Posti fase C

Promemoria primo messaggio :

Il numero dei posti messi a disposizione per la fase C è suscettibile di variazioni???!!!?

michetta ha scritto:Forse si è voluto equilibrare una situazione che, a mio parere, è stata profondamente ingiusta

Cara michetta,
non capisco proprio dove sarebbe l'atto di giustizia o di riequilibrio che intuisci.
Mi sembra di capire (da quanto esprimi) che il tenere fuori del tutto, dalla mobilità straordinaria, i GM 2012 sarebbe una PUNIZIONE buona a compensare la precedenza che la legge ha loro concesso rispetto ai GaE nelle fasi B e C.
Beh, non male come etica! Alla faccia della Scuola, della Buona Scuola!

Ritengo che la mobilità straordinaria debba interessare TUTTI.
Ovviamente DEVONO avere la precedenza assoluta quanti erano già in ruolo fino al 2014/2015.

Successivamente la mobilità dovrebbe interessare tutti (parere personale); se il docente con prole di Catanzaro è stato immesso in ruolo dal computer del MIUR a Torino, essere spostato a Latina o a Terni potrebbe già incidere sulla qualità della vita propria e sulla qualità della propria professione.

Nessuno vuole il posto avanti casa.
Nessuno vuole prevaricare i diritti di nessuno.
Semplicemente una semplice buona dose di logica potrebbe condurre a ottimi risultati.

Tanto per precisare, i GM dell'ultimo concorso hanno sempre avuto la precedenza sui Gae.

Correggetemi se sbaglio. Il potenziamento si richiede per aree e non per classi di concorso. E il collegio lo delibera su indicazione ds. Giusto?

si per aree in ordine di priorita

eppure vengo a sapere di richieste di cdc specifiche è possibile?

siamo in Italia tutto è possibile....
Ma sono in errore!
Il sistema non consentirà l'inserimento delle cdc, se non per l'esonero del vicario. 1 solo docente.

ma se in fase c si parla tanto di potenziare alla primaria, inglese ,ed.motoria e materie scientifiche non e' che chi non e' abilitato in queste discipline prenda una bella fregatura nonostante abbia un buon punteggio alle scuola primaria?

andem ha scritto:ma se in fase c si parla tanto di potenziare alla primaria, inglese ,ed.motoria e materie scientifiche non e' che chi non e' abilitato in queste discipline prenda una bella fregatura nonostante abbi un buon punteggio alle scuola primaria?

Queste discipline le insegneranno i docenti delle scuole secondarie in compresenza, non c'entra l'abilitazione solo della primaria

A017 MissionImpossible ha scritto:

michetta ha scritto:Forse si è voluto equilibrare una situazione che, a mio parere, è stata profondamente ingiusta

Cara michetta,
non capisco proprio dove sarebbe l'atto di giustizia o di riequilibrio che intuisci.
Mi sembra di capire (da quanto esprimi) che il tenere fuori del tutto, dalla mobilità straordinaria, i GM 2012 sarebbe una PUNIZIONE buona a compensare la precedenza che la legge ha loro concesso rispetto ai GaE nelle fasi B e C.
Beh, non male come etica! Alla faccia della Scuola, della Buona Scuola!

Ritengo che la mobilità straordinaria debba interessare TUTTI.
Ovviamente DEVONO avere la precedenza assoluta quanti erano già in ruolo fino al 2014/2015.

Successivamente la mobilità dovrebbe interessare tutti (parere personale); se il docente con prole di Catanzaro è stato immesso in ruolo dal computer del MIUR a Torino, essere spostato a Latina o a Terni potrebbe già incidere sulla qualità della vita propria e sulla qualità della propria professione.

Nessuno vuole il posto avanti casa.
Nessuno vuole prevaricare i diritti di nessuno.
Semplicemente una semplice buona dose di logica potrebbe condurre a ottimi risultati.

la logica condurrebbe certamente a risultati soddisfacenti, concordo, ancora di più il buon senso, ma io non credo al buon senso del miur. Forse non mi sono spiegata bene nel mio discorso precedente, per cui ritorno al punto.
Il mio parere sull'ingiustizia è strettamente legato al fatto che la GM ha avuto precedenza assoluta nella fase di reclutamento rispetto alle gae, saltando il consueto 50% (questo a mio parere è profondamente ingiusto).
Non intendevo entrare nel merito dei criteri più o meno giusti della mobilità straordinaria; mi riferivo ad una sorta di equilibramento/contentino escogitato dal miur per placare l'insoddisfazione dei gaeisti, non di una mia convinzione.
Quanto all'etica della buona scuola...vedo che sei iscritto da agosto e quindi non hai partecipato alle discussioni qui sul forum dei mesi precedenti (o almeno lo hai fatto solo da osservatore), per cui non conosci la mia posizione prevalentemente negativa riguardo a questa riforma. L'etica della buona scuola? Non riesco a vederla.
Le assunzioni erano dovute, non è stato un regalo, lo aveva già deciso la Corte Europea. Il resto? Delusione su tutti i fronti e te lo dice, con profonda amarezza, un'elettrice (ora ex) del partito di renzi.

P.S. sono entrata in ruolo in fase 0, grazie all'ex ministra Carrozza, non grazie alla buona scuola. Ci tengo a sottolinearlo

Trampola ha scritto:Tanto per precisare, i GM dell'ultimo concorso hanno sempre avuto la precedenza sui Gae.

non è proprio così; le assunzioni si sono sempre fatte al 50%
se c'erano da dare 10 ruoli nella provincia X, 5 andavano a GM e 5 a GAE (salvo i compensamenti dell'anno precedente che in linea di massima potevano portare a 6-4 o viceversa): in seguito, nelle assegnazioni delle sedi provvisorie, prima sceglieva la GM e poi la gae; per la sede definitiva tutto di nuovo in gioco con i punteggi di mobilità.
In fase B, la GM ha avuto precedenza assoluta. Questo prevede la legge 107.
Per certe cdc in fase B la priorità di GM non ha prodotti risultati eclatanti, (vedi ad es. discipline come A043), ma in altre classi, si. Guardavo ad esempio le assunzioni su A246 (francese superiori) dove i posti per i ruoli erano pochissimi. Ho visto entrare persone in ruolo idonei GM con 58 ptt (praticamente alla soglia del minimo) e non entrare gaeisti con 230 ptt (togli 10 ptt. di master ecc, sono 220 di servizio, cioè 18 anni di insegnamento).
Il solito criterio del 50% avrebbe realizzato la situazione contraria.

michetta ha scritto:

Trampola ha scritto:Tanto per precisare, i GM dell'ultimo concorso hanno sempre avuto la precedenza sui Gae.

non è proprio così; le assunzioni si sono sempre fatte al 50%
se c'erano da dare 10 ruoli nella provincia X, 5 andavano a GM e 5 a GAE (salvo i compensamenti dell'anno precedente che in linea di massima potevano portare a 6-4 o viceversa): in seguito, nelle assegnazioni delle sedi provvisorie, prima sceglieva la GM e poi la gae; per la sede definitiva tutto di nuovo in gioco con i punteggi di mobilità.
In fase B, la GM ha avuto precedenza assoluta. Questo prevede la legge 107.
Per certe cdc in fase B la priorità di GM non ha prodotti risultati eclatanti, (vedi ad es. discipline come A043), ma in altre classi, si. Guardavo ad esempio le assunzioni su A246 (francese superiori) dove i posti per i ruoli erano pochissimi. Ho visto entrare persone in ruolo idonei GM con 58 ptt (praticamente alla soglia del minimo) e non entrare gaeisti con 230 ptt (togli 10 ptt. di master ecc, sono 220 di servizio, cioè 18 anni di insegnamento).
Il solito criterio del 50% avrebbe realizzato la situazione contraria.    

Precedenza nel senso che sceglievano per primi le sedi.

trampola, esattamente. 50% e priorità solo nella scelta sede (provvisoria)
La buona scuola ha stabilito tutt'altro (ed è qui che io ci vedo un'ingiustizia)

Ragazzi, scusate. Per rimandare la partenza per la presa in servizio in fase C (qualora ci fosse la proposta), è necessario essere titolare di un contratto a t.d. fino al 30.06 o fine al 31.08.
Ora mi chiedo, la cattedra deve essere piena (cioè 18 h) oppure può essere una cattedra di un numero di ore inferiore? Grazie

Jimmisperto ha scritto:Ragazzi, scusate. Per rimandare la partenza per la presa in servizio in fase C (qualora ci fosse la proposta), è necessario essere titolare di un contratto a t.d. fino al 30.06 o fine al 31.08.
Ora mi chiedo, la cattedra deve essere piena (cioè 18 h) oppure può essere una cattedra di un numero di ore inferiore? Grazie

indipendentemente dal numero di ore. conta la durata del contratto

lallaorizzonte ha scritto:

Jimmisperto ha scritto:Ragazzi, scusate. Per rimandare la partenza per la presa in servizio in fase C (qualora ci fosse la proposta), è necessario essere titolare di un contratto a t.d. fino al 30.06 o fine al 31.08.
Ora mi chiedo, la cattedra deve essere piena (cioè 18 h) oppure può essere una cattedra di un numero di ore inferiore? Grazie

indipendentemente dal numero di ore. conta la durata del contratto

Grazie Lalla!!!
Hai qualche riferimento?

Jimmisperto ha scritto:

lallaorizzonte ha scritto:

Jimmisperto ha scritto:Ragazzi, scusate. Per rimandare la partenza per la presa in servizio in fase C (qualora ci fosse la proposta), è necessario essere titolare di un contratto a t.d. fino al 30.06 o fine al 31.08.
Ora mi chiedo, la cattedra deve essere piena (cioè 18 h) oppure può essere una cattedra di un numero di ore inferiore? Grazie

indipendentemente dal numero di ore. conta la durata del contratto

Grazie Lalla!!!
Hai qualche riferimento?

la legge 107/2015, dove al comma 99 si parla di durata del contratto e non di numero di ore. E l'esperienza della fase B, che non ha dato problemi da questo punto di vista.

Se ho capito bene, entro il 22 ottobre sapremo la suddivisione dei posti della fase C per provincia?

ma i posti fase C non era quella tabella annessa alla legge 107?

bog ha scritto:ma i posti fase C non era quella tabella annessa alla legge 107?

Sì, ma non sappiamo ancora la suddivisione per provincia, abbiamo solo quella regionale.

..annamo bene!!... giusto hai ragione è possibile conoscere i numeri per provincia? ...magari pima che li diamo noi i numeri

Ciao a tutti vorrei sapere come mai se le scelte delle scuole sono state potenziamento ambito scientifico nella riapartizione dei posti in tutte le regioni non vi è neanche un posto per la A059?
Mi sembra la riforma fatta per assumere non per rispondere alle esigenze delle scuole.......
Qualcuno può dare una spiegazione a riguardo?

carmine.faraone ha scritto:Ciao a tutti vorrei sapere come mai se le scelte delle scuole sono state potenziamento ambito scientifico nella riapartizione dei posti in tutte le regioni non vi è neanche un posto per la A059?
Mi sembra la riforma fatta per assumere non per rispondere alle esigenze delle scuole.......
Qualcuno può dare una spiegazione a riguardo?

Esatto, come pensi tu è perché la A059 è esaurita e per assumere tutti si sono drogate artificialmente alcune graduaotire come A019. Fra 10 anni la scuola guarderà indietro e valuterà questa fase C e dirà... ai posteri l'ardua sentenza, anche se io ho la mia idea.

Circo

circo ha scritto:

carmine.faraone ha scritto:Ciao a tutti vorrei sapere come mai se le scelte delle scuole sono state potenziamento ambito scientifico nella riapartizione dei posti in tutte le regioni non vi è neanche un posto per la A059?
Mi sembra la riforma fatta per assumere non per rispondere alle esigenze delle scuole.......
Qualcuno può dare una spiegazione a riguardo?

Esatto, come pensi tu è perché la A059 è esaurita e per assumere tutti si sono drogate artificialmente alcune graduaotire come A019. Fra 10 anni la scuola guarderà indietro e valuterà questa fase C e dirà... ai posteri l'ardua sentenza, anche se io ho la mia idea.

Circo

Fra 10 anni l'organico potenziato sarà solo un lontano ricordo.

gugu ha scritto:

circo ha scritto:

carmine.faraone ha scritto:Ciao a tutti vorrei sapere come mai se le scelte delle scuole sono state potenziamento ambito scientifico nella riapartizione dei posti in tutte le regioni non vi è neanche un posto per la A059?
Mi sembra la riforma fatta per assumere non per rispondere alle esigenze delle scuole.......
Qualcuno può dare una spiegazione a riguardo?

Esatto, come pensi tu è perché la A059 è esaurita e per assumere tutti si sono drogate artificialmente alcune graduaotire come A019. Fra 10 anni la scuola guarderà indietro e valuterà questa fase C e dirà... ai posteri l'ardua sentenza, anche se io ho la mia idea.

Circo

Fra 10 anni l'organico potenziato sarà solo un lontano ricordo.

Si ma se ne pagheranno ancora le conseguenze delle immissioni che hanno drogato alcune cdc, come è stato per il concorso 1999 che visto che era l'ultimo ha abilitato tutti.

Circo

circo ha scritto:

gugu ha scritto:

circo ha scritto:

carmine.faraone ha scritto:Ciao a tutti vorrei sapere come mai se le scelte delle scuole sono state potenziamento ambito scientifico nella riapartizione dei posti in tutte le regioni non vi è neanche un posto per la A059?
Mi sembra la riforma fatta per assumere non per rispondere alle esigenze delle scuole.......
Qualcuno può dare una spiegazione a riguardo?

Esatto, come pensi tu è perché la A059 è esaurita e per assumere tutti si sono drogate artificialmente alcune graduaotire come A019. Fra 10 anni la scuola guarderà indietro e valuterà questa fase C e dirà... ai posteri l'ardua sentenza, anche se io ho la mia idea.

Circo

Fra 10 anni l'organico potenziato sarà solo un lontano ricordo.

Si ma se ne pagheranno ancora le conseguenze delle immissioni che hanno drogato alcune cdc, come è stato per il concorso 1999 che visto che era l'ultimo ha abilitato tutti.

Circo

Non saprei, per alcuni anni il nuovo organico non potrà che essere quello delle tabelle appena pubblicate. D'altra parte le GE sono ancora molto piene.