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 PDP per ALUNNO BES NO DSA

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AutoreMessaggio
alfasierra



Messaggi : 126
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MessaggioTitolo: PDP per ALUNNO BES NO DSA   PDP per ALUNNO BES NO DSA EmptyDom Feb 12, 2017 11:06 am

Salve a tutti,
volevo alcune informazioni riguardo alla eventuale redazione di un PDP per alunno con disagio socio-economico.
Il consiglio di classe dopo un periodo di osservazione ha la facoltà di redgere un PDP anche in assenza di certificazione. Avevo però dei dubbi in merito:
1) C'è una tempistica a riguardo??? Cioè il PDP può essere redatto anche dopo la chiusura del primo quadrimestre, anche sulla base dei risutati ottenuti dallo studente???
2) Ho letto che in mancanza di certificazione deve essere redatto a cura del CdC un verbale. Qualcuno mi può fornire un esempio del genere?
3) Il PDP deve essere prima proposto alla famiglia vero??? Cioè se i genitori non vogliono accettarlo allora è inutile redigerlo???

Grazie a tutti quelli che mi sapranno dare una risposta.

Saluti
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Ire



Messaggi : 10352
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MessaggioTitolo: Re: PDP per ALUNNO BES NO DSA   PDP per ALUNNO BES NO DSA EmptyDom Feb 12, 2017 11:41 am

1) nessuna tempistica. Il pdp può essere redatto in qualsiasi momento.

2) dove hai letto? Secondo me è più che sufficiente il verbale di cdc nel quale ne avete discusso.
Il pdp stesso poi conterrà gli elementi di fragilità che avete evidenziato e che vi hanno indotto a pensare ad un progetto individualizzato

3) deve essere proposto alla famiglia che lo deve accettare. Se non lo accetta assicuratevi di avere la documentazione dalla quale risulti la vostra proposta e il loro rifiuto.

In mancanza di accordo con la famiglia il cdc è comunque libero di stabilire strategie idonee a sostenere il ragazzo senza però che la cosa sia "visibile" o che possa essere percepita da famiglia e compagni come "diversa" Non so nemmeno come spiegarla sta stupidaggine!

Sì a concordare con lui le interrogazioni
No a concedergli tempi più lunghi

Si a valutare molto il suo impegno
no a esentarlo da qualche lavoro che potrebbe essere gravoso e non indispensabile in quel momento

no assolutamente a fornirgli occasioni di potenziamento e di supporto particolari a meno che non siano fatte per tutta la classe in modo che i compagni non si accorgano della differenza di trattamento

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