Sicuri che prevale il punteggio e non l'ordine di indicazione degli ambiti?

Salve, il dubbio è questo. Sull'assegnazione all'ambito, anche di province diverse, prevale il punteggio o l'ordine di indicazione dell'ambito? Esempio, io ho 40 punti e c'è un posto sull'ambito che io ho indicato per terzo, una collega ha 30 punti ed ha indicato quello stesso ambito per primo, a chi va il posto?
grazie!

spetta a chi ha più punti

griet ha scritto:spetta a chi ha più punti

Anche secondo me. Il criterio dovrebbe essere lo stesso dell'assegnazione della sede nella fase di mobilità A: non importa l'ordine ma il punteggio.

Ci stiamo arrovellando le rotelle del cervello anche in altri post, su questo quesito. Speriamo che qualche moderatore ci illumini

Non capisco la natura del dubbio. Le domande si producono per stilare una graduatoria basata sul punteggio. Fatte salve eventuali precedenze, si procede in ordine di graduatoria

La mobilità è stata sempre fatta in base al punteggio e a parità di condizioni (punteggio e precedenze) prevale la maggior età anagrafica.
Quindi se docente A con 200 punti inserisce preferenza X come ultima preferenza e non può essere soddisfatto in nessuna delle altre inserite, sarà trasferito nella preferenza X anche se questa è stata richiesta come prima preferenza da docente B con punteggio decisamente inferiore.

Questo articolo di OS può fornire ulteriori chiarimenti
http://www.orizzontescuola.it/news/mobilit-quale-ordine-saranno-valutate-domande

Gianfranco, non so se hai girovagato per gli altri post dove anche io ho espresso i miei dubbi in merito. Io ritengo che l'algoritmo dovrebbe tener conto del maggior punteggio (ad es, per l'ambito contenente il comune di ricongiungimento) a prescindere dalla posizione in cui l'hai inserito. Altri colleghi ritengono il contrario, e cioè che il sistema valuta il tuo punteggio scorrendo l'ordine degli ambiti, quindi, ad esempio, se per i primi 2 ambiti hai 40 punti e per il terzo 46 l'algoritmo, se ti trova posto nel secondo ambito ti piazza lì, e quindi manco valuta la tua posizione nell'ambito successivo, in cui hai più punteggio.
Mi spiegheresti cone funziona?

Giovanna, questo l'avevo inteso e mi era chiarissimo per la domanda su sedi, ma su ambiti è comunque così? È la questione del conteggio del punteggio aggiuntivo in relazione all'ordine delle preferenze espresse che non mi è chiara

Funziona esattamente come la fase A

Sono d'accordo con Gianfranco, le regole sono le stesse su scuola o su ambito

giovanna onnis ha scritto:Sono d'accordo con Gianfranco, le regole sono le stesse su scuola o su ambito

Tutto chiarissimo, ma non vi siete ancora espressi (e nemmeno il link fornito lo ha fatto) in merito al punteggio aggiuntivo relativo al coniuge/figli.
Io ho inteso che tale punteggio viene computato e considerato a prescindere dalla posizione dell'ambito specifico e soprattutto viene computato in fase di graduatoria, cioè nel momento in cui si determina a quale docente verrà assegnato l'ambito definitivo.
E' corretto?

Grazie per le risposte.

Paolo72 ha scritto:

giovanna onnis ha scritto:Sono d'accordo con Gianfranco, le regole sono le stesse su scuola o su ambito

Tutto chiarissimo, ma non vi siete ancora espressi (e nemmeno il link fornito lo ha fatto) in merito al punteggio aggiuntivo relativo al coniuge/figli.
Io ho inteso che tale punteggio viene computato e considerato a prescindere dalla posizione dell'ambito specifico e soprattutto viene computato in fase di graduatoria, cioè nel momento in cui si determina a quale docente verrà assegnato l'ambito definitivo.
E' corretto?

Il punteggio di ricongiungimento spetta nel comune di ricongiungimento per la fase A e nell'ambito in cui è inseritio il comune per le fasi B C e D

Questo punteggio viene valutato esclusivamente per quel comune o quello specifico ambito a prescindere dalla posizione in cui sia stato inserito nelle preferenze

Finalmente un pó di luce! Grazie Giovanna:):):)

:-)

giovanna onnis ha scritto:

Paolo72 ha scritto:

giovanna onnis ha scritto:Sono d'accordo con Gianfranco, le regole sono le stesse su scuola o su ambito

Tutto chiarissimo, ma non vi siete ancora espressi (e nemmeno il link fornito lo ha fatto) in merito al punteggio aggiuntivo relativo al coniuge/figli.
Io ho inteso che tale punteggio viene computato e considerato a prescindere dalla posizione dell'ambito specifico e soprattutto viene computato in fase di graduatoria, cioè nel momento in cui si determina a quale docente verrà assegnato l'ambito definitivo.
E' corretto?

Il punteggio di ricongiungimento spetta nel comune di ricongiungimento per la fase A e nell'ambito in cui è inseritio il comune per le fasi B C e D

Questo punteggio viene valutato esclusivamente per quel comune o quello specifico ambito a prescindere dalla posizione in cui sia stato inserito nelle preferenze

So che mi odierai, ma come si può configurare una modalità simile?
Un docente che ha, per esempio 235 punti + 12 di ricongiungimento su Milano, verrà assegnato prima di un docente che ha 240 punti. Io Ho capito così e così soltanto può essere, altrimenti il programma dovrebbe "vedere" se il docente da 235+12 va a milano, altrimenti tocca scegliere al docente da 240 punti che conquista improvvisamente il primo diritto di scelta?! non ha senso.
Il punteggio maggiorato sul comune potrebbe avere senso in caso di graduatoria su comune, ma la graduatoria su comune non esiste, è una graduatoria Nazionale, mentre su comune non esiste graduatoria perché l'incarico sarà assegnato con chiamata diretta.
Spero di essere stato chiaro, chiedo perdono anticipatamente per l'insistenza.

Faccio un esempio pratico e semplice a risposta chiusa, in modo da semplificare il tutto:

Docente A = 235 punti + 12 di ricongiungimento su Milano
Sceglie 1° ambito su Roma e 2° ambito su Milano, entrambi con 1 posto disponibile.

Docente B = 240 punti
Sceglie 1° ambito su Roma e 2° ambito su Milano.


Per come ho compreso io, A va a Roma e B va a Milano.

Per come dite voi, il programma dovrebbe esaminare A, vede se A ottiene Milano, visto che A otterrebbe Roma allora scala al docente B, assegnandogli Roma, per poi tornare al Docente A ed assegnargli Milano.

A va a Milano, B va a Roma. Il docente B infatti ha più punti su Roma rispetto al docente A