ARGOMENTI PROVA SCRITTA CONCORSO A CATTEDRA 2016

Promemoria primo messaggio :

Gentilissimi tutti, cari colleghi di sventura ( consentitemelo)..da come ho inteso la bozza del bando, la prova scritta iniziale dovrebbe NON essere sulla materia, giusto?

le commissioni per i concorsi nazionali di questo tipo sono costituite SOLO da docenti con almeno 5 anni di ruolo. L'università qui non c'entra: non so se pensare se "purtroppo" o "per fortuna", dipende dai punti di vista. Francamente, forse, è l'aspetto che più mi preoccupa di tutta la faccenda.

Effettivamente anche questa è una cosa da tenere in considerazione, per me che concorro per le medie credo sia meglio essere valutato da un docente delle medie e non da un professore universitario

Grazie Chatnoir, quindi si tratta solo di docenti di scuola secondaria inferiore o superiore. In effetti anch'io sono preoccupata da questo aspetto... :-I

Swallow ha scritto:Secondo voi, come saranno composte le commissioni? Scusate l'ignoranza, ma chi fa parte di solito delle commissioni d'esame per i concorsi per la scuola?

Meglio non pensarci. Se penso alle commissioni TFA mi viene da piangere, ma per favore!

JaneEyre ha scritto:...che poi sono diventati 8 domande a risposta aperta senza numero di righe definito. ... >.<

Concordo in pieno. Tra l'altro, c'è non poca differenza nelle tipologie di risposta aperta e sarebbe importante sapere da subito cosa si aspettano (quesito a risposta singola o trattazione sintetica??????).
Se nel concorso 2012 c'erano 4 domande (se non erro) e si richiedava la trattazione sintetica (da 10 a 30 righe), credo che per 8 domande non possano che chiedere quesiti a risposta singola (da 5 a 10 righe, cioè da 500 a 1000 battute).
Non capisco perchè, in un contributo di edises, si parli solo della trattazione sintetica... sembra la diano per scontata ...(contestualmente si consiglia pure il libro "Superare la prova scritta", che guardacaso possiedo: ebbene, vi si legge proprio questa distinzione tra trattazione sintetica e quesiti a risposta singola).
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Un consigliere del ministro Giannini, Luciano Chiappetta, anticipa i contenuti della prova scritta. E dice che le domande verteranno su aspetti disciplinari calati nell'argomentazione didattica. Non parla di legislazione e ordinamento...Mi domando che significa aspetti disciplinari calati nell'argomentazione didattica

...se lo staranno domandando anche loro!

i programmi di studio dovrebbero dunque essere aggiornati rispetto al concorso 2012...?

le slides che hanno pubblicato rasentano l'idiozia...ma ci hanno preso per bimbominkia che non capiscono l'italiano???? Il problema è 1. non hanno ancora chiarito quanti sono i posti per regioni per ambiti (se guardo le mie classi a livello nazionale mi viene da ridere!!!!), è perfettamente inutile prospettare numeri nazionali o somme regionali....noi dobbiamo sapere quanti posti ci sono nelle regioni per decidere dove tentare la sorte (perché anche a questo giro il concorso si rivelerà una roulette russa....) 2. i programmi: sono capaci di dirci come diavolo dobbiamo prepararci????? No al nozionismo...benissimo, ma dalle materie si parte! Dunque si tratterà di predisporre UDA? si tratterà di predisporre un piano di lavoro, senza una spiegazione delle diverse fasi di lavoro....insomma continuiamo a vagare nel nulla....e questi sperano solo che nel frattempo ci moriamo tutti!!!

vero......aspetti metodologici......ma cosa vuol dire?????va be...roba di pochi giorni...poi sapremo,spero,su cosa prepararci....

Mi sto perdendo fra i vari annunci... Ma collegandomi alla "slide" cui credo facciate riferimento, [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link] al di là della lavagnetta e degli irritanti gessetti (avrei preferito foglio bianco e inchiostro nero, almeno per dare una parvenza di serietà vecchio stile), leggo "accertamento di conoscenze e competenze didattico-metodologiche". Io la interpreto come accertamento sulla conoscenza nozionistica di teorie didattico metodologiche e loro applicazione in casi pratici o qualcosa del genere, ma non vedo riferimenti alla normativa; mi viene da pensare che forse davvero quest'ultima farà parte dell'esame orale più che dello scritto, spero però che dal bando si capisca, perché questo cambia moltissimo l'organizzazione dello studio... Non se ne può più...

Io non capisco cosa intendono,se qualcuno ha capito...Metodologiche didattiche sulla materia?Ma cosa vuol dire?E le avvertenze generali ci sono o no?

Comunque nelle slide è scritto conoscenze e competenze didattico-metodologiche..Quindi chiedono anche i contenuti. Però non si capisce niente.

Sì Paolo, interpreto anch'io in questo modo, direi che forse si potrebbe ipotizzare che le domande sul contenuto riguardino, più che il contenuto della disciplina in sé, quello delle varie didattiche e pedagogie e neuro linguistiche studiate bene o male al TFA (a me ad esempio manca del tutto la psicologia dello sviluppo, mai fatta... Forse perché interessa di più i docenti della primaria, ma a questo punto o la inserivano già al TFA, o differenziavano le avvertenze generali...). Speriamo davvero che il bando chiarisca, perché in questo modo non ci viene realmente data la possibilità di prepararci, c'è poco da dire... Un conto è ripetere la disciplina, un conto tuffarsi nella legislazione, un conto focalizzarsi su teorie didattico-pedagogiche anche in vista di una loro applicazione e spiegazione (e questo ci tocca comunque in vista dell'orale). Questo lo dico considerando il pochissimo tempo che avremo a disposizione. Se si vuol prendere seriamente queste cose, come sarebbe giusto, non si può pensare di fare tutto in un mese e mezzo, magari nei ritagli di tempo... Restiamo in attesa...

Io non riesco proprio a capire che linea di studio prendere.

ragazzi che angoscia....io mi sento incapace....non so come muovermi....aiuto....

Dani83 ha scritto:ragazzi che angoscia....io mi sento incapace....non so come muovermi....aiuto....

Allora siamo in due. Per ora procedo " ad catzum " visto che non si capisce assolutamente niente e sono letteralmente nel pallone!

Nelle slides è scomparsa anche la prova di laboratorio. Nel 2012 chi faceva prove di laboratorio aveva una domanda in meno allo scritto. Faranno fare scritto pieno + laboratorio oppure il laboratorio è sparito?

laurapalt ha scritto:Nelle slides è scomparsa anche la prova di laboratorio.  Nel 2012 chi faceva prove di laboratorio aveva una domanda in meno allo scritto. Faranno fare scritto pieno + laboratorio oppure il laboratorio è sparito?

Spero sia sparito,un giorno di seccatura in meno

Lo spero anche io. Per preparare la prova pratica di strumento musicale bisogna esercitarsi ogni giorno...e già il tempo è poco per tutto il resto!!

scusate l'ignoranza, ma lo scritto è unico anche per chi partecipa sul sostegno? o c'è uno scritto apposito?

Dani83 ha scritto:ragazzi che angoscia....io mi sento incapace....non so come muovermi....aiuto....

Neanche io,non ci sto capendo assolutamente nulla. Non studierò nulla,che faccio prima, perchè non si capisce che linea tenere.

le anticipazioni se possibile non fanno che peggiorare la confusione imperante...non si capisce un'acca di cosa si debba rivedere, ma soprattutto di come si debba impostare le risposte....cosa che, anche se uno deve affrontare un "semplice ripasso" è essenziale per non ritrovarsi poi nel dubbio, come nello scorso concorso ahimè, di non sapere se le risposte devono avere un certo taglio oppure no (anche perché nel dubbio è sovrana la commissione che sguazza a proprio piacimento nella libera interpretazione della legge, senza che vi sia un coordinamento con le altre commissioni....)....queste cose per noi sono banali, ma il MIUR si guarda bene da chiarirle....perché solo nel caos potrà far passare questo concorso come l'ennesima prova che la classe degli insegnanti è una categoria lagnosa e scansafatiche!

Io tra le tantissime cose non ho ancora capito se la commutazione delle 2 domande in lingua straniera (originariamente previste a risposta aperta) in quesiti a risposta chiusa riguardi anche noi di lingue...

CarmillaK. ha scritto:Io tra le tantissime cose non ho ancora capito se la commutazione delle 2 domande in lingua straniera (originariamente previste a risposta aperta) in quesiti a risposta chiusa riguardi anche noi di lingue...

Per par condicio (tempo) presumo di sì.
Ma dovranno essere due crocette di livello C1, magari su un testo letterario o di ESP.