40+40 ore: conteggiare quelle effettive o no?

Ciao, per la prima volta lavoro su due scuole e sto gestendo gli impegni di fine anno destreggiandomi con difficoltà fra l'una e l'altra.

Per un conteggio corretto volevo sapere:
- incontri che iniziano con ritardo rispetto all'ora stabilita: come si conteggiano le ore? dalla convocazione o dall'effettivo inizio?
- viceversa incontri previsti da calendario della durata, per esempio, di 2 ore ma che durano meno come si conteggiano? secondo previsione o secondo l'effettiva durata?

- le attività di inizio anno che non sono collegi ad esempio incontri di plesso, incontri di dipartimento ecc vanno nelle 40 ore che comprendono i collegi giusto? (le altre 40 sono solo consigli di classe se non ho capito male)

Grazie a chi potrà rispondermi

Sì, le 40+40 sono quelle che hai detto.
Se iniziano in ritardo, secondo me, devi considerare dall'orario della convocazione perché tu comunque eri là. Se finiscono prima, non saprei, ma direi di non approfittarsene e di considerare la durata reale.

Dec ha scritto:Sì, le 40+40 sono quelle che hai detto.
Se iniziano in ritardo, secondo me, devi considerare dall'orario della convocazione perché tu comunque eri là. Se finiscono prima, non saprei, ma direi di non approfittarsene e di considerare la durata reale.

Grazie, si io stavo considerando l'orario effettivo, nel bene e nel male. Ma le colleghe dicevano che se ti convocano a tot ora e tu sei lì lo devi contare anche se non iniziano. Ti ringrazio molto. ciao!

DEC aiuto!!! le colleghe che insieme a me hanno più scuole e devono tenere le fila di tutti questi incontri sono convinte che si calcolino solo i collegi docenti...mi dicono che quando ci si incontra nei plessi ad esempio per sistemare la biblioteca, per fare la programmazione, per fare i gruppi di lavoro insomma tutto il resto che stiamo facendo in questi giorni non si calcola perché è "orario di servizio"....ma quale servizio che siamo senza orario?....mi puoi confermare o meno se c'è qualcosa che NON va conteggiata? grazie

La biblioteca non saprei (direi che è un incarico extra e andrebbe retribuito a parte), tutto il resto farebbe parte delle attività collegiali (non la programmazione individuale, che è parte della funzione docente). Anche da noi si tende a considerare l'attività di questi giorni come dovuta (solo le riunioni di dipartimento sono state ufficializzate e quindi entreranno nel conteggio delle 40), e infatti io e altri colleghi che stiamo preparando la programmazione per due sezioni con sperimentazione di inglese (fino ad ora avremo già fatto una ventina di ore) chiederemo che ci vengano pagate con i fondi del progetto.

zshiraz ha scritto:La biblioteca non saprei (direi che è un incarico extra e andrebbe retribuito a parte), tutto il resto farebbe parte delle attività collegiali (non la programmazione individuale, che è parte della funzione docente). Anche da noi si tende a considerare l'attività di questi giorni come dovuta (solo le riunioni di dipartimento sono state ufficializzate e quindi entreranno nel conteggio delle 40), e infatti io e altri colleghi che stiamo preparando la programmazione per due sezioni con sperimentazione di inglese (fino ad ora avremo già fatto una ventina di ore) chiederemo che ci vengano pagate con i fondi del progetto.

Mamma che macello! noi programmazione per dipartimenti ne abbiamo fatta una (nella scuola A). Nella scuola B avevano previsto 3 giorni di gruppi (pof, curr. verticale, integrazione, ecc). Poi riunioni nel plesso. Di tutto di più...