Orali A/43-50 Lombardia: quali tracce?

Da Disperata82 Lun Giu 17, 2013 1:56 pm

Promemoria primo messaggio :

Oggi dovrebbero essere state estratte le prime tracce per gli orali di domani. Qualcuno ha notizia di che cosa giri?
Sono state date indicazioni sulla griglia di valutazione? Perché quelle delle altre regioni sono molto diverse: alcune generiche, incentrate sulla simulazione della lezione (altre voci da valutare nemmeno contemplate), altre invece danno molti punti alla conoscenza della legislaz. scolastica, dell'informatica e della lingua straniera (tipo 16 punti in tutto per queste 3 voci, che così diventano pesantissime ai fini del voto)...
Grazie, in bocca al lupo a tutti!

Da ricciolina881 Mar Giu 18, 2013 10:42 pm

Scuolasos, mi sapresti gentilmente dire come si chiama il gruppo? non lo trovo..

Da scuolasos Mar Giu 18, 2013 10:53 pm

Studiare per il concorso
Concorso docenti - A043-A050...
Feste di corte forse nel rinascimento

Da tapina Mar Giu 18, 2013 10:55 pm

Anche io avrei pensato al Rinascimento, agli spettacoli teatrali, ai costumi, a Ferrara, a Mantova ... ma che difficile progettare una UD in 24 ore (poi 24?)!

Da Emily1980 Mer Giu 19, 2013 9:36 am

scusate, ma chi ha mai dedicato realmente una lezione, quindi minimo un'ora, a scuola alle feste (del Rinascimento o di altro periodo)??? Al massimo un accenno... anche perchè a parte qualche scheda di approfondimento all'interno di libri di storia delle medie, non mi pare di aver mai trovato molti paragrafi con informazioni a riguardo sui libri di testo. E costruire degli obiettivi su questo argomento mi pare un po' fantasioso: che competenze scrivereste??? "Saper confrontare feste passate con feste di altri periodi alla luce delle conoscenze storiche ...ecc. ecc.." No, scusate se sparo battute, ma alcune delle tracce mi paiono un po' bizzarre...

Da ricciolina881 Mer Giu 19, 2013 10:26 am

Io, appena avevo visto la griglia, avevo avuto un sussulto...perchè se leggete i descrittori per il punteggio 6-7 dei tre criteri principali ci si rende conto che siamo intorno all'adeguato ( che non è malaccio) .. e se fate 7x3 e se anche sommate il massimo dei punteggi a inglese e tic NON SI ARRIVA AL 28. In sintesi: sarà dura!

Da Disperata82 Mer Giu 19, 2013 11:50 am

Emily1980 ha scritto:scusate, ma chi ha mai dedicato realmente una lezione, quindi minimo un'ora, a scuola alle feste (del Rinascimento o di altro periodo)??? Al massimo un accenno... anche perchè a parte qualche scheda di approfondimento all'interno di libri di storia delle medie, non mi pare di aver mai trovato molti paragrafi con informazioni a riguardo sui libri di testo. E costruire degli obiettivi su questo argomento mi pare un po' fantasioso: che competenze scrivereste??? "Saper confrontare feste passate con feste di altri periodi alla luce delle conoscenze storiche ...ecc. ecc.."

Esatto! E chi concepirebbe mai una prova di verifica su questo argomento?!

Da Disperata82 Mer Giu 19, 2013 12:01 pm

Allora, ecco le mie notizie (da fonte molto attendibile):
- ci sono 3 sottocommissioni, le esaminatrici di informatica e inglese sono le stesse che girano;
- Domande di inglese tipo da quanto insegni, dove ti sei laureato...
- altre tracce del pomeriggio sono state:
introduzione al Purgatorio; analisi testuale dell'VIII cap. dei Promessi Sposi.
- L'esame dura meno di un'ora, circa 50 minuti e talvolta interrompono (anche se non dovrebbero) durante la propria presentazione.
- Tutto piuttosto tranquillo, brutte però le domande che fanno dopo la presentazione, tipo "in che cosa il tuo autore X (quello della traccia per intenderci) ti ricorda l'autore Y (magari anche non italiano)?" e verrebbe da rispondere "In niente"...
- C'è una LIM, ma non so che modello.
- Voti bassi: escluso un 40, un 39, un 38 e un 35, mi pare, tutti dal 31 in giù (molti sul 28). Non so se questi siano i voti solo del pomeriggio o dell'intera giornata. Nel pomeriggio su 12 un bocciato.

Speriamo che qualcuno posti le notizie relative a oggi sulle tracce e sulle bocciature...

Da ricciolina881 Mer Giu 19, 2013 12:09 pm

Grazie Disperata82 per le info!

Da naino0703 Mer Giu 19, 2013 6:49 pm

Disperata82 ha scritto:Allora, ecco le mie notizie (da fonte molto attendibile):
- ci sono 3 sottocommissioni, le esaminatrici di informatica e inglese sono le stesse che girano;
- Domande di inglese tipo da quanto insegni, dove ti sei laureato...
- altre tracce del pomeriggio sono state:
introduzione al Purgatorio; analisi testuale dell'VIII cap. dei Promessi Sposi.
- L'esame dura meno di un'ora, circa 50 minuti e talvolta interrompono (anche se non dovrebbero) durante la propria presentazione.
- Tutto piuttosto tranquillo, brutte però le domande che fanno dopo la presentazione, tipo "in che cosa il tuo autore X (quello della traccia per intenderci) ti ricorda l'autore Y (magari anche non italiano)?" e verrebbe da rispondere "In niente"...
- C'è una LIM, ma non so che modello.
- Voti bassi: escluso un 40, un 39, un 38 e un 35, mi pare, tutti dal 31 in giù (molti sul 28). Non so se questi siano i voti solo del pomeriggio o dell'intera giornata. Nel pomeriggio su 12 un bocciato.

Speriamo che qualcuno posti le notizie relative a oggi sulle tracce e sulle bocciature...

Oggi come un pirla sono andato ad assistere ai colloqui, solo che i colloqui non c'erano, forse per l'esame di stato... Viaggio a Milano inutile. Avrei potuto aspettare il pomeriggio per l'estrazione delle tracce, ma non mi andava.

Da Disperata82 Mer Giu 19, 2013 8:30 pm

Ah ah ah... una parte così avrei potuto farla io... mi spiace pero' per la tua giornata persa, ora interrogano giov, sab e mart ,poi pausa fino al 9...
Premetto di essere un po' malpensante, ma mi è venuto questo dubbio... Ieri tra i candidati ho visto che c'erano 2 ragazze ricorsiste... Non è che coincidono con 2 delle 3 bocciature e... via il dente via il dolore? (mi avete capito)...

Da naino0703 Mer Giu 19, 2013 10:16 pm

Se hai visto i colloqui dei bocciati, spiegami: con quale motivazione secondo te li hanno bocciati (oltre al legittimo sospetto dei ricorsi)? Cosa andava male nella loro lezione?

Da Disperata82 Mer Giu 19, 2013 10:48 pm

Scusa, non sono stata chiara: con "ho visto" intendevo dall'elenco, non ero presente... Mi chidevo se un orale un po' traballante unito all'essere ricorsisti potesse essere stato per loro un elemento a sfavore, ma è un dubbio, un'idea che mi è venuta, non so se i bocciati fossero anche ricorsisti...
Da quanto mi è stato detto, una ragazza bocciata aveva proposto un'UDA che faceva parecchio acqua (ma non so in cosa), mentre un percorso giudicato dai presenti fallace in più punti (tempi previsti, metodologie ecc) ha preso quasi il massimo, dunque pare sia proprio un terno al lotto purtroppo...

Da naino0703 Mer Giu 19, 2013 11:18 pm

Quello che non riesco a capire bene è questo concetto di lezione simulata, che fatalmente nel sentire comune continua a sconfinare nell'UDA, o nel modulo; ma la lezione è un'altra cosa, come illustrarla? Mi sa che alla fine faccio anch'io il modulo, e chissenefrega

Da Disperata82 Mer Giu 19, 2013 11:26 pm

Da quanto ho capito io, tutti hanno presentato un percorso,a seconda dell'ampiezza dell'argomento formulato più come uda oppure come modulo, con i soliti obiettivi,metodologie, tempi, verifica e valutazione ecc, ma nessuna simulazione vera e propria...tutto molto teorico e nemmeno esemplificato più di tanto, tipo " farei leggere una scheda di approfondimento, farei fare un riassunto" e simili, ma senza l'analisi svolta o tutte le domande ed esercizi che si proporrebbero tipo fac simile

Da scuolasos Gio Giu 20, 2013 7:19 am

Chi va oggi? Dateci notizie. So che le commissioni sono tre e che ciascuna ne interroga quattro al mattino e quattro al pomeriggio. I risultati li danno alle 18 quando tutto è concluso. È stata bocciata una ragazza che non aveva mai insegnato.

Da tapina Gio Giu 20, 2013 9:51 am

Grazie scuolasos, se riesco vado oggi pomeriggio ma non ne sono sicura. Condividerò comunque notizie di prima o seconda mano.
Quanto al dibattito su UD/lezione, si parla di lezione, è vero, ma le indicazioni ministeriali e la prassi dei nostri colleghi che hanno già sostenuto la prova orale (compreso il 40/40) rimandano alle UD o alla didattica modulare da inserire all'interno delle programmazioni annuali delle diverse discipline cui noi onniscienti dobbiamo rifarci quando progettiamo la nostra bella "lezione" sui balli di gruppo nelle corti bulgare del XVI secolo.
PS pare che il primo giorno (martedì) i bocciati siano stati 6, non 3. Qualcuno conferma l'infame novella?

Da eutelia75 Gio Giu 20, 2013 10:16 am

Anche una mia collega che partecipa per la Lombardia conferma che le bocciature sono mica male!

Da naino0703 Gio Giu 20, 2013 10:23 am

Buongiorno a tutti, sapete se è possibile portare il proprio computer per fare la prresentazione?

Da Disperata82 Gio Giu 20, 2013 10:56 am

naino0703 ha scritto:Buongiorno a tutti, sapete se è possibile portare il proprio computer per fare la prresentazione?

Non lo so, ma non credo: la mia collega ha trovato il loro spento e ha dovuto accenderlo.. forse fa parte della valutazione di informatica il gestire qualunque 'potente mezzo' ci capiti a tiro? E' comunque difficile dirlo, visto che, a differenza delle altre regioni, non è uscita una nota su questo...

Da Disperata82 Gio Giu 20, 2013 10:57 am

tapina ha scritto:pare che il primo giorno (martedì) i bocciati siano stati 6, non 3. Qualcuno conferma l'infame novella?

No, confermo 3.

Da FRANCY2 Gio Giu 20, 2013 11:57 am

Confermo, anche una mia conoscente è stata bocciata e si è immediatamente attivata presso un noto sindacato che ha una sede anche a Milano, non ritenendo giusta la decisione presa dalla commissione.

Da Disperata82 Gio Giu 20, 2013 12:37 pm

Ma come si fa a fare ricorso su un orale? Per quanto ingiusto il risultato, è sempre la tua parola contro la loro...

Da tapina Gio Giu 20, 2013 7:54 pm

Le tracce (quelle che mi ricordo e che trascrivo un po' a spanne):
- la crisi degli stati liberali dopo il 1929;
- la vigna di Renzo (PS XXXIII);
- la figura di Laura nel "Canzoniere";
- Saba e l'autocoscienza;
- i grafici nell'insegnamento della geografia;
- l'inquinamento dell'atmosfera;
- le cosmogonie;
- il Fascismo e le donne;
- Morgante e Margutte;
- realtà industriale e degrado ambientale nel Calvino della metà degli anni Cinquanta;
- Adelchi ed Ermengarda;
- Levi a partire da una citazione di "Se questo è un uomo".
- Pavese.

4 bocciati;

Hanno chiesto legislazione (autonomia, reti di scuole etc) e qualcosa sulle TIC (ipertesto).
Una commissione insiste sui contenuti, l'altra sulle metodologie.

Da scuolasos Gio Giu 20, 2013 7:54 pm

Novità?

Da scuolasos Gio Giu 20, 2013 7:55 pm

4 sono tanti! Ma perché?

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