegnante e tale deve restare. E ricordiamoci che l'insegnante di sostegno è insegnante della classe, non del ragazzo autistico o con grave ritardo! Vogliamo "medicalizzare" la figura? Vogliamo tornare alle classi differenziali? Naturalmente, per interessi personali. Se avete rimpianti per la laurea presa, mettetevi sotto e riparate il danno che pensate di avere fatto.

PrimulaVera : >

risposte

> L'insegnante di sostegno e' un insegnante e tale deve restare

si' e no dipende dal caso ...
ho visto casi disperati dove insegnare e' impossibile

> E ricordiamoci che l'insegnante di sostegno e' insegnante della classe

in teoria, poi puo' sempre aiutare per l'inserimento

> non del ragazzo autistico o con grave ritardo

dai su ... prima di tutto dovrebbe pensare al suo caso

> vogliamo "medicalizzare" la figura ?

certamente no ... vorrebbe dire dare farmaci

> vogliamo tornare alle classi differenziali ?

no e si' alle volte andare fuori e' piu' utile per tutti
ho visto casi dove risultava impossibile fare una minima lezione

> Naturalmente, per interessi personali

questa e' una accusa ... in che senso ?

> se avete rimpianti per la laurea presa

? ? ?

> mettetevi sotto e riparate il danno che pensate di avere fatto

? ? ?

comprendere anche altre lauree
rispetto le attuali non mi sembra
del tutto assurdo

e' dare anche una possibilita' di lavoro ad altri

il problema principale
e' che la situazione economica e' disperata
e come sempre si cerca di far pagare il conto ai piu' deboli

e' tutto qua

i militari vogliono le armi ultimo modello

i parlamentari vivere nel lusso come sempre

anche quelli che raccontavano di < voler cambiare tutto >

Affidiamo gli alunni con handicap alle badanti, costano molto meno di un professore. Badanti con contratto a termine e (mi raccomando) fornite da cooperative.

Le cooperative già forniscono educatori qualificati pagati meno di una badante e senza tutele...

Esatto! Non mi sembra il caso di potenziare certe modalità di sfruttamento del lavoro. E se dequalifichiamo ancora di più il ruolo dell'insegnante di sostegno, temo che ci arriveremo. L'insegnante di sostegno è un docente della classe. Lo psicologo e l'educatore sono figure professionali indispensabili, ma con un ruolo/ambito specifico.

e mentre a scuola si parla di tagli ... c'e' chi continua a rubare legalmente ai poveri

https://www.liberoquotidiano.it/news/spettacoli/televisione/26154093/striscia-la-notizia-ra-quanto-ha-speso-sede-new-york-cifra-folle-ultimo-scandalo.html