valutazione in dad quadrimestri molto differenti

Promemoria primo messaggio :

ho un dubbio...
mettiamo che un ragazzino sia andato bene nel primo quadrimestre: voto 7
in dad risulti svanito, quale che sia il motivo... nessun contatto, nessun lavoro consegnato, nessuan presenza alle videolezioni.
è corretto mettere 5?
o solo io ricordo, magari male eh... una fantomatica circolare che in casi simili consigliava (o obbligava?!) a valutare il solo primo quadrimestre? (in quel caso sarebbe magari possibile abbassare il voto rimanendo comunque sulla sufficienza?).
non trovo circolari e normativa sigh

...ma solo da noi la scuola non ha distribuito a tutti e nessuna alternativa, da privati, è arrivata?! Mah

Nel collegio docenti il dirigente ha detto che non possiamo mettere come voto "nc" a un alunno senza valutazioni (sia 1° che 2° periodo). Ma è legale? Non abbiamo mai votato una simile decisione...lo ha imposto il Miur?

E quindi cosa mettete?

Le indicazioni sono di mettere insufficienze gravi e compilare il PAI. Se lo ha detto il MIUR obbedisco, ma se è una decisione della dirigenza piuttosto metto il 6: come posso dare un 3 o 4 ad un alunno mai valutato? Potrebbe incolpare la DAD e contestare il mio voto. In questi casi ho sempre usato il "non classificato".

> nel collegio docenti il dirigente
ha detto che non possiamo mettere come voto nc a un alunno
senza valutazioni

e' una lunga storia ... ogni preside la pensa a modo suo
dipende anche da quante assenze ha fatto ... se e' abbastanza presente
pero' casualmente assente quando c'e' compito
e' meglio mettere in chiaro che alla prima presenza
ha un compito da svolgere su tutto il programma dall'inizio AS
cosi' la maggior parte smette di fare i giochetti delle assenze

[quote="SQUOLABUS"]Le indicazioni sono di mettere insufficienze gravi e compilare il PAI. Se lo ha detto il MIUR obbedisco, ma se è una decisione della dirigenza piuttosto metto il 6: come posso dare un 3 o 4 ad un alunno mai valutato? Potrebbe incolpare la DAD e contestare il mio voto. In questi casi ho sempre usato il "non classificato". [/quote]

Non mi risulta che l'abbia detto il miur. Non potresti mettere né 3 né 6, ma solo n.c.

io in dad a tutti gli studenti presenti in classroom
che non hanno consegnato ho sempre dato cinque
ad ogni compito non consegnato
per non dare sei a chi aveva sei alla prima parte dell'anno
e pensava di riprendere sei a giugno senza fare nulla

[quote="seasparrow3"]io in dad a tutti gli studenti presenti in classroom
che non hanno consegnato ho sempre dato cinque
ad ogni compito non consegnato
per non dare sei a chi aveva sei alla prima parte dell'anno
e pensava di riprendere sei a giugno senza fare nulla [/quote]


si prende 5 senza compito? Mi pare generoso... per chi aveva 4, addirittura meglio non consegnare

Ho alunni scomparsi da febbraio, altri addirittura da ottobre! Gli ordini sono: tutti ammessi in deroga alle assenze, con voti bassi e compilazione del PAI, anche chi si è presentato solo 3-4 volte ed è poi sparito rendendo impossibile anche l'interrogazione "a sorpresa".

Mi piacerebbe leggere una direttiva ministeriale che tuteli il mio operato, nel caso decidessi di seguire le indicazioni della mia dirigenza. Non metto un 3 o un 4 per le assenze in un anno del genere, ma non lo metterei neanche in un anno normale: se non ho elementi di giudizio, non classifico (=nc).

Credo che alla fine opterò per il 6 tanto caro alla Azzolina, e di conseguenza alzerò i voti a tutti gli altri che altrimenti vedrebbero il sudato "6" come una beffa, così come la partecipazione alla didattica, sia in presenza che a distanza.

Noi abbiamo approvato in collegio una griglia a tre voci di cui due si riferiscono a partecipazione e impegno in DAD, voto minimo 1. Pertanto chi non avesse mai partecipato a nulla prende due.Pero chi non e' venuto tutto l'anno verrà bocciato per le assenze fatte prima della chiusura della scuola. Certo che se il ministero avesse dato indicazioni chiare non ci sarebbero comportamenti diversi nelle varie scuole

Queste decisioni sulla valutazione non devono essere deliberate dal consiglio di istituto?

La didattica è materia del collegio docenti.

[quote="SQUOLABUS"]Le indicazioni sono di mettere insufficienze gravi e compilare il PAI. Se lo ha detto il MIUR obbedisco, ma se è una decisione della dirigenza piuttosto metto il 6: come posso dare un 3 o 4 ad un alunno mai valutato? Potrebbe incolpare la DAD e contestare il mio voto. In questi casi ho sempre usato il "non classificato". [/quote]

il 6 sarebbe illegittimo quanto il 3, mi pare.
il problema del nc a un alunno che è stato presente alle lezioni in effetti si pone, soprattutto quest'anno (dato che l'alunno poteva connettersi ma poi disconnettersi "per motivi tecnici" non appena interpellato). io ho risolto indicando nel RE tutte le interrogazioni saltate, tutte le disconnessioni improvvise, tutte le consegne mancate, e così hanno fatto i colleghi. dopodichè, pai. e l'anno prossimo vedremo.

Pppssstttt noi manco abbiamo fatto collegio docenti a inizio pandemia eh...
Anzi...non abbiamo nemmeno ricevuto istruzioni su come organizzare la dad. Anarchia totale brillantemente superata solo grazie al corpo docente di altissimo livello e professionalità che ha in pratica messo in piedi e mantenuto poi in salute il carrozzone... E senza nemmeno il supporto passivo di un r.e.
Ecco perché in una situazione simile anche mettere voti al di sotto del 6 è un problema etico oltre che pratico.

Cozza e colleghi, io capisco perfettamente il problema che sollevate e avete la vostra parte di ragione.
Penso però questo: quest'anno, proprio perchè la situazione è quella che è, gli studenti vengono tutti promossi. La valutazione insufficiente non seleziona, serve ad indicare che lo studente l'anno prossimo dovrà recuperare parte del programma. Ora, uno studente che non si è mai visto dovrà necessariamente recuperare, non vi pare? È evidente che la sua valutazione debba essere insufficiente e che per lui vada predisposto un PAI. Cosi si tutela il suo diritto all'istruzione, a maggior ragione se non ha POTUTO seguire le lezioni. Questo vale in particolar modo per quelle parti di programma senza le quali lo studente non può andare avanti. Che si fa, gli si dà sei e l'anno prossimo non lo si recupera? In nome di cosa? Di evitargli il trauma dell'insufficienza? A me pare importante, quest'anno più che mai, guardare alla sostanza delle cose.

Se non ha potuto deve per forza essere promosso, ma deve dimostrare di non aver potuto visto che la scuola metteva a disposizione pc o tablet, se ha saltato tutte le interrogazioni in modo strategico puo' anche essere bocciato se aveva la connessione regolare

Deve averle saltate proprio tutte, in tutte le discipline, e deve essere nc anche nel primo periodo. Inoltre la scuola deve dimostrare che la sua connessione fosse regolare. La vedo dura.

Cozza : >

> e senza neanche il supporto passivo di un registro elettronico

se si usa classroom il registro elettronico non servirebbe neanche piu'

potresti iniziare a usarlo te se la tua scuola non lo ha ancora

e' suffciente avere soltanto un account google,  non serve la scuola per forza

Percarità Seas qui già usiamo mille cose differenti... Non ho intenzione di aggiungerne un'altra.
Quanto a certificare la necessità di recupero... Ma signori miei non facciamoci rider dietro... Se il ragazzino non si è mai connesso... ma lo saprà bene anche lui d'aver saltato metà programma.
Senza che glielo debba dire io eh.
Se avrà voglia e possibilità studierà in estate. Se non ha voglia e nemmeno possibilità gli assegnerò compiti in più a settembre a fronte dei 4 che prenderà nelle prove di ingresso...
Certificarlo ora sapendo che al 99%a settembre arriverà nella stessa situazione in cui è ora...non mi cambia nulla (se non il rischio di dovergli dare ripetizioni una settimana prima dell'inizio della scuola, nonesisteproprio)

A settembre arriverà senz'altro nella situazione in cui è ora e proprio a settembre la scuola gli farà un recupero individualizzato per le discipline nelle quali è insufficiente. Il PAI serve esattamente a quello.
Se però temiamo di doverlo fare noi, il recupero, diamo pure 6 a studenti non classificati e a posto così.