Libero Arbitrio del Dirigente per insegnamento inglese

Ciao a tutti. Sono una docente di sostegno di ruolo alla scuola primaria. Vorrei chiedere un parere eventualmente anche giuridico. In che misura il DS può "manovrare" l'orario del docente di sostegno e nello specifico l'attribuzione delle ore agli alunni in modo da poter "Sfruttare" il docente in classe per insegnare inglese.
Ad esempio: è legittimo far insegnare inglese nella classe dell'alunno durante le ore che spettano l'alunno, motivandolo con la famosa frase "l'insegnante è a pieno titolo un insegnante di classe?" C'è qualche riferimento giuridico da poter citare?
Grazie.

http://www.ddmortara.it/wordpress/wp-content/uploads/2011/10/Uil_15.pdf

Quello che racconti è raccappricciante :-(

Grazie mille per la risposta. Un'altra domanda: nello specifico si può chiedere l'insegnamento di inglese sulla classe ad un docente di sostegno su ore dell'alunno h?

no e trovi la risposta al perchè no nel documento che ti ho postato.

Il sindacato invita i docenti che vengano a conoscenza di un organigramma strutturato in modo che un docente H sia incaricato di lezione curricolare alla classe a segnalare tale abuso a chi di dovere, in primis direi all'USR

Se il tuo ds firma un ods in tal senso è talmente incompetente da meritare l'allontanamento dal ruolo
Senza ods ....... le parole sono parole e volano.

Grazie ancora!!!

figurati :-)

Assolutamente NON si può, ma per esempio nel mio I.C. è stato fatto quest'anno, per il semplice motivo che.... i docenti di sostegno in questione lo "preferivano"!!! Lo so con certezza, perchè ne ho parlato in amicizia con uno di loro. Nella medesima scuola del resto vengono impiegati regolarmente i docenti di sostegno per le supplenze.

posso dire no comment?

Nella scuola dove ho lavorato due anni fa, un'insegnante reclutata a tempo determinato da GaE per insegnare a tempo pieno su sostegno (quindi abilitata e certificata), ha accettato di insegnare su materia sulla classe assegnatale per metà del suo orario. Le ho fatto presente che la sua situazione non era regolare, ma lei ha detto di preferire così: evidentemente si sentiva più gratificata a insegnare a tutta la classe...
Per coprire le 12 ore che a questo punto rimanevano da "piazzare" sui dva, il dirigente naturalmente ha utilizzato un'insegnante non specializzata chiamata da GI terza fascia.
Inutile dirvi che il dirigente che ha messo in atto 'sta pensata è molto noto per essere un bravo dirigente e molto apprezzato nel quartiere dove opera la scuola.
Io ho sottoposto la cosa alla nostra coordinatrice di sostegno e mi sono presa dell'impicciona.
Ho discusso della cosa con altre insegnanti di sostegno della scuola e a nessuno la cosa pareva quantomeno strana.
E' per un insieme di esperienze di questo tipo che ho perso proprio fiducia rispetto al modo come si fa sostegno nelle scuole. I bambini dva sono sempre messi all'ultimo posto rispetto alle varie priorità, purtroppo.

dami ha scritto:Nella scuola dove ho lavorato due anni fa, un'insegnante reclutata a tempo determinato da GaE per insegnare a tempo pieno su sostegno (quindi abilitata e certificata), ha accettato di insegnare su materia sulla classe assegnatale per metà del suo orario. Le ho fatto presente che la sua situazione non era regolare, ma lei ha detto di preferire così: evidentemente si sentiva più gratificata a insegnare a tutta la classe...
Per coprire le 12 ore che a questo punto rimanevano da "piazzare" sui dva, il dirigente naturalmente ha utilizzato un'insegnante non specializzata chiamata da GI terza fascia.
Inutile dirvi che il dirigente che ha messo in atto 'sta pensata è molto noto per essere un bravo dirigente e molto apprezzato nel quartiere dove opera la scuola.
Io ho sottoposto la cosa alla nostra coordinatrice di sostegno e mi sono presa dell'impicciona.
Ho discusso della cosa con altre insegnanti di sostegno della scuola e a nessuno la cosa pareva quantomeno strana.
E' per un insieme di esperienze di questo tipo che ho perso proprio fiducia rispetto al modo come si fa sostegno nelle scuole. I bambini dva sono sempre messi all'ultimo posto rispetto alle varie priorità, purtroppo.

Appunto.