CDC : Grave disparita' di trattamento tra A047 ed A038

Nell' ultima bozza che leggiamo e' stato tolto l'asterisco per la A047. Percio' :
1) la A047 viene relegata in un sottocodice, questo significa che i LAUREATI IN MATEMATICA abilitati nella sola A047 non potranno insegnare Matematica ovunque
2) Nonostante un piano di studi ricco di Fisica , i LAUREATI IN MATEMATICA abilitati nella sola A047 NON CONFLUISCONO nella A- 21 per l'insegnamento di Matematica e Fisica .

Il punto 1 e' inaccettabile.

Il punto 2 potrebbe avere senso , ma vedo una grave ingiustizia perche' gli abilitati nella sola A038 hanno avuto accesso completo alla A-21 Matematica e Fisica , pur senza abilitazione in matematica e potranno insegnare ovunque, a differenza della A047.
Perche' questa disparita ' di trattamento ?

Pienamente d'accordo.
Io ho mandato e-mail di protesta
a Bruschi (anche se non serve a nulla perché è lui l'artefice di questo)
e a tutti i sindacati. Ho inoltre invitato i colleghi della 47 a fare altrettanto.

Qual è la situazione di queste cdc nelle vostre scuole?
Nella mia, scientifico+linguistico+scienze umane+scienze applicate, perde la 47 e guadagnano la 38 e la 42.

Premettendo che non condivido AFFATTO l'accorpamento delle classi di concorso, qualsiasi esse siano, ritengo che, se proprio devono essere accorpate, allora quella della bozza in questione sia la soluzione "meno peggio" per le c.d.c. in questione. Se vogliamo parlare di giustizia, occorre infatti considerare il numero di abilitati nelle tre c.d.c. citate. Nella mia città (non so nelle altre) il numero di abilitati nella A047 è il maggiore, è seguito dalla A049, mentre la A038 è la meno numerosa. Se tutte e tre le c.d.c. confluissero nella A-21, allora molti docenti che hanno la doppia abilitazione A049 (Matematica e Fisica) verrebbero superati da chi ne ha una soltanto (Matematica). Gli abilitati A038 invece, essendo in pochi e insegnando con un numero di punti molto inferiore rispetto agli altri, hanno soltanto da perdere da questo accorpamento, pur confluendo nella A-21. Non mi sembra giusto che chi ha l'abilitazione in Matematica possa avere lo stesso diritto di insegnare Fisica di un abilitato A049, il quale per poterlo fare ha dovuto conseguire il doppio degli esami disciplinari durante il biennio SSIS.