Accorpamento Classi di Concorso A047 con A049

pasquale1979 ha scritto:

erriha75 ha scritto:Beh, mi sembra un bel cambio di rotta! Si passa dall'accorpamento A038-47-49 di 9 giorni fa (in cui c'erano le tre incognite XYZ per gli ingegneri) alla diversificazione estrema di adesso con totale esclusione degli ing dalla A049.
Come ing sono un po' delusa e mi auguro che le cose cambino... sono convinta che possa esistere una ragionevole via di mezzo, visto anche l'attuale basso livello degli abilitati sulla A049 presenti sul mercato (che richiederebbe un bel ripulisti!!!!!).
Detto questo non voglio far ripartire le polemiche, quindi, se possibile, evitiamole.

Una domanda ai puristi: un ing vecchio ordinamento che esami dovrebbe aggiungere al suo piano di studi per poter insegnare serenamente sulla A049?

Secondo te un accorpamento simile si regge in piedi giuridicamente?

erriha75 ha scritto:

pasquale1979 ha scritto:

erriha75 ha scritto:Beh, mi sembra un bel cambio di rotta! Si passa dall'accorpamento A038-47-49 di 9 giorni fa (in cui c'erano le tre incognite XYZ per gli ingegneri) alla diversificazione estrema di adesso con totale esclusione degli ing dalla A049.
Come ing sono un po' delusa e mi auguro che le cose cambino... sono convinta che possa esistere una ragionevole via di mezzo, visto anche l'attuale basso livello degli abilitati sulla A049 presenti sul mercato (che richiederebbe un bel ripulisti!!!!!).
Detto questo non voglio far ripartire le polemiche, quindi, se possibile, evitiamole.

Una domanda ai puristi: un ing vecchio ordinamento che esami dovrebbe aggiungere al suo piano di studi per poter insegnare serenamente sulla A049?

Secondo te un accorpamento simile si regge in piedi giuridicamente?

Non sono sicura di aver afferrato la tua domanda, puoi essere più esplicito?

ozymandias ha scritto:

erriha75 ha scritto:Ho una proposta: perché non la finite di fare la gara a chi la fa più lontano e non ritornate a parlare (sempre che sappiate cosa dire) riguardo all'argomento del forum? Ci sono novità?

Di solito ingegneri e fisici fanno a gara a chi ce l'ha più lungo... :-)

pasquale1979 ha scritto:

ozymandias ha scritto:

erriha75 ha scritto:Ho una proposta: perché non la finite di fare la gara a chi la fa più lontano e non ritornate a parlare (sempre che sappiate cosa dire) riguardo all'argomento del forum? Ci sono novità?

Di solito ingegneri e fisici fanno a gara a chi ce l'ha più lungo... :-)

Per gli ibridi non sappiamo cosa succede...:-)

avidodinformazioni ha scritto:

pasquale1979 ha scritto:

ozymandias ha scritto:

erriha75 ha scritto:Ho una proposta: perché non la finite di fare la gara a chi la fa più lontano e non ritornate a parlare (sempre che sappiate cosa dire) riguardo all'argomento del forum? Ci sono novità?

Di solito ingegneri e fisici fanno a gara a chi ce l'ha più lungo... :-)

Per gli ibridi non sappiamo cosa succede...:-)

Quella sugli ibridi è una polemica ..... sterile.

pasquale1979 ha scritto:

erriha75 ha scritto:

pasquale1979 ha scritto:

erriha75 ha scritto:Beh, mi sembra un bel cambio di rotta! Si passa dall'accorpamento A038-47-49 di 9 giorni fa (in cui c'erano le tre incognite XYZ per gli ingegneri) alla diversificazione estrema di adesso con totale esclusione degli ing dalla A049.
Come ing sono un po' delusa e mi auguro che le cose cambino... sono convinta che possa esistere una ragionevole via di mezzo, visto anche l'attuale basso livello degli abilitati sulla A049 presenti sul mercato (che richiederebbe un bel ripulisti!!!!!).
Detto questo non voglio far ripartire le polemiche, quindi, se possibile, evitiamole.

Una domanda ai puristi: un ing vecchio ordinamento che esami dovrebbe aggiungere al suo piano di studi per poter insegnare serenamente sulla A049?

Secondo te un accorpamento simile si regge in piedi giuridicamente?

Non sono sicura di aver afferrato la tua domanda, puoi essere più esplicito?

38 e 47 sono una disciplina
49 due
Come si possono accorpare insieme?

erriha75 ha scritto:Beh, mi sembra un bel cambio di rotta! Si passa dall'accorpamento A038-47-49 di 9 giorni fa (in cui c'erano le tre incognite XYZ per gli ingegneri) alla diversificazione estrema di adesso con totale esclusione degli ing dalla A049.
Come ing sono un po' delusa e mi auguro che le cose cambino... sono convinta che possa esistere una ragionevole via di mezzo, visto anche l'attuale basso livello degli abilitati sulla A049 presenti sul mercato (che richiederebbe un bel ripulisti!!!!!).
Detto questo non voglio far ripartire le polemiche, quindi, se possibile, evitiamole.

Una domanda ai puristi: un ing vecchio ordinamento che esami dovrebbe aggiungere al suo piano di studi per poter insegnare serenamente sulla A049?

ozymandias ha scritto:Più che un ibrido mi sento come Proteo... Mi adatto alla situazione.

Mi chiedo come mai tanti ingegneri desiderino insegnare nella A049.

udl ha scritto:

erriha75 ha scritto:Beh, mi sembra un bel cambio di rotta! Si passa dall'accorpamento A038-47-49 di 9 giorni fa (in cui c'erano le tre incognite XYZ per gli ingegneri) alla diversificazione estrema di adesso con totale esclusione degli ing dalla A049.
Come ing sono un po' delusa e mi auguro che le cose cambino... sono convinta che possa esistere una ragionevole via di mezzo, visto anche l'attuale basso livello degli abilitati sulla A049 presenti sul mercato (che richiederebbe un bel ripulisti!!!!!).
Detto questo non voglio far ripartire le polemiche, quindi, se possibile, evitiamole.

Una domanda ai puristi: un ing vecchio ordinamento che esami dovrebbe aggiungere al suo piano di studi per poter insegnare serenamente sulla A049?

Mi permetto una battuta: fare gli esami che ho fatto io, quando in ogni sessione superavano l'esame non più del 4-5% degli iscritti, e si davano due 30 in un anno :-)

udl ha scritto:Senza contare, poi, che questi strumenti matematici noi li dovevamo applicare nella pratica, non rimanevano un esercizio (più o meno) teorico: mi ricordo ancora la dimostrazione del  "colpo d'ariete" in idraulica, due pagine di equazioni differenziali (e' l'unico caso in cui si suppone l'acqua comprimibile)...

udl ha scritto:Senza contare, poi, che questi strumenti matematici noi li dovevamo applicare nella pratica, non rimanevano un esercizio (più o meno) teorico: mi ricordo ancora la dimostrazione del  "colpo d'ariete" in idraulica, due pagine di equazioni differenziali (e' l'unico caso in cui si suppone l'acqua comprimibile)...

erriha75 ha scritto:

udl ha scritto:Senza contare, poi, che questi strumenti matematici noi li dovevamo applicare nella pratica, non rimanevano un esercizio (più o meno) teorico: mi ricordo ancora la dimostrazione del  "colpo d'ariete" in idraulica, due pagine di equazioni differenziali (e' l'unico caso in cui si suppone l'acqua comprimibile)...

allora sono a buon punto... oltre alla teoria vogliamo parlare delle applicazioni in fluidodinamica e gasdinamica: dalle trasformazioni conformi a Navier-Stokes passando per la teoria dello strato limite? In tutta sincerità credo che la carenza più seria che un ing debba colmare per insegnare sulla A049 sia la fisica moderna, il resto, a parer mio, è più che abbordabile perlomeno per chi è curioso ama la matematica e non la vede solo come un mezzo