La riforma che vorrei...

Promemoria primo messaggio :

Se fossi Ministro "con pieni poteri", riformerei la Scuola in questa maniera:

- Le attività didattiche vanno dalle 8.30 alle 17.30, a Scuola si sta tutto il giorno.

- Revisione di tutti i piani didattici perchè non si può insegnare tutto di niente, introduzione di attività quali musica, arte, teatro,pittura, sport agonistico stile college USA

- I ragazzi all'interno dei plessi si devono muovere quindi OGNI materia ha la propria aula, ogni Prof ha la sua aula/ufficio e i ragazzi..si spostano loro.

- I ragazzi scelgono alcune materie: tot obbligatorie, altre a scelta.


Per i docenti invece riformerei così:

- Si timbra l'entrata alle 8.30 e l'uscita alle 17.30: le attività di preparazione compiti, correzione, preparazione lezioni, riunioni, ricevimenti etc vengono fatte in orario di lavoro.

- Introduzione di una componente variabile salariale del +30% che tiene conto del numero delle classi e degli obiettivi stabiliti dalla dirigenza.

- Lo stipendio base dev'essere proporzionato all'importanza della materia e alla tipologia di laurea: un Ingegnere Meccanico non può guadagnare come chi insegna Religione. Un ITP con il diploma non può guadagnare 100€ meno di chi ha investito 5 anni di studi universitari.

- Ripristino delle gabbie salariali: guadagnare 1.500€ a Milano non è la stessa cosa di guadagnare 1.500€ a Potenza.

L'obiettivo sarebbe quella di far si che la Scuola cessi di essere un ammortizzatore sociale per chi deve riciclare una laurea ed invogliare i competenti/capaci a intraprendere la professione di insegnante. Chiaro, non potrà mai  trovare approvazione tra noi docenti visto che queste modifiche danneggerebbero i più ma ricordiamoci che la Scuola è al servizio dell'utenza, non dei suoi dipendenti.
Che ne pensate?

E la presentazione in che formato la fai? Stai parlando solo di riprese video in cui una persona si autoriprende direttamente mentre chiacchiera dal vivo e al massimo scrive qualcosa su un pannello (materiale o virtuale, non cambia nulla), facendo battute di spirito e smorfiette simpatiche?

Secondo te, alle conferenze e ai convegni, DAVVERO le presentazioni in powerpoint (o in aggiornamenti più recenti della logica del powerpoint, anche nettendoci dentro dei pezzi di video)... non le usano più?

Zippo ha scritto:La scuola come è combinata oggi bisogna  prima raderla al suolo e poi incominciarla a ricostruire scalino per scalino,ma non per chi ci lavora ma per l'utenza.

Visto il tuo stile comunicativo...

...tu sei un diretto rappresentante dell'utenza, magari degli ultimi anni di primarie, o al massimo di prima o seconda media, vero?

Gattopardo1945 ha scritto:Ah io pensavo quei trabiccoli su cui si appoggiava la slide in trasparenza che veniva proiettata tramite una lampadozza all uranio impoverito e ad un sistema di lenti sul muro..
I power point? Si usavano nel giurassico. Io registro in formato video lo schermo del pc/tablet mentre scorre la presentazione , aggiungo musica, effetti, pacioccamenti vari e poi lo carico sul canale YouTube della scuola o mio personale.
La presentazione è un output , e deve essere accessibile semplicemente cliccando un file video.

me cojoni...
praticamente fai la stessa roba di una slide da carta lucida giurassica ma piena di effetti e con quella punta di social che non deve mancare mai

paniscus_2.1 ha scritto:E la presentazione in che formato la fai? Stai parlando solo di riprese video in cui una persona si autoriprende direttamente mentre chiacchiera dal vivo e al massimo scrive qualcosa su un pannello (materiale o virtuale, non cambia  nulla), facendo battute di spirito e smorfiette simpatiche?

Secondo te, alle conferenze e ai convegni, DAVVERO le presentazioni in powerpoint (o in aggiornamenti più recenti della logica del powerpoint, anche nettendoci dentro dei pezzi di video)... non le usano più?

No. Io se presento a fini didattici un powerpoint& similia, o chiedo ai ragazzi di crearlo dopo uscite didattiche ecc, richiedo che AL TERMINE DELLA CREAZIONE del file pptx si trasformi il file in formato video ,molto più smart e condivisibile.
Per far questo basta usare qualche applicazione che registra lo schermo del pc mentre scorre la presentazione, si crea un file video che poi si taglia ritaglia modifica, paciocca, si aggiunge audio un video editor e si carica nel caso su un canale scolastico di condivisione materiali

lucetta10 ha scritto:

Gattopardo1945 ha scritto:Ah io pensavo quei trabiccoli su cui si appoggiava la slide in trasparenza che veniva proiettata tramite una lampadozza all uranio impoverito e ad un sistema di lenti sul muro..
I power point? Si usavano nel giurassico. Io registro in formato video lo schermo del pc/tablet mentre scorre la presentazione , aggiungo musica, effetti, pacioccamenti vari e poi lo carico sul canale YouTube della scuola o mio personale.
La presentazione è un output , e deve essere accessibile semplicemente cliccando un file video.

me cojoni...
praticamente fai la stessa roba di una slide da carta lucida giurassica ma piena di effetti e con quella punta di social che non deve mancare mai

Non è proprio cosi. Un file video comune lo apre anche un orango cliccando, e qualsiasi dispositivo post unione sovietica lo apre.
Se condividi un power point , devi riuscire ad aprirlo, scorrere le slide ecc e sono operazioni elementari che però NON TUTTI sanno fare, tipo molti genitori

Gattopardo1945 ha scritto:

lucetta10 ha scritto:

Gattopardo1945 ha scritto:Ah io pensavo quei trabiccoli su cui si appoggiava la slide in trasparenza che veniva proiettata tramite una lampadozza all uranio impoverito e ad un sistema di lenti sul muro..
I power point? Si usavano nel giurassico. Io registro in formato video lo schermo del pc/tablet mentre scorre la presentazione , aggiungo musica, effetti, pacioccamenti vari e poi lo carico sul canale YouTube della scuola o mio personale.
La presentazione è un output , e deve essere accessibile semplicemente cliccando un file video.

me cojoni...
praticamente fai la stessa roba di una slide da carta lucida giurassica ma piena di effetti e con quella punta di social che non deve mancare mai

Non è proprio cosi. Un file video comune lo apre anche un orango cliccando,  e qualsiasi dispositivo post unione sovietica lo apre.
Se condividi un power point , devi riuscire ad aprirlo, scorrere le slide ecc e sono operazioni elementari che però NON TUTTI sanno fare, tipo molti genitori

...quindi stessa roba, punta ruffiana di social e effettini e soprattutto accessibilità per macachi che non sia mai "l'utenza" si sforzi a scorrere!
A parte il fatto che fare il video dello schermo non si può proprio sentire!

paniscus_2.1 ha scritto:

Zippo ha scritto:La scuola come è combinata oggi bisogna  prima raderla al suolo e poi incominciarla a ricostruire scalino per scalino,ma non per chi ci lavora ma per l'utenza.

Visto il tuo stile comunicativo...

...tu sei un diretto rappresentante dell'utenza, magari degli ultimi anni di primarie, o al massimo di prima o seconda media, vero?

In che senso???????'

lucetta10 ha scritto:

Gattopardo1945 ha scritto:

lucetta10 ha scritto:

Gattopardo1945 ha scritto:Ah io pensavo quei trabiccoli su cui si appoggiava la slide in trasparenza che veniva proiettata tramite una lampadozza all uranio impoverito e ad un sistema di lenti sul muro..
I power point? Si usavano nel giurassico. Io registro in formato video lo schermo del pc/tablet mentre scorre la presentazione , aggiungo musica, effetti, pacioccamenti vari e poi lo carico sul canale YouTube della scuola o mio personale.
La presentazione è un output , e deve essere accessibile semplicemente cliccando un file video.

me cojoni...
praticamente fai la stessa roba di una slide da carta lucida giurassica ma piena di effetti e con quella punta di social che non deve mancare mai

Non è proprio cosi. Un file video comune lo apre anche un orango cliccando,  e qualsiasi dispositivo post unione sovietica lo apre.
Se condividi un power point , devi riuscire ad aprirlo, scorrere le slide ecc e sono operazioni elementari che però NON TUTTI sanno fare, tipo molti genitori

...quindi stessa roba, punta ruffiana di social e effettini e soprattutto accessibilità per macachi che non sia mai "l'utenza" si sforzi a scorrere!

Prova  a pubblicare un pptx per l orientamento in ingresso.. quanti genitori secondo te lo sanno aprire e visualizzare correttamente? Dalle mie parti una cosa banale come questa suscita grosse difficoltà.
Al di la del user-macaco,  una post produzione video di una presentazione permette di aggiungere una narrazione e molte più cose che un power point.
" prof non riesco a sentire l audio"
Con un video tutti sentono l audio senza dover fare nullA. E intanto i ragazzi imparano qualcosa di video editing

Gattopardo1945 ha scritto:

paniscus_2.1 ha scritto:E la presentazione in che formato la fai? ...

No. Io se presento a fini didattici un powerpoint& similia, o chiedo ai ragazzi di crearlo dopo uscite didattiche ecc, richiedo che AL TERMINE DELLA CREAZIONE del file pptx si trasformi il file in formato video  ,molto più smart e condivisibile.
...

La stessa storia del vaccino, non serve però lo faccio.
Powerpoint da triassico però poi lo usi tranne che convertirlo in un formato secondo te più smart e congeniale ad altri.

Zippo ha scritto:

paniscus_2.1 ha scritto:

Zippo ha scritto:La scuola come è combinata oggi bisogna  prima raderla al suolo e poi incominciarla a ricostruire scalino per scalino,ma non per chi ci lavora ma per l'utenza.

Visto il tuo stile comunicativo...

...tu sei un diretto rappresentante dell'utenza, magari degli ultimi anni di primarie, o al massimo di prima o seconda media, vero?

In che senso???????'

Lasciala stare, è acidata e sè la piglia con quegli che come noi anno fantasia nella scrittura.

Zippo ha scritto:

MarcoTerzi82 ha scritto:Se fossi Ministro "con pieni poteri", riformerei la Scuola in questa maniera:
...
queste modifiche danneggerebbero i più ma ricordiamoci che la Scuola è al servizio dell'utenza, non dei suoi dipendenti.
Che ne pensate?

La scuola come è combinata oggi bisogna  prima raderla al suolo e poi incominciarla a ricostruire scalino per scalino,ma non per chi ci lavora ma per l'utenza.

E riecco Rita che gioca a tennis con se stessa

franco71 ha scritto:

Gattopardo1945 ha scritto:

paniscus_2.1 ha scritto:E la presentazione in che formato la fai? ...

No. Io se presento a fini didattici un powerpoint& similia, o chiedo ai ragazzi di crearlo dopo uscite didattiche ecc, richiedo che AL TERMINE DELLA CREAZIONE del file pptx si trasformi il file in formato video  ,molto più smart e condivisibile.
...

La stessa storia del vaccino, non serve però lo faccio.
Powerpoint da triassico però poi lo usi tranne che convertirlo in un formato secondo te più smart e congeniale ad altri.

In realtà l unica comodità è l avvio presentazione..ma le stesse cose si possono fare con un banale word,  tanto le transizioni tra una pagina e l altra le puoi mettere nel video editor. Il concetto è rendere dinamico e Smart un file statico.  
Sai per esempio che puoi usare word come un programma cad? Che puoi copiare forme geometriche, ingrandirle in scala, spostarle tutte insieme, inserire una quadratura e una quotatura?  O che puoi, in linguaggio vba,  SENZA SAPER PROGRAMMARE, registrare macro per automatizzare la gestione di file word o excel?
Office è un oceano profondo migliaia di metri di cui il 90% delle persone conoscono solo ciò che c è a pochi cm dalla superficie..

Gattopardo1945 ha scritto:

lucetta10 ha scritto:

Gattopardo1945 ha scritto:

lucetta10 ha scritto:

Gattopardo1945 ha scritto:Ah io pensavo quei trabiccoli su cui si appoggiava la slide in trasparenza che veniva proiettata tramite una lampadozza all uranio impoverito e ad un sistema di lenti sul muro..
I power point? Si usavano nel giurassico. Io registro in formato video lo schermo del pc/tablet mentre scorre la presentazione , aggiungo musica, effetti, pacioccamenti vari e poi lo carico sul canale YouTube della scuola o mio personale.
La presentazione è un output , e deve essere accessibile semplicemente cliccando un file video.

me cojoni...
praticamente fai la stessa roba di una slide da carta lucida giurassica ma piena di effetti e con quella punta di social che non deve mancare mai

Non è proprio cosi. Un file video comune lo apre anche un orango cliccando,  e qualsiasi dispositivo post unione sovietica lo apre.
Se condividi un power point , devi riuscire ad aprirlo, scorrere le slide ecc e sono operazioni elementari che però NON TUTTI sanno fare, tipo molti genitori

...quindi stessa roba, punta ruffiana di social e effettini e soprattutto accessibilità per macachi che non sia mai "l'utenza" si sforzi a scorrere!

Prova  a pubblicare un pptx per l orientamento in ingresso.. quanti genitori secondo te lo sanno aprire e visualizzare correttamente? Dalle mie parti una cosa banale come questa suscita grosse difficoltà.
Al di la del user-macaco,  una post produzione video di una presentazione permette di aggiungere una narrazione e molte più cose che un power point.
" prof non riesco a sentire l audio"
Con un video tutti sentono l audio senza dover fare nullA. E intanto i ragazzi imparano qualcosa di video editing

poveriiiiiiiiiiini, non riescono a aprirlo!
Ma quanto sei coccoloso?
Fare video dello schermo sarebbe editing? doppio me cojoni

lucetta10 ha scritto:

Gattopardo1945 ha scritto:

lucetta10 ha scritto:

Gattopardo1945 ha scritto:

lucetta10 ha scritto:

Gattopardo1945 ha scritto:Ah io pensavo quei trabiccoli su cui si appoggiava la slide in trasparenza che veniva proiettata tramite una lampadozza all uranio impoverito e ad un sistema di lenti sul muro..
I power point? Si usavano nel giurassico. Io registro in formato video lo schermo del pc/tablet mentre scorre la presentazione , aggiungo musica, effetti, pacioccamenti vari e poi lo carico sul canale YouTube della scuola o mio personale.
La presentazione è un output , e deve essere accessibile semplicemente cliccando un file video.

me cojoni...
praticamente fai la stessa roba di una slide da carta lucida giurassica ma piena di effetti e con quella punta di social che non deve mancare mai

Non è proprio cosi. Un file video comune lo apre anche un orango cliccando,  e qualsiasi dispositivo post unione sovietica lo apre.
Se condividi un power point , devi riuscire ad aprirlo, scorrere le slide ecc e sono operazioni elementari che però NON TUTTI sanno fare, tipo molti genitori

...quindi stessa roba, punta ruffiana di social e effettini e soprattutto accessibilità per macachi che non sia mai "l'utenza" si sforzi a scorrere!

Prova  a pubblicare un pptx per l orientamento in ingresso.. quanti genitori secondo te lo sanno aprire e visualizzare correttamente? Dalle mie parti una cosa banale come questa suscita grosse difficoltà.
Al di la del user-macaco,  una post produzione video di una presentazione permette di aggiungere una narrazione e molte più cose che un power point.
" prof non riesco a sentire l audio"
Con un video tutti sentono l audio senza dover fare nullA. E intanto i ragazzi imparano qualcosa di video editing

poveriiiiiiiiiiini, non riescono a aprirlo!
Ma quanto sei coccoloso?
Fare video dello schermo sarebbe editing? doppio me cojoni

Video dello schermo intendi riprendere con il telefonino lo schermo del pc? :)))

stringiamciacoorte ha scritto:

Zippo ha scritto:

MarcoTerzi82 ha scritto:Se fossi Ministro "con pieni poteri", riformerei la Scuola in questa maniera:
...
queste modifiche danneggerebbero i più ma ricordiamoci che la Scuola è al servizio dell'utenza, non dei suoi dipendenti.
Che ne pensate?

La scuola come è combinata oggi bisogna  prima raderla al suolo e poi incominciarla a ricostruire scalino per scalino,ma non per chi ci lavora ma per l'utenza.

E riecco Rita che gioca a tennis con se stessa

Hai trovato qualcuno(a) peggio di te: dall'asfaltatore al demolitore.
Non mi fiderei poi tanto di chi chi vuole (ri)costruire non dalle fondamenta ma dallo scalino (dopo scalino).
Miracoli della statica.

Gattopardo1945 ha scritto:

franco71 ha scritto:

Gattopardo1945 ha scritto:

paniscus_2.1 ha scritto:E la presentazione in che formato la fai? ...

No. Io se presento a fini didattici un powerpoint& similia, o chiedo ai ragazzi di crearlo dopo uscite didattiche ecc, richiedo che AL TERMINE DELLA CREAZIONE del file pptx si trasformi il file in formato video  ,molto più smart e condivisibile.
...

La stessa storia del vaccino, non serve però lo faccio.
Powerpoint da triassico però poi lo usi tranne che convertirlo in un formato secondo te più smart e congeniale ad altri.

In realtà l unica comodità è l avvio presentazione..ma le stesse cose si possono fare con un banale word,  tanto le transizioni tra una pagina e l altra le puoi mettere nel video editor. Il concetto è rendere dinamico e Smart un file statico.  
Sai per esempio che puoi usare word come un programma cad? Che puoi copiare forme geometriche, ingrandirle in scala, spostarle tutte insieme, inserire una quadratura e una quotatura?  O che puoi,  in linguaggio vba,  SENZA SAPER PROGRAMMARE, registrare macro per automatizzare la gestione di file word o excel?
Office è un oceano profondo migliaia di metri di cui il 90% delle persone conoscono solo ciò che c è a pochi cm dalla superficie..

Anche del cervello spesso usiamo solo quel 10% (se va bene).

MarcoTerzi82 ha scritto:Se fossi Ministro "con pieni poteri", riformerei la Scuola in questa maniera:

- Le attività didattiche vanno dalle 8.30 alle 17.30, a Scuola si sta tutto il giorno.

- Revisione di tutti i piani didattici perchè non si può insegnare tutto di niente, introduzione di attività quali musica, arte, teatro,pittura, sport agonistico stile college USA

- I ragazzi all'interno dei plessi si devono muovere quindi OGNI materia ha la propria aula, ogni Prof ha la sua aula/ufficio e i ragazzi..si spostano loro.

- I ragazzi scelgono alcune materie: tot obbligatorie, altre a scelta.


Per i docenti invece riformerei così:

- Si timbra l'entrata alle 8.30 e l'uscita alle 17.30: le attività di preparazione compiti, correzione, preparazione lezioni, riunioni, ricevimenti etc vengono fatte in orario di lavoro.

- Introduzione di una componente variabile salariale del +30% che tiene conto del numero delle classi e degli obiettivi stabiliti dalla dirigenza.

- Lo stipendio base dev'essere proporzionato all'importanza della materia e alla tipologia di laurea: un Ingegnere Meccanico non può guadagnare come chi insegna Religione. Un ITP con il diploma non può guadagnare 100€ meno di chi ha investito 5 anni di studi universitari.

- Ripristino delle gabbie salariali: guadagnare 1.500€ a Milano non è la stessa cosa di guadagnare 1.500€ a Potenza.

L'obiettivo sarebbe quella di far si che la Scuola cessi di essere un ammortizzatore sociale per chi deve riciclare una laurea ed invogliare i competenti/capaci a intraprendere la professione di insegnante. Chiaro, non potrà mai  trovare approvazione tra noi docenti visto che queste modifiche danneggerebbero i più ma ricordiamoci che la Scuola è al servizio dell'utenza, non dei suoi dipendenti.
Che ne pensate?

Spero sia ironico

Gattopardo1945 ha scritto:Non serve riformare..basta fare alcuni passi indietro e RIPRISTINARE quello che era la scuola pochi decenni fa.punto.
La scuola che aveva dimostrato nel fatti di funzionare, quando l italia era tra le prime potenze industriali ed innovava.  Quando anche in ambito artistico e musicale avevamo eccellenze di primo ordine. E non parlo dei Righeira ma di ottimi pianisti, direttori  d'orchestra .
Quindi non serve andare avanti ma indietro.  La scuola funziona se sforna persone preparate.tutto il resto è noia

Concordo totalmente

franco71 ha scritto:Anche del cervello spesso usiamo solo quel 10% (se va bene).

Ma tu pensa a quanti danni potremmo fare usandone di più !

Zippo ha scritto:

paniscus_2.1 ha scritto:

Zippo ha scritto:La scuola come è combinata oggi bisogna  prima raderla al suolo e poi incominciarla a ricostruire scalino per scalino,ma non per chi ci lavora ma per l'utenza.

Visto il tuo stile comunicativo...

...tu sei un diretto rappresentante dell'utenza, magari degli ultimi anni di primarie, o al massimo di prima o seconda media, vero?

In che senso???????'

obliquo? O verticale, così, oltre agli scalini si dà pure una mano alle pareti

MarcoTerzi82 ha scritto:

Gattopardo1945 ha scritto:che mi evoca un po le ambizioni del nostro riformatore che vuole i college in italia per far trombare gli studenti

E' anacronistico in un'epoca in cui i ragazzi divorano tutto velocemente ( tik tok, instagram), in cui viene a noia tutto tropppo presto, in cui si ha bisogno continuo di stimoli...
Quindi si...i ragazzi a scuola hanno bisogno di socializzare, condividere, parlare, fare musica, suonare uno strumento, dipingere, condividere passioni, conoscersi....e anche scopare. Te l'ho detto che quando si è anziani, certe cose non si capiscono.
E' il motivo per cui un insegnante a 60 anni è già vecchio.

ahahah...sìsì, hai ragione, il gatto è vecchio, caduta del desiderio, ormai non ci pensa più ehh, come no

Comunque, stavo pensando, visto che piace la velocità (e ...in certi ambiti non sarebbe neanche troppo opportuna, ma sorvoliamo) perché non lo stimolo di una bella lavatrice, così poi dopo la trap, si inventano pure lo striz?
Non è che bisogna seguire sempre pedissequamente la norma d'uso corrente, in modo acritico, per cui se non si vive in modo frenetico non è vita; suonare (bene) uno strumento, per esempio, implica anche parecchio allenamento e costanza nell'impegno, altro che velocità...

L'ALTRO POLO ha scritto:
Spero sia ironico

Dormi sereno, se proprio devi sperare in qualcosa, spera che non diventi Ministro io ;-)
Battute a parte, è nella natura delle cose avere posizioni diverse, visioni diverse,vissuti diversi, l'utilità del forum è quello di condividere le proprie opinioni.
Spesso trovo posizioni diametralmente opposte alle mie, ci ragiono, magari non mi convincono lo stesso...ma mica mi risento o mi sento attaccato.
Che cazzo ci state a fare(per utilizzare il francese) in un Forum se non siete predisposti e non vi interessano le idee diverse dalle vostre?
No per capire...

Gattopardo1945 ha scritto:Ah io pensavo quei trabiccoli su cui si appoggiava la slide in trasparenza che veniva proiettata tramite una lampadozza all uranio impoverito e ad un sistema di lenti sul muro..

Quella cosa lì si chiamava Lavagna Luminosa, la usava la mia insegnante di "Matematiche elementari, dal punto di vista superiore" quando facevo l'università, quarant'anni fa, perché aveva il morbo di Parkinson.

MarcoTerzi82 ha scritto:
Che cazzo ci state a fare(per utilizzare il francese) in un Forum se non siete predisposti e non vi interessano le idee diverse dalle vostre?
No per capire...

Se le tue idee non fossero interessate a nessuno, nessuno ti avrebbe risposto. Invece la discussione è andata avanti, quindi non puoi dire che le tue affermazioni "non ci interessano". Se poi c'è qualcuno che è interessato a discuterne, ma ritiene sinceramente che siano sbagliate e dice quello che pensa, non vedo dove stia il problema.

paniscus_2.1 ha scritto:

MarcoTerzi82 ha scritto:
Che cazzo ci state a fare(per utilizzare il francese) in un Forum se non siete predisposti e non vi interessano le idee diverse dalle vostre?
No per capire...

Se le tue idee non fossero interessate a nessuno, nessuno ti avrebbe risposto.

Mica vero. Spesso si risponde perchè l'idea diversa ha generato un risentimento e/o perchè ci si sente lesi in qualcosa. Non è interesse questo, è emotività.

Comunque, oggi OrizzonteScuola pubblica questo articolo https://www.orizzontescuola.it/supplenze-alla-disperata-ricerca-di-docenti-ingegneri-per-chi-sceglie-di-insegnare-a-fine-carriera-800mila-euro-di-stipendio-persi/

"Per questo motivo la scuola (a partire dal MIUR) – suggerisce – dovrebbe comprendere che non può paragonare l’offerta di un posto di lavoro ad un ingegnere elettrico con un laureato in scienze umane, uno psicologo, uno in giurisprudenza o tante altre figure che in Italia abbondano e a volte non trovando altri lavori si buttano nella scuola come estrema ratio anche senza vocazione“."

Altri frustrati giusto?