News sul decreto x le immissioni in ruolo sostegno

Promemoria primo messaggio :

Ciao a tutti. Qualcuno ha news in merito al decreto? Ci saranno queste immissioni in ruolo 'extra' quest'anno?

Vorrei sapere se continuare a sperare/illudermi o tornare con i piedi per in Italia!!!

Poveri ragazzi... terribile.

Io ho sempre fatto sostegno su tutte le discipline .Insegno da 19 anni e tutti questi problemi che dite voi a fare tutte le materie e non solo quelle della mia area, non le ho mai incontrate. In fin dei conti se una classe le impara tanto più posso farlo io, al limite vado dalla collega e me lo faccio spiegare .
Non credo che i ragazzi seguiti da me siano così sventurati .....in tutti questi anni se ne sono diplomati tanti sia con obiettivi minimi che differenziati.Io continua a pensare che l'area unica sia una questione di giustizia.Facciamo tutti lo stesso lavoro e quindi è giusto che chi lo fa da più anni sia primo.

tauzzipatrizia ha scritto:Io ho sempre fatto sostegno su tutte le discipline .Insegno da 19 anni e tutti questi problemi che dite voi a fare tutte le materie e non solo quelle della mia area, non le ho mai incontrate. In fin dei conti se una classe le impara tanto più  posso farlo io, al limite vado dalla collega e me lo faccio spiegare .
Non credo che i ragazzi seguiti da me siano così  sventurati .....in tutti questi anni se ne sono diplomati tanti sia con obiettivi minimi che differenziati.Io continua a pensare che l'area unica sia una questione di giustizia.Facciamo tutti lo stesso lavoro e quindi è  giusto che chi lo fa da più  anni sia primo.

Si ma il motivo dell'area unica non puo essere quello di permettere a chi ha piu punti di passare prima di ruolo!

ecco, appunto: giova ai docenti. Giusto nei confronti degli insegnanti delle materie meno richieste. Evviva l'onestà! Non so che preparazione tu abbia e in quale scuole insegni (è diverso fare sostegno al liceo piuttosto che in una scuola professionale), ma credo che la differenza tra chi lamenta problemi e chi si professa tuttologo sia nell'onestà. I ragazzi ce la fanno, ma appunto si fanno 5 anni di scuola. Anche io al Liceo me la cavavo bene in tutte le materie, ma se mi avessero catapultato a fare il quinto anno di tedesco? Vuoi sostenere che tu te la caveresti anche in quel caso? Beh, complimenti! Scusa, però, ma ci credo molto poco.

tauzzipatrizia ha scritto:Io ho sempre fatto sostegno su tutte le discipline .Insegno da 19 anni e tutti questi problemi che dite voi a fare tutte le materie e non solo quelle della mia area, non le ho mai incontrate. In fin dei conti se una classe le impara tanto più  posso farlo io, al limite vado dalla collega e me lo faccio spiegare .
Non credo che i ragazzi seguiti da me siano così  sventurati .....in tutti questi anni se ne sono diplomati tanti sia con obiettivi minimi che differenziati.Io continua a pensare che l'area unica sia una questione di giustizia.Facciamo tutti lo stesso lavoro e quindi è  giusto che chi lo fa da più  anni sia primo.

dimentichi che la scuola è un servizio agli studenti e non uno stipendificio

Infatti faccio il mio lavoro molto seriamente e bene!Non ho mai rubato lo stipendio e ho sempre fatto più di quello che dovevo senza lamentarmi proprio perché sono pienamente d'accordo con te : la scuola deve essere attenta alle esigenze degli alunni.Se lavoraessi solo per lo stipendio non farei certo l' insegnante!!!

domanda: gli anni pre-trasferimento sono tornati a 3 per tutti?

Per spiegare le derivate parziali ad un ragazzo con gravi difficoltà in matematica bisogna saperne di più dell'insegnante di materia, o almeno pari! Non basta afferrare le basi (cosa peraltro difficile, in pochi giorni). Bisogna trovare soluzioni alternative, semplificare il programma, stendere prove equipollenti... Non è in grado l'insegnante di matematica di spiegare in maniera più semplice (mi hanno detto tutti i colleghi che non ci si improvvisa e che serve una persona preparata)! Anch'io ho sempre insegnato tutto, dalle mie materie a matematica (con programmi più semplici, quest'anno seguo due ragazzi di terza con gli obbiettivi minimi), igiene, psicologia, scienze, diritto, economia, ecc ecc, ma non si può pretendere che sia in grado anche per un ultimo anno di liceo scientifico o per ragioneria! O che lo sia il mio collega di diritto! Mi dicono tutti: ma a te che ti frega? Il tuo posto ce l'hai e non è un problema tuo! Se qualcuno ha delle schede semplificate per il sostegno su derivate e matematica finanziaria di quinta mi faccia sapere, perché non si trovano da nessuna parte! Lunedì inizio con questo ragazzo, perché il preside mi ha chiesto di andare in soccorso del collega, ma non credo che sia giusto per R. essere seguito da insegnanti di altre aree. Se per insegnare questi argomenti serve laurea e corso biennale, ci sarà un motivo o no?!?

la collega dell'area umanistica, laureata in lingue, mi ha detto candidamente di non conoscere una parola di francese. tocca a me.... come vedi l'area corrispondente non e' una garanzia nemmeno con questo sistema. lo stesso dicasi per un'altra collega dell'umanistica, laureata in lingue e proveniente dallo scientifico che sta affiancando una ragazza del classico in greco, ultimo anno. a questo punto facciamo una grad. di sostegno per materia!

non è una garanzia, certo! ci sono anche laureati che non conoscono manco la loro materia, ma certamente in generale mettere insegnanti di filosofia a spiegare matematica e di educazione fisica a spiegare latino nel 99% sarà controproducente per gli alunni, non credi? Salvo lodevoli eccezioni, certo... allora aboliamo le classi di concorso, tanto siamo tutti bravi ad insegnare tutto.

e pero' allora queste aree rispettiamole veramente. in poche province si rispettano realmente, sia per quanto riguarda le nomine a td che per le assunzioni in ruolo.

ma infatti, andrebbero semmai meglio assegnate, non abolite! Qui bisogna piazzare gli esuberi per i tagli, non si possono piazzare su altre materie e quindi via, eliminiamo le aree e riconvertiamo lì, tanto a fare sostegno che ci vuole?

Qualcuno ha delle news sulle immissioni in ruolo sostegno scuola primaria?

Il decreto dovrebbe essere in discussione alla camera in queste ore. Qualcuno sa quando sarà la votazione?

Che ansia!!!!

Puccina ha scritto:ma infatti, andrebbero semmai meglio assegnate, non abolite! Qui bisogna piazzare gli esuberi per i tagli, non si possono piazzare su altre materie e quindi via, eliminiamo le aree e riconvertiamo lì, tanto a fare sostegno che ci vuole?

Infatti!

qui mi sembra che non sia chiaro il concetto: questa riforma serve a piazzare gli ITP in esubero, non certo i precari.

Ma qualcuno sa quando sarà la votazione? Possibile che non ci siano ancora notizie?

Ho letto questi ultimi emendamenti

http://www.orizzontescuola.it/news/dl-istruzione-fanno-capolino-emendamenti-ritirati-vii-e-ripresentati-alla-camera-area-unica-con


Ma sono stati accettati o solo presentati?

Mi pare di aver capito che, se fossero accettati e se il decreto fosse convertito in legge, per le immissioni aggiuntive sul sostegno si potrebbe andare oltre il n. dei posti messi a bando già da quest'anno. Ho capito bene?

giu11 ha scritto:Ho letto questi ultimi emendamenti

http://www.orizzontescuola.it/news/dl-istruzione-fanno-capolino-emendamenti-ritirati-vii-e-ripresentati-alla-camera-area-unica-con


Ma sono stati accettati o solo presentati?

Mi pare di aver capito che, se fossero accettati e se il decreto fosse convertito in legge, per le immissioni aggiuntive sul sostegno si potrebbe andare oltre il n. dei posti messi a bando già da quest'anno. Ho capito bene?

No....dice proprio il contrario! saranno immessi in ruolo fino all' esaurimento dei posti messi a bando!

Sono stati solo presentati e non approvati.

Ciao Dec
sai dirmi se l'emendamento 15.91 inerente al master sulla didattica speciale per avere la priorità rispetto alle graduatorie incrociate per l'insegnamento sui posti di sostegno in assenza di specializzati è stato approvato ieri dalla camera? Ho letto tutto il decreto, ma non riesco a trovare l'emendamento 15.91 di cui orizzonte scuola ha parlato nei giorni scorsi. Avrei fretta di saperlo perché sono in procinto di iscrivermi ad un master per acquisire competenza sulla didattica speciale con l'intento di essere convocata per il prossimo anno in assenza di specializzati nelle graduatori d'istituto prima dell'incrocio.
Grazie

No, non saprei dirti.

Secondo me metteranno la fiducia ed il testo rimarrà così com'è senza emendamenti aggiuntivi!

SERGIO80 ha scritto:

giu11 ha scritto:Ho letto questi ultimi emendamenti

http://www.orizzontescuola.it/news/dl-istruzione-fanno-capolino-emendamenti-ritirati-vii-e-ripresentati-alla-camera-area-unica-con


Ma sono stati accettati o solo presentati?

Mi pare di aver capito che, se fossero accettati e se il decreto fosse convertito in legge, per le immissioni aggiuntive sul sostegno si potrebbe andare oltre il n. dei posti messi a bando già da quest'anno. Ho capito bene?

No....dice proprio il contrario! saranno immessi in ruolo fino all' esaurimento dei posti messi a bando!

Premetto che sono vincitrice su 2 classi di concorso....(quindi per me non cambia niente)

se leggi bene entro i 2 anni si potrà andare oltre secondo questo emendamento

giu11 ha scritto:

SERGIO80 ha scritto:

giu11 ha scritto:Ho letto questi ultimi emendamenti

http://www.orizzontescuola.it/news/dl-istruzione-fanno-capolino-emendamenti-ritirati-vii-e-ripresentati-alla-camera-area-unica-con


Ma sono stati accettati o solo presentati?

Mi pare di aver capito che, se fossero accettati e se il decreto fosse convertito in legge, per le immissioni aggiuntive sul sostegno si potrebbe andare oltre il n. dei posti messi a bando già da quest'anno. Ho capito bene?

No....dice proprio il contrario! saranno immessi in ruolo fino all' esaurimento dei posti messi a bando!

Premetto che sono vincitrice su 2 classi di concorso....(quindi per me non cambia niente)

se leggi bene entro i 2 anni si potrà andare oltre secondo questo emendamento

In realtà a me l'emendamento sembra contraddittorio e tutt'altro che chiarificatore!

Prima dice: "Le graduatorie relative ai concorsi per titoli ed esami hanno validità biennale e sino ad esaurimento del contingente di posti assegnato dal bando."
Quindi non c'è trippa per gatti: una volta assegnati i posti messi a bando le GM non sono più valide.
Però subito dopo dice: "Nel caso in cui, entro il termine del biennio, permangano posti da assegnare, i medesimi sono coperti attraverso lo scorrimento delle graduatorie di merito."
Questa frase lascia intendere esattamente l'opposto: se nei 2 anni si liberassero più posti di quelli messi a bando, allora si procederebbe allo scorrimento delle GM.

L'unica cosa certa, qualora l'emendamento venisse approvato, è il fatto che allo scadere dei 2 anni le GM non sono più valide fatta eccezione per coloro che rientrano nei "vincitori" per i quali è garantita l'immissione in ruolo scalando i posti da assegnare nella prossima procedura concorsuale (e che succede se fanno passare altri 11 anni?) e lo si ribadisce con la seguente frase: "Nel caso in cui, allo scadere del biennio, residuino dei vincitori, è creata una riserva di posti da assegnare, detratti dal contingente previsto per la procedura concorsuale successiva".

Mi sembra assurdo!