ambito AD01 ex a025 a028

Per ciascuna di esse, bisogna scrivere circa:
a) inserimento dell'argomento nella programmazione curricolare di un istituto secondario di 1 o 2 grado (sempre a scelta del candidato), specificando modulo o unità didattica (questa richiesta è stata sempre uguale);
b) delineare le competenze minime; verifica e criteri di valutazione; mappa co ncettuale; interventi di recupero (a rotazione, ma le competenze minime sono state quelle maggiormente richieste).

Ecco dunque gli argomenti:
1. Giotto e il compianto sul Cristo morto.
2. Il concorso del 1401 per la seconda porta del battistero di Firenze.
3. Manet e Cézanne: il loro rapporto con l'Impressionismo.
4. La collezione di arte contemporanea Terra Motus presso la Reggia di Caserta.
5. La teoria di Itten.
6. Oggi nella scuola vi è la presenza di molti studenti con bisogno educativi speciali. Il candidato spieghi le stretegie da adottare per una didattica che punti al successo formativo dell'alunno.

Pur non essendo direttamente interessata al concorso...
Essendo questa una delle mie cdc ero curiosa di avere qualche commento da chi si è trovato davanti soprattutto la domanda n. 4...
Fatemi capire...cosa sarebbe? Una selezione a monte? Questo concorso lo passerà solo chi è di caserta (e dintorni, forse, ma già sui dintorni non ci metterei la mano sul fuoco...).
Le altre son normale argomento, chi più chi meno...son cose che si sanno e quindi una qualche soluzione per organizzarci una lezione... Si trova.
E son sempre stata tra chi sosteneva la tesi: una anche fatta malino non dovrebbe precludere ai successivi passi del concorso...
Ma tra "fatta malino, al minimo sindacale" e "saltata in blocco"... Ce ne passa...

Ciao! Ti assicuro che questa mattina quando ho letto la domanda n° 4 sono crollata... Ammetto di non essere a conoscenza di questa collezione... Ho fatto fatica ad improvvisare una risposta .... Con tante testimonianze, installazioni interessanti su tutto il territorio nazionale questa mi è sembrata un po' una forzatura. Ti assicuro che da un primo sondaggio nessuno questa mattina ha risposto in modo preciso e puntuale...

L'anno prossimo...avremo tutti nuovi colleghi di arte campani?!

Collezione nota, ma non documentata nelle pubblicazioni a sufficienza. La classica domandina per specialisti... In questi casi spero che abbiate (comunque) giocato il tutto per tutto e... saputo inventare!!! Un grande in bocca al lupo ai colleghi di Arte!

La risposta 4 l'ho lasciata vuota, forse ho sbagliato, ma non me la sentivo di sparare cazz... ho sentito altri che hanno inventato non sapendo, ma era comunque una cosa specifica su cui non si poteva improvvisare. Una domanda veramente bastarda!

Non avrei saputo inventare nulla.
Tra l'altro non essendo a me nota (è realmente nota!?!) immaginandola alla reggia...nemmeno l'Avrei potuta ipotizzare moderna...
Forse avrei improvvisato lezione sulle collezioni private a musei pubblici citandone altre a me più conosciute (avrei giocato in casa parlando di brera e collezione jesi) limitandomi a citare in modo molto vago questa di caserta...
Ma, leggo on line, questa ha anche una genesi ben specifica...difficile non accennarne...

Non so dire se sia nota, sta di fatto che all'esame con me c'era una che conosco che è un genio e nemmeno lei la conosceva, per cui qualche dubbio a riguardo mi viene.

Queste prove sono più adatte al "Rischiatutto" che ad un concorso.......

...e quali saranno i criteri di valutazione di queste prove?

savsav ha scritto:Queste prove sono più adatte al "Rischiatutto" che ad un concorso.......

Ahahahah!!! Concordo