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PNNR scuola: la lettura di ROARS

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herman il lattoniere
antalia
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Messaggio Da herman il lattoniere Gio Giu 17, 2021 12:49 pm

https://www.roars.it/online/privatizzazione-e-frammentazione-gli-obiettivi-del-pnrr-sulla-scuola-introduzione/

lettura che condivido

herman il lattoniere

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Messaggio Da herman il lattoniere Gio Giu 17, 2021 5:48 pm

ma questo prende per il c...o?

herman il lattoniere

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Messaggio Da antalia Gio Giu 17, 2021 6:23 pm


devo dire che l'affettuosità aleggia più dello scorso anno, manca solo che ci sediamo noi a fare il colloquio al loro posto, inutile soffermarsi sulle indegne figure di candidati che sembrava non avessero mai visto alcuni degli input proposti, fra parentesi di una banalità disarmante e che hanno inventato di sana pianta, fatto collegamenti forzati, taluni inverosimili, detto castronerie....la parte dalla quale si doveva desumere la reale preparazione e le capacità logico argomentative evidenzia le consuete voragini, il pur ridicolo esame precedente al confronto era un esame universitario...mai visto alunni così impreparati nei contenuti come negli ultimi 3 anni, ( dalle buste in poi per intenderci), anche se vedendo i voti ( allucinanti considerate le performance!) chiunque direbbe di aver a che fare con alunni diligentissimi...e sono solo al 2 giorno, attendo la fine di questo strazio!

PS oggi ho scoperto essere NEWTON il teorico della relatività......sarà la rima a aver creato il quiproquo?:-)

antalia

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Messaggio Da herman il lattoniere Gio Giu 17, 2021 7:55 pm

niuton, ainstein... stiamo mica a sottilizzare!

herman il lattoniere

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Messaggio Da paniscus_2.1 Ven Giu 18, 2021 11:29 am

lucetta10 ha scritto:Io ho appreso che il Pakistan si trova in Africa e che la costituzione è del 1988

Pochi giorni fa un mio alunno di quinta liceo (spippolando col cellulare sulle mappe di Google) cercava il Perù in Asia.

paniscus_2.1

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Messaggio Da antalia Sab Giu 19, 2021 11:35 am


anche Klamt dato dalla fusione di Klimt e Kant è notevole e il neoitalianismo "collegazioni", l'Urlo di Munch collegato al neoclassicimo....insomma le perle si sprecano!

antalia

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Messaggio Da antalia Sab Giu 19, 2021 11:40 am

stringiamciacoorte ha scritto:
antalia ha scritto:PS oggi ho scoperto essere NEWTON il teorico della relatività......sarà la rima a aver creato il quiproquo?:-)

Oggi ho sentito parlare della crisi del 28.
Una poesia è stata scritta nel 1916 durante una guerra ma lo studente non sapeva quale guerra fosse.

dai, ha centrato il tema della guerra....ho notato che per loro la contestualizzazione e l'inquadramento storico sono irrilevanti o inesistenti....confusione fra Prima e Seconda Guerra, fra i totalitarismi, Prima e seconda rivoluzione Industriale....le loro conoscenze sono simili un calderone indistinto nel quale infilano la qualsiasi incapaci di cogliere differenze o analogie, se per competenze si intende l'inventività fine a se stessa, ci siamo, ma se parliamo di abilità argomentative e di raffronti temporali pertinenti, direi che ne sono privi quasi tutti!

antalia

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Messaggio Da serpina Sab Giu 19, 2021 9:30 pm

lucetta10 ha scritto:

È l'idea dell'elaborato in sé che è un calderone indistinto.
Diciamoci anche che questo tipo di colloquio fa schifo, i ragazzi lo subiscono e rende inevitabili spiedini di paccottiglia, trafile banali e attraversamenti arditi...
E a noi di chiede di valorizzare i collegamenti più delle conoscenze disciplinari.
Poi per carità uno su mille ce la fa

Concordo. L'elaborato e questo orale sono due oscenità al limite della demenza, soprattutto nella loro pretesa di "superare" le conoscenze che, si sa, "tanto abbiamo già verificato".
La cosa più detestabile è che ci tocca subirle pur avendo da anni tipologie di prove scritte che invece le competenze le testano molto bene (forse troppo).
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