SIMULAZIONE: Domande sulle "Avvertenze generali"

Con questo thread propongo di esercitarci postando una lista di domande sulla parte relativa alle "Avvertenze generali". Cerchiamo, quindi, di formulare domande articolate ed intelligenti, che suppongono un'attenta lettura dei testi impiegati per la preparazione, cercando di evitare, se è possibile, quelle domande che altro non sono che la citazione del titolo di un paragrafo dei testi di riferimento o, al contrario, domande troppo difficili, che presuppongono una conoscenza altamente specialistica, e quelle dalla forma contorta e astrusa.

Non credo che avremo il tempo per compilare le risposte e postarle qui sul forum. Per questo vi propongo solo di elaborare una lista di domande alle quali ognuno cercherà di rispondere per conto proprio.

Il fatto stesso di leggere le domande e cercare di rispondere servirà da esercitazione, ci fornirà una certa sicurezza ed elasticità mentale, e soprattutto contribuirà a mitigare l'ansia da concorso, in particolare nel momento in cui ci troveremo di fronte allo schermo che determinerà l'esito della prova per la quale ci stiamo preparando.

Buona esercitazione!

Non so se lo avevi già visto ma qui ne hai 270 di domande.
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Che tristezza... non so rispondere praticamente a nulla. Anzi, a nulla.

E voi pensate che verranno fatte domande come la 1.3 o 1.8 ? (ho letto le prime 10)
Dai non scherziamo

Se le domande saranno di questo tipo, io lascerò praticamente in bianco.
Mai non vi preoccupate: lo farò il 28 mattina, quindi vi saprò dire...

chiarina77 ha scritto:Se le domande saranno di questo tipo, io lascerò praticamente in bianco.
Mai non vi preoccupate: lo farò il 28 mattina, quindi vi saprò dire...

Per me non ha senso che facciano domande così difficili, devono selezionare in media un docente su tre.
Con queste domande avrebbero le GM troppo corte a fine concorso, non riuscendo a coprire tutti i posti. Sarebbe loro interesse? Io non credo...

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A pagina 4 mi pare si chiarisca che di avvertenze non ci sarà nulla.

gugu ha scritto:[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]


A pagina 4 mi pare si chiarisca che di avvertenze non ci sarà nulla.

Sono giorni che cito quella parte in diverse discussioni ma c'è una resilienza impressionante.

Morlai ha scritto:

gugu ha scritto:[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]


A pagina 4 mi pare si chiarisca che di avvertenze non ci sarà nulla.

Sono giorni che cito quella parte in diverse discussioni ma c'è una resilienza impressionante.

Ma guardate che non vuol dire che non ci saranno le Avvertenze. Parla di tematiche disciplinari, culturali e professionali. In pratica ci potrà essere di tutto nella prova scritta: dalla disciplina a tutte le Avvertenze Generali.

Si. Ma calate nel contesto disciplinare. Sono le basi che ogni docente deve avere. Ho ripetuto che vanno studiate, calate nel contesto e applicate. Sono quasi convinto che non saranno oggetto di domande specifiche.

Secondo voi, con l'espressione "tematiche professionali" non si include anche la parte legislativa? Io non ho nemmeno iniziato a guardarla. Sono riuscita soltanto a vedere qualcosa di didattica e pedagogia, e non credo nemmeno riuscirò a vedere molto altro... :-(

gugu ha scritto:[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link] pagina 4 mi pare si chiarisca che di avvertenze non ci sarà nulla.

Penso che "tematiche culturali e professionali" e "competenze didattico-metodologiche" possano essere riferite alle avv. gen.
Calarle nella programmazione di una UD o UDA mi sembra però troppo impegnativo per una risposta da scrivere in pochi minuti.
Secondo me:
o saranno molto specifiche (nozionistiche: teoria x, metodi di aprendimento y, caratteri autonomia, struttura esami, etc etc)
o saranno molto generali (che tecniche utilizzeresti per veicolare..., che tipi di valutazioni per misurare...)

Mi pare abbastanza logico che ogni docente debba conoscere la parte legislativa da applicare alla propria materia.
Se un docente propone per una prima liceo il programma di letteratura non ha evidentemente alcuna competenza professionale, non conosce la riforma Gelmini e tutte le sue applicazioni sui curricola dei vari indirizzi.
Questo non vuol dire che le domande riguarderanno la spiegazione di un comma di legge.

gugu ha scritto:Mi pare abbastanza logico che ogni docente debba conoscere la parte legislativa da applicare alla propria materia. [...] la riforma Gelmini e tutte le sue applicazioni sui curricola dei vari indirizzi.

dove si può trovare? hai un link, gugu?

Morlai ha scritto:Non so se lo avevi già visto ma qui ne hai 270 di domande.
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Se penso alle pu.....te fatte al TFA mi viene una rabbia...

Diciamo che alcune cose si possono sapere per esperienza diretta nelle scuole grazie alle supplenze, per esempio; certamente ribadisco quanto sostenevo già durante la frequenza al TFA: avrebbero dovuto inserire un corso dedicato alla legislazione e alla conseguente organizzazione e gestione della didattica (non so se alcune università lo abbiano inserito, da noi si è vista solo parte della costituzione e del contratto docenti). Certo poi tutto si può fare anche da soli, avendo il tempo però... Inutile sottoporre la gente a tour de force assurdi per ottenere l'abilitazione, e tralasciare competenze così importanti. Ricordo che ci costrinsero a pregarli per farci vedere qualche esempio di unità didattica e di apprendimento, perché al solito se ne parlava in linea teorica ma c'era questo tabù per cui noi non avremmo dovuto vedere esempi di unità didattiche... Solo verso la fine, dopo innumerevoli richieste, ci fecero vedere qualche esempio di U.D.
Il corso di neurolinguistica, ad esempio, servirà per questo concorso? Mah... Io non ho trovato corrispondenze nel programma del concorso, fino ad ora almeno, e spero di sbagliarmi. Mi sa che sarebbe stato più utile inserire il corso di Psicologia dello sviluppo, per esempio, visto che è in programma! Mah, al solito...

Morlai ha scritto:Non so se lo avevi già visto ma qui ne hai 270 di domande.
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Buon pomeriggio, a proposito del testo sopra citato e a parte le domande troppo specifiche di cui qualcuno ha scritto, credete che tra le 270 domande proposte potrebbero essercene di simili a quelle cui ci troveremo a dover rispondere allo scritto?
Grazie

Morlai ha scritto:Non so se lo avevi già visto ma qui ne hai 270 di domande.
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Sì, ne sono 270. Forse sono già tante. Ma per stare più tranquilli ne possiamo elaborare altre 270 o 271: questa è la ragione di questo thread. Inoltre può essere una buona esercitazione il fatto stesso di impegnarsi a formulare una domanda partendo dalla lettura delle Avvertenze generali presenti nel bando e dai testi di riferimento che abbiamo scelto per lo studio.

cliomisia ha scritto: a proposito del testo sopra citato e a parte le domande troppo specifiche di cui qualcuno ha scritto, credete che tra le 270 domande proposte potrebbero essercene di simili a quelle cui ci troveremo  a dover rispondere allo scritto?

E' una domanda da un milione di dollari: a questa, personalmente, non so rispondere. Tuttavia con la tua domanda tocchi lo scopo del nostro thread. Quindi prova a darti tu una risposta e a formulare delle domande possibili partendo da quello che hai studiato.

Pertanto invito gli utenti del forum, e in particolare quelli che seguono questo thread, a formulare tante domande diverse, con impostazioni diverse, ma che potrebbero essere tutte possibili.

Salve colleghi, ecco la mia: I vari stili di insegnamento possono creare diversi modelli di interazione tra allievi e determinare climi di apprendimento differenti all'interno della classe . Il candidato esponga variabili nello stile di insegnamento del docente e ricaduta sul clima di apprendimento.

Morlai ha scritto:Non so se lo avevi già visto ma qui ne hai 270 di domande.
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Grazie mille per il link.
Sapete se esiste un link anche per la Parte Seconda (quesiti in lingua straniera/inglese)?
Grazie

Se ti riferisci alle 8 domande per le cdc di lingue, ti conviene postare la tua richiesta in un thread apposito:

Le 8 domande aperte per le cdc di lingue...
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Se invece ti riferisci alle due domande che riguardano la verifica della lingua straniera (inglese, in questo caso), dovrebbero essere in vendita dei testi in cui trovi dei quiz per il livello B2. Forse anche navigando sul web si trova qualcosa, per esempio sul sito del Cambridge Institute:
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Grazie Frammento_Adespoto.
Cercavo quesiti basati sulla comprensione del testo per le due domande di verifica della lingua straniera.
I quesiti del Cambridge Institute sono per lo più sulla grammatica ma un buon ripasso non fa mai male.

Best
GN

Morlai ha scritto:Non so se lo avevi già visto ma qui ne hai 270 di domande.
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Scusami, come posso scaricare le domande in lingua alla fine del file?
Ho il volume delle avvertenze e ho scaricato il materiale disponibile, ma questo che hai postato tu dove si trova? Grazie

Hoffnung2 ha scritto:

Morlai ha scritto:Non so se lo avevi già visto ma qui ne hai 270 di domande.
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Scusami, come posso scaricare le domande in lingua alla fine del file?
Ho il volume delle avvertenze e ho scaricato il materiale disponibile, ma questo che hai postato tu dove si trova? Grazie

Il file pdf che hai aperto è l'indice di un testo pubblicato dalla Edises. Ecco la scheda:

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E questo è il link delle pagine di "anteprima" che ciascuno può visualizzare:

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Ricordo a quelli che hanno acquistato il testo della Edises sulle "Avvertenze generali" che loggandosi alla pagina del  proprio account, è possibile accedere ad un software con quale è possibile esercitarsi alle due domande in lingua straniera.

E, per rispondere alla domanda che hai posto, non mi risulta che le domande in lingua, non essendo presenti né nell'indice né nell'anteprima, siano visualizzabili in una versione "free". Pertanto possono leggere quella parte solo quelli che hanno acquistato il testo, disponibile sia in versione cartacea sia in versione e-book.

Frammento_Adespoto ha scritto:

Hoffnung2 ha scritto:

Morlai ha scritto:Non so se lo avevi già visto ma qui ne hai 270 di domande.
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Scusami, come posso scaricare le domande in lingua alla fine del file?
Ho il volume delle avvertenze e ho scaricato il materiale disponibile, ma questo che hai postato tu dove si trova? Grazie

Il file pdf che hai aperto è l'indice di un testo pubblicato dalla Edises. Ecco la scheda:

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E questo è il link delle pagine di "anteprima" che ciascuno può visualizzare:

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Ricordo a quelli che hanno acquistato il testo della Edises sulle "Avvertenze generali" che loggandosi alla pagina del  proprio account, è possibile accedere ad un software con quale è possibile esercitarsi alle due domande in lingua straniera.

E, per rispondere alla domanda che hai posto, non mi risulta che le domande in lingua, non essendo presenti né nell'indice né nell'anteprima, siano visualizzabili in una versione "free". Pertanto possono leggere quella parte solo quelli che hanno acquistato il testo, disponibile sia in versione cartacea sia in versione e-book.

Sì, ho acquistato il testo e ho accesso ai contenuti. Il simulatore per le domande chiuse l'ho visto. Mi interessava, se esiste, il simulatore per domande aperte in lingua con esempi di svolgimento.
Provo ad aprire i tuoi link. Ti ringrazio.

... ho visto la demo. Le risposte sono tutte in italiano. In lingua ci sono dei brani di comprensione ma NON le risposte ai quesiti. O sbaglio?