preparazione orale primaria

albachiara4 ha scritto:

antonella1979 ha scritto:ragazze di albachiara che aveva oggi l'orale non si sa niente?


ragazze eccomi qua!!! ieri uscita dall'orale avevo scritto col cell ma poi mi si è impallato con il forum e non ha postato il messaggio!!!
che dire, ringrazio tutte per i link utilissimi, alla fine ho fatto una presentazione in open, con immagini, 1 video e 1 canzone, ho parlato di e-twinning,avevo preparato un progetto per effettuare un gemellaggio virtuale con una scuola elementare in UK,in questo modo anche i DSA e l'Asperger avrebbero potuto contribuire al 100%, di raieducational, di divertinglese,di Ausubel, di apprendimento significativo, di cooperative learning, di indicazioni nazionali, della bambina cinese avevo fatto più soluzioni, sia pensando che l'avessi avuta dalal prima, sia pensando che fosse arrivata solo ora, e quindi che non sapesse l'italiano e quindi avevo ipotizzato di usare la lingua inglese come lingua veicolare per imparare l'italiano(in cina c'è l'obbligo dello studio di inglese fin dai 6 anni), ho fatto collegamenti disciplinari con musica, arte (creazione di flashcards) infomatica, geografia;  mio marito che è tecnico informatico ha curato tuttala parte grafica con animazioni, ombreggiature, abbiamo preparato tutte le possibili domande che potevano farmi per prevenirle (da noi sono molto fiscali sui discorsi tutela dei bambini in internet ecc...quindi mi sono fatta spiegare da mm tutta la normativa per la tutela dei minori in internet, come poter fare per farli navigare su siti "sicuri" ecc..) quindi li ho stupiti quando ho detto che ad esempio per l'e-twinning avrei creato più contatti di skype a mio nome così da filtrare tutte le email di spam che sarebbero poi arrivate all'indirizzo e-mail, ho mostrato che sul sito raieducational è possibile preparare una lesson plan scegliendo una serie di video da mostrare, insomma non gli ho lasciato nulla a cui appellarsi...in mezz'ora tonda avevo finito, mi hanno chiesto le leggi riguardanti i DSA (53/2003 e 170/2010,e  la legge 104) poi inglese mi ha chiesto di parlarle delle abilità che gli alunni devono raggiungere in 5° secondo le indicazioni nazionali e stop!!!
Ho avuto un po' di panico all'inizio perchè la chiavetta non si apriva, ma era perchè quella prima di me aveva impallato il pc aprendo 20000 finestre, quindi abbiamo riavviato e dopo è andato tutto bene!!!

Uscita mi sono sentita almeno 5 kg in meno!!!!


IN CHE REGIONE CONCORRI?

giambenedettig ha scritto:conosco la legge 170/2010 e la legge 104/1992 ma non ricordo la 53/2003, c'entra la moratti?

è la legge che riconosce il "problema" DSA e mira alla sensibilizzazione dei docenti a riguardo, inoltre parla di personalizzazione dei pianio di studio! se leggi la circolare dei MIUR del 27 dicembre, sono citate sia la 53/2003 sia la 170/2010 ;-) io infatti l'ho presa da lì

moniboni83 ha scritto:

albachiara4 ha scritto:

antonella1979 ha scritto:ragazze di albachiara che aveva oggi l'orale non si sa niente?


ragazze eccomi qua!!! ieri uscita dall'orale avevo scritto col cell ma poi mi si è impallato con il forum e non ha postato il messaggio!!!
che dire, ringrazio tutte per i link utilissimi, alla fine ho fatto una presentazione in open, con immagini, 1 video e 1 canzone, ho parlato di e-twinning,avevo preparato un progetto per effettuare un gemellaggio virtuale con una scuola elementare in UK,in questo modo anche i DSA e l'Asperger avrebbero potuto contribuire al 100%, di raieducational, di divertinglese,di Ausubel, di apprendimento significativo, di cooperative learning, di indicazioni nazionali, della bambina cinese avevo fatto più soluzioni, sia pensando che l'avessi avuta dalal prima, sia pensando che fosse arrivata solo ora, e quindi che non sapesse l'italiano e quindi avevo ipotizzato di usare la lingua inglese come lingua veicolare per imparare l'italiano(in cina c'è l'obbligo dello studio di inglese fin dai 6 anni), ho fatto collegamenti disciplinari con musica, arte (creazione di flashcards) infomatica, geografia;  mio marito che è tecnico informatico ha curato tuttala parte grafica con animazioni, ombreggiature, abbiamo preparato tutte le possibili domande che potevano farmi per prevenirle (da noi sono molto fiscali sui discorsi tutela dei bambini in internet ecc...quindi mi sono fatta spiegare da mm tutta la normativa per la tutela dei minori in internet, come poter fare per farli navigare su siti "sicuri" ecc..) quindi li ho stupiti quando ho detto che ad esempio per l'e-twinning avrei creato più contatti di skype a mio nome così da filtrare tutte le email di spam che sarebbero poi arrivate all'indirizzo e-mail, ho mostrato che sul sito raieducational è possibile preparare una lesson plan scegliendo una serie di video da mostrare, insomma non gli ho lasciato nulla a cui appellarsi...in mezz'ora tonda avevo finito, mi hanno chiesto le leggi riguardanti i DSA (53/2003 e 170/2010,e  la legge 104) poi inglese mi ha chiesto di parlarle delle abilità che gli alunni devono raggiungere in 5° secondo le indicazioni nazionali e stop!!!
Ho avuto un po' di panico all'inizio perchè la chiavetta non si apriva, ma era perchè quella prima di me aveva impallato il pc aprendo 20000 finestre, quindi abbiamo riavviato e dopo è andato tutto bene!!!

Uscita mi sono sentita almeno 5 kg in meno!!!!


IN CHE REGIONE CONCORRI?

emilia Romagna

albachiara4 ha scritto:

moniboni83 ha scritto:

E TI HANNO FATTO TUTTE QUESTE DOMANDE? QUANDO ERO ANDATA IO AD ASSISTERE AGLI ORALI NON FACEVANO DOMANDE COSì PRECISE! MA STANNO DIVENTANDO PIù CATTIVI MAN MANO CHE PASSA IL TEMPO?! ha scritto:IN CHE REGIONE CONCORRI?

emilia Romagna

lalucy83 ha scritto:Ciao a tutte ci sono anche io!Purtroppo non riesco a scrivere molto perchè i miei tempi con una bimba piccola sono molto risicati!!!

Allora io concorro in Lombardia, estraggo il 2 e avrò l'orale il 3:face::face::face::face::face:...panico!!!
Il 24 vado a Milano a vedere qualche orale per fare il quadro della situazione...qualcuna andrà a vedere gli orali in tale data?!
Per ora sto finendo gli schemi riassuntivi dei vari argomenti...entro lunedì voglio aver finito schemi e  scheletro uda così da dedicarmi al ripasso e all'inglese l'ultima settimana.....se riesco a caricare su dropcavans metto qualche schema riassuntivo! Spero di unirmi al ripasso con voi...che ansia! Buonanotte a tutte!!

ciao lalucyanch'io concorro x la lombardia
prima di estraggo il 24 esame il 25

se il 24 vai a vedere orali mi potresti postare le tue impressioni, che domande hai sentito? io non credo di ander quel giorno..non penso di averne il tempo

poi io posterò come è andato il mio..

lola2011 ha scritto:

antonella1979 ha scritto:ragazze di albachiara che aveva oggi l'orale non si sa niente?
Ciao Antonella tu hai l'orale qua in Veneto? Se sì per caso dopo ci fai sapere come è andata a te e in generale per la tua sessione?
Grazie

nanà1980 ha scritto:[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link] HANNA FATTO LA SETTIMANA DELLE SCIENZE, può essere un'idea su come organizzare il lavoro...
Lì dove abiti c'è qualche posto da visitare? Tipo mulini a vento...

iroiri80 ha scritto:X DANI

se ti può servire io un anno ho fatto x scienze un collegamento tra la fotosintesi clorofilliana e i pannelli solari
il collegamento è l'utilizzo della luce solare: in NATURA il processo della fotosintesi utilizza la luce x realizzarsi (..vedi processo..non lo rispiego qui), lo stesso fa l'UOMO con i pannelli solari x produrre energia

io l'ho utilizzato anche x spiegare come molto spesso l'uomo riproduce ciò che vede e vive in natura, sfruttandolo x i propri scopi attraverso l'uso delle tecnologie