LEZIONE SIMULATA INFANZIA

Da lola2011 Sab Mag 18, 2013 8:59 am

Promemoria primo messaggio :

Care colleghe ammesse all'orale e colleghe ancora in attesa di sapere i risutati, come state procedendo per la preparazione della lezione simulata? Io non ho + toccato libro dal giorno dello scritto e attendo di sapere i risultati, ma vorrei sapere da voi come vi state organizzando... Partite dall'età dei bambini, poi scegliete il campo di esperienza per sviluppare una Uda? State preparando presentazioni in Ppt?
L'attesa degli esiti mi sta angosciando, l'Usr non fornisce indicazioni, prima avevano detto a metà/fine maggio, ora invece non sanno nulla....
Grazie e buono studio

Da manu1706 Mar Mag 28, 2013 7:43 pm

HA ANCHE RAGIONE

Da Elenoir13 Mer Mag 29, 2013 12:58 pm

Il colloquio in inglese é a livello elementare.
Come ti chiami
Quanti anni hai
Che tempo fa
Verbo to be
I colori
I numeri
....

Da tizian@ Mer Mag 29, 2013 3:09 pm

Elenoir13 ha scritto:Il colloquio in inglese é a livello elementare.
Come ti chiami
Quanti anni hai
Che tempo fa
Verbo to be
I colori
I numeri
....

grazie x il post.......quanto dura il colloquio? sai quanto dura mediamente una prova orale(simulata+ colloquio)?

Da Elenoir13 Mer Mag 29, 2013 3:21 pm

Sempre un'ora (30+30).

Da Mbuto Mer Mag 29, 2013 4:05 pm

Rigoberta79 ha scritto:Ciao a tutte, ho sostenuto la prova mercoledì e la mia traccia diceva più o meno cosi " Pietro, un bambino di 4 anni durante un momento del circle time chiede all'insegnante - Perchè le foglie cambiano colore? Perchè cadono dall'albero?- L'insegnante individui un percorso didattico per rispondere alla curiosità di Pietro"

che bella questa traccia... mi sarebbe piaciuta molto!

Da Rigoberta79 Mer Mag 29, 2013 6:13 pm

Scusate ma non ho tutto il tempo che vorrei (3 figli, lavoro e adesso anche mio marito malato..........) !!! Cmq a me non hanno chiesto approfondimenti sull' uda xchè era andata bene, hanno fatto domande sulle teorie metodologiche dell'uda, sulla funzione docente, il passaggio dal termine asilo -materna- infanzia, che cosa avrei fatto per far scoprire ai b. il colore arancione e i doveri dell'insegnante (Più o meno!!!!). Hanno tenuto molto conto del tempo impiegato durante l'uda (avevano impostato il cronometro!!!!!!).
Ragazze, l'importante, dopo aver sorteggiato la traccia, è non perdere la testa, fare subito mente locale su quello che si vuole fare, cercare il materiale, impostare il percorso, fare il ppt, ripassare velocemente tutto quello che si può collegare al lavoro e ripassare fino a mattina (o pomeriggio) x rientrare nei tempi giusti. In bocca al Lupo a tutte e cmq il peggio è passato.........

Da lillya80 Mer Mag 29, 2013 6:41 pm

Grazie mille Rigoberta, gentilissima e beata te che hai finito già Io sono nel panico più totale.......;(

Da maranto Gio Mag 30, 2013 10:38 am

Rigoberta79 ha scritto:Scusate ma non ho tutto il tempo che vorrei (3 figli, lavoro e adesso anche mio marito malato..........) !!! Cmq a me non hanno chiesto approfondimenti sull' uda xchè era andata bene, hanno fatto domande sulle teorie metodologiche dell'uda, sulla funzione docente, il passaggio dal termine asilo -materna- infanzia, che cosa avrei fatto per far scoprire ai b. il colore arancione e i doveri dell'insegnante (Più o meno!!!!). Hanno tenuto molto conto del tempo impiegato durante l'uda (avevano impostato il cronometro!!!!!!).
Ragazze, l'importante, dopo aver sorteggiato la traccia, è non perdere la testa, fare subito mente locale su quello che si vuole fare, cercare il materiale, impostare il percorso, fare il ppt, ripassare velocemente tutto quello che si può collegare al lavoro e ripassare fino a mattina (o pomeriggio) x rientrare nei tempi giusti. In bocca al Lupo a tutte e cmq il peggio è passato.........

Da vivilavita Gio Mag 30, 2013 10:35 pm

Ma il punteggio lo danno subito?

Da **lallaorizzonte** Ven Mag 31, 2013 8:15 am

vivilavita ha scritto:Ma il punteggio lo danno subito?

alla fine della tornata di colloqui

Da vivilavita Ven Mag 31, 2013 10:54 am

Del giorno stesso o alla fine di tutti gli orali della cdc?

Da Elenoir13 Ven Mag 31, 2013 11:51 am

Alla fine di tutti gli orali

Da giunina Sab Giu 01, 2013 8:57 am

esempi tracce estratte:

delinei il candidato un esempio di progettazione per la conoscenza e l'acquisizione delle parti del corpo per una sezione di alunni di 4 anni (stessa traccia con la variante età: 5 anni)

delinei...ecc. progettazione primo approccio alla lingua inglese per bambini di 5 anni, tema: la famiglia

Da terryval Gio Giu 06, 2013 3:36 pm

Rigoberta79 ha scritto:Ciao a tutte, ho sostenuto la prova mercoledì e la mia traccia diceva più o meno cosi " Pietro, un bambino di 4 anni durante un momento del circle time chiede all'insegnante - Perchè le foglie cambiano colore? Perchè cadono dall'albero?- L'insegnante individui un percorso didattico per rispondere alla curiosità di Pietro"

Da terryval Gio Giu 06, 2013 3:37 pm

per quanto riguarda la lingua straniera, cosa ti hanno chiesto?

Da giunina Gio Giu 06, 2013 5:06 pm

Lingua francese:breve presentazione di sè,hobbies,esperienze lavorative...e descrizipne del lavoro d'equipe a scuola,del quale avevo parlato nella simulazione di lezione

Da terryval Gio Giu 06, 2013 5:15 pm

giunina ha scritto:Lingua francese:breve presentazione di sè,hobbies,esperienze lavorative...e descrizipne del lavoro d'equipe a scuola,del quale avevo parlato nella simulazione di lezione

Da Claudio Lussu Sab Giu 08, 2013 10:06 pm

Ciao Rigoberta79, potrei per favore contattarti via mail per chiederti approfondimenti sulla prova orale che hai sostenuto?

Da clap76 Dom Giu 09, 2013 9:19 am

Ciao Rigoberta79, sono una ragazza che ha passato lo scritto di infanzia nella regione Sardegna. Sono molto in difficoltà nel preparare la lezione in ppt e non ho idea della modalità con cui la devo spiegare alla commissione. Vorrei chiederti se per favore possiamo sentirci via mail per avere alcuni chiarimenti. Purtroppo verrò interrogata il primo giorno e dunque non ho la possibilità di confrontarmi con nessuno. Te ne sarei tanto grata. La mia mail è: clapclap76virgilio.it

Da danida Lun Giu 10, 2013 8:01 am

ciao ragazze,
ma a parte la lezione da simulare ripetete altro perchè non ho ancora ben capito se l'orale sarà solo sulla lezione da simulare o se chiederanno anche il resto tipo indicazioni, storia della scuola inf etc etc

Da rosy79 Mar Giu 11, 2013 8:13 am

Ciao ragazze! dovrò fare l'orale il 26 giugno!!! sto provando a capire come strutturare una lezione ma sono in grande difficoltà sopratutto per quanto riguarda la costruzione di uno schelettro di ppt, qualcuno potrebbe essere così buona da inviarmi un esempio?...vi ringrazio di cuore. la mia mail è [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]

Da rosy79 Mar Giu 11, 2013 8:18 am

ciao ragazze! potete inviare qualche esempio di scheletro ppt...sono in alto mare ed ho l'orale il 26...grazie mille.. la mia mail è [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]

Da dottormary Mar Giu 11, 2013 9:17 pm

ciao rosy, condivido in pieno la tua ansia non so come aiutarti però se vai
sul forum dropcanvas puoi scaricare un po' di materiale...puoi iniziare da lì
anch'io sono in alto mare...in bocca al lupo!!!!!!!

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grazie dei preziosi suggerimenti

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quindi c'era un'insegnante di lingua che ti ha interrogato?

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