Spostamento docente di ruolo su organico del potenziamento da parte del DS

Salve a tutti. In sala professori, oggi, un collega ha 'lanciato il pomo della discordia', dicendo che, nel rispetto dell'organico dell'autonomia, il Dirigente Scolastico potrà spostare, senza interpellare, il docente di ruolo della propria scuola (anche se non ha fatto domanda di trasferimento né risulta perdente posto) sull'organico di potenziamento (con validità triennale). Alcuni colleghi di ruolo, con molti anni di anzianità , hanno sollevato numerose polemiche, sostenendo che il Ds non possa, ex abrupto, farlo. Ne sapete qualcosa?

Sì, potrà.

PJMS ha scritto:Sì, potrà.

Nel caso ciò accada, il docente di ruolo spostato sul potenziamento sarà 'legato' alla scuola per 3 anni e poi, se non rinnovato, finirebbe negli albi territoriali? O semplicemente tornerebbe ad avere 'la cattedra' ?

Allora, il problema è vedere come funzionerà a regime il "potenziamento". Oggi appare una condanna, quasi un ruolo di serie b. In realtà, siccome d'ora in poi si parlerà di organico dell'autonomia, a seconda dei casi e delle esigenze, i ruoli verranno distribuiti a "tutto" il corpo docente. Certo, se il potenziamento funzionasse sempre come quest'anno, la scelta apparirebbe come una condanna. Sia per quello che resta sempre a potenziare, sia per chi passasse dalla cattedra al potenziamento. Però si può sperare che le cose cambino a settembre, altrimenti davvero non si capisce che senso abbia il ruolo di potenziatore (al di là di rispondere in fretta e furia al pericolo di salatissima sanzione europea, per la nota vicenda delle graduatorie...)

PJMS ha scritto:Allora, il problema è vedere come funzionerà a regime il "potenziamento". Oggi appare una condanna, quasi un ruolo di serie b. In realtà, siccome d'ora in poi si parlerà di organico dell'autonomia, a seconda dei casi e delle esigenze, i ruoli verranno distribuiti a "tutto" il corpo docente. Certo, se il potenziamento funzionasse sempre come quest'anno, la scelta apparirebbe come una condanna. Sia per quello che resta sempre a potenziare, sia  per chi passasse dalla cattedra al potenziamento. Però si può sperare che le cose cambino a settembre, altrimenti davvero non si capisce che senso abbia il ruolo di potenziatore (al di là di rispondere in fretta e furia al pericolo di salatissima sanzione europea, per la nota vicenda delle graduatorie...)

Io mi auguro che ci sia un fisiologico adeguamento e che la situazione attuale sia solamente temporanea.
Perplessità, dei colleghi, anche alla luce di quanto letto qui:

http://www.professionistiscuola.it/mobilita/1956-contratto-mobilita-importante-definire-graduatorie-interne.html

Venerdì avremo un collegio docenti e alcuni vorrebbero presentare al Dirigente la questione e sentire una sua interpretazione (dubito che ne sappia più di noi ma...tentar non nuoce). Diversamente credo che l'unica extrema ratio sia il referendum abrogativo (di cui nessuno più parla) e chiedere una riforma fatta con criteri logici e non raffazzonata.

Entropia_Entalpia ha scritto:

PJMS ha scritto:Sì, potrà.

Nel caso ciò accada, il docente di ruolo spostato sul potenziamento sarà 'legato' alla scuola per 3 anni e poi, se non rinnovato, finirebbe negli albi territoriali? O semplicemente tornerebbe ad avere 'la cattedra' ?

La ripartizione delle funzioni nell'ambito dell'organico per l'autonomia è di competenza del dirigente scolastico (presumo comunque secondo criteri deliberati in sede collegiale). Il DS non ha invece la competenza per convertire una titolarità di cattedra in un incarico triennale.
Presumo quindi che se il posto di potenziamento non è più coerente con il PTOF, negli ambiti territoriali ritorna il docente che ha ricevuto l'incarico dall'ambito, a prescindere da come poi è stato impiegato nell'organico per l'autonomia.

E se il docente neo arrivato non arrivasse dagli ambiti ma su trasferimento da altro circolo ????? in questo caso anche l'ultimo arrivato su trasferimento ( da prima e seconda fase dell'ipotetico ccnl) otterrebbe la titolarità all'interno di quel circolo....presumo che in questo caso se la giocherebbero con il pnteggio :/ ODDIO CHE CONFUSIONEEEEEE

RUSCA ha scritto:E se il docente neo arrivato non arrivasse dagli ambiti ma su trasferimento da altro circolo ????? in questo caso anche l'ultimo arrivato su trasferimento ( da prima e seconda  fase dell'ipotetico ccnl)  otterrebbe la titolarità all'interno di quel  circolo....presumo che in questo caso se la giocherebbero con il pnteggio :/  ODDIO CHE CONFUSIONEEEEEE  

Nel primo anno è comunque in coda a prescindere dal suo punteggio