Quindi la deportazione esiste

Promemoria primo messaggio :

http://www.orizzontescuola.it/news/assunzioni-giannini-appello-del-papa-non-mi-sembra-contro-trasferte

"Non mi è parso un appello contro le trasferte forzate".

Non ha detto "non ci sono trasferte forzate"
Non ha detto ""Non mi è parso un appello contro le PRESUNTE trasferte forzate"

Ha implicitamente amesso che le trasferte forzate esistono, solo che il Papa non le ha stigmatizzate.

In realtà è falso se il Papa ha detto "i problemi del mondo del lavoro siano affrontati tenendo concretamente conto della famiglia e delle sue esigenze", visto che le esigenze della famiglia non sono di trasferirsi di città due volte in due anni o addirittura di spaccarsi.

Non sarebbe stato più facile rispondere "il Papa si faccia i cazzi suoi, nella scuola comando io, andate a lavorare o andate a fanculo !" ? In fin dei conti è quello che ha pensato.

GARZANTI: Trasferta
1. viaggio o temporanea permanenza fuori sede, in particolare per motivi di lavoro: essere, mandare in trasferta; il dirigente è assente per trasferta | forma abbreviata di indennità di trasferta.

Ciccio.8 ha scritto:Ecchila!

http://www.orizzontescuola.it/news/giannini-tfa-terzo-ciclo-sar-avviato-gennaio-2016-concorso-entro-1-dicembre-organico-potenziato

è fantastica!

Ora però tornando seri, vorrei dirti che la mia impressione su questa intervista è che lei insista un po' troppo sul reale fabbisogno delle scuole, quasi a voler ribadire che la riforma non si risolverà in un mero assumificio, ma terrà conto dell'effettivo potenziamento delle discipline nell'interesse dei ragazzi.
Ebbene è come se volesse mettere le mani avanti in previsione dell'assunzione di tutti coloro che abbiano fatto domanda, volendo fornire ancora una volta una forte e chiara legittimazione alle assunzioni e superare, in questo modo, le obiezioni di chi voglia per forza vedere nella stabilizzazione dei docenti l'unica finalità della riforma.
Naturalmente si tratta solo di una mia impressione, che magari può essere non condivisa, ed è sicuramente congeniale al mio interesse personale, e lo dico a scanso di ogni equivoco e tanto per essere schietti e leali.
Sempre in continuità con quello che ho scritto al rigo di sopra, non posso che apprezzare l'invito ad introdurre diritto ed economia al liceo classico.

E' la stessa impressione che ho avuto io.

Concordo con te francesca..
Il Ministro, certamente non può dire assumeremo tutti, sarebbe in contraddizione con l'autonomia "paventata" nella legge, tuttavia alla mia domanda chiude con "i conti sommariamente li abbiamo fatti".
Quindi loro sanno che numeri ci sono.
E' piu volte ha ribadito che lo spirito della Legge "la ratio" è quello di chiudere il discorso con le GAE ed avere un unico canale di reclutamento. Il Concorso.
Sottolineo anche un ulteriore passaggio
Su domanda di Zunino sulla permanenza di iscritti in GAE dopo il piano di assunzioni. Il Ministro ribadisce che le Gae che restano in piedi in modo consistente sono quelle dell' Infanzia e Primaria.
Oggetto di riforma 0-6.

knot2 ha scritto:Concordo con te francesca..
Il Ministro, certamente non può dire assumeremo tutti, sarebbe in contraddizione con l'autonomia "paventata" nella legge, tuttavia alla mia domanda chiude con "i conti sommariamente li abbiamo fatti".
Quindi loro sanno che numeri ci sono.
E' piu volte ha ribadito che lo spirito della Legge "la ratio" è quello di chiudere il discorso con le GAE ed avere un unico canale di reclutamento. Il Concorso.
Sottolineo anche un ulteriore passaggio
Su domanda di Zunino sulla permanenza di iscritti in GAE dopo il piano di assunzioni. Il Ministro ribadisce che le Gae che restano in piedi in modo consistente sono quelle dell' Infanzia e Primaria.
Oggetto di riforma 0-6.

Peccato che entrambe le affermazioni non siano vere, visto che in GE (non infanzia) rimarranno tra le 25.000 e le 30.000 persone che proprio bruscolini non sono.

L'impressione è condivisa, e volendo tornare seri mi sembra davvero di essere in una situazione di amore/odio.
O Super Stefy ha già previsto tutto, pensato a tutto ed ha le risposte giuste per tutte le occasioni... oppure siamo fregati!

Probabilmente prevalgono sempre le ragioni di partito e di propaganda, e queste a prescindere dal fatto che i risultati da portare a casa siano pro o contro i precari. Una volta imbarcatisi in questa impresa, con l'obiettivo di chiudere le graduatorie, non ci sono stati più cedimenti ma solo rimproveri ai partecipanti dubbiosi e parole rassicuranti per l'elettorato. Tutto è studiato a tavolino sulla base dei sondaggi e delle future chiamate alle urne.
Sulle deportazioni, la mobilità e la confusione del potenziamento c'è solo da adeguarsi (e noi abbozziamo), per quanto concerne il contingente da assumere, i finanziamenti, i numeri e i metodi per l'attuazione ci sono tutti anche questi, ma è bene che il grosso degli elettori non capisca fino in fondo il come e il perché.

Peccato che entrambe le affermazioni non siano vere, visto che in GE (non infanzia) rimarranno tra le 25.000 e le 30.000 persone che proprio bruscolini non sono

Peccato che anche le tue siano previsioni....o forse Auspici.
Per ora diciamo che entrambe siano errate.
A meno che non ci siano dati certi.

La volonta di esaurire le Gae e di confermare l'unico Canale attraverso il Concorso è stata ribadita.
Poi se ci riusciranno nessuno lo sa....ma ci proveranno.

knot2 ha scritto:Peccato che entrambe le affermazioni non siano vere, visto che in GE (non infanzia) rimarranno tra le 25.000 e le 30.000 persone che proprio bruscolini non sono

Peccato che anche le tue siano previsioni....o forse Auspici.
Per ora diciamo che entrambe siano errate.
A meno che non ci siano dati certi.

La volonta di esaurire le Gae e di confermare l'unico Canale attraverso il Concorso è stata ribadita.
Poi se ci riusciranno nessuno lo sa....ma ci proveranno.

Non mi pare nemmeno ci vogliano provare, avrebbero usato altri metodi di reclutamento molto più corretti e rispettosi di chi è in GE da anni.
Evidentemente al Miur non interessava esaurire le GE ma solo le GM.

Ciccio.8 ha scritto:

carla75 ha scritto:

Ciccio.8 ha scritto:

Francesca4 ha scritto:

Ciccio.8 ha scritto:Ok, visto che si parla a ruota libera sparo la mia...

Trovo la Stefy in gamba e molto affascinante, mi attizza proprio!

Ciccio componiti, nel tuo atteggiamento si potrebbero ravvisare gli estremi della gerontofilia!

Dai, lasciami scherzare e perdonami!

se hai 15 anni allora posso capire... senno'....

Cosa? Dimmi pure... non trattenerti.

che ti possa piacere la Giannini! a quindici anni tutto e' attraente! dopo pero' una certa selezione....

Francesca4 ha scritto:

Ciccio.8 ha scritto:Ecchila!

http://www.orizzontescuola.it/news/giannini-tfa-terzo-ciclo-sar-avviato-gennaio-2016-concorso-entro-1-dicembre-organico-potenziato

è fantastica!

Ora però tornando seri, vorrei dirti che la mia impressione su questa intervista è che lei insista un po' troppo sul reale fabbisogno delle scuole, quasi a voler ribadire che la riforma non si risolverà in un mero assumificio, ma terrà conto dell'effettivo potenziamento delle discipline nell'interesse dei ragazzi.
Ebbene è come se volesse mettere le mani avanti in previsione dell'assunzione di tutti coloro che abbiano fatto domanda, volendo fornire ancora una volta una forte e chiara legittimazione alle assunzioni e superare, in questo modo, le obiezioni di chi voglia per forza vedere nella stabilizzazione dei docenti l'unica finalità della riforma.
Naturalmente si tratta solo di una mia impressione, che magari può essere non condivisa, ed è sicuramente congeniale al mio interesse personale, e lo dico a scanso di ogni equivoco e tanto per essere schietti e leali.
Sempre in continuità con quello che ho scritto al rigo di sopra, non posso che apprezzare l'invito ad introdurre diritto ed economia al liceo classico.

Seriamente ritieni che i colleghi di latino e greco/ filosofia e storia/ storia dell'arte/ matematica e fisica ecc..richiedano diritto ed economia al classico?

royalstefano ha scritto:

Francesca4 ha scritto:

Ciccio.8 ha scritto:Ecchila!

http://www.orizzontescuola.it/news/giannini-tfa-terzo-ciclo-sar-avviato-gennaio-2016-concorso-entro-1-dicembre-organico-potenziato

è fantastica!

Sempre in continuità con quello che ho scritto al rigo di sopra, non posso che apprezzare l'invito ad introdurre diritto ed economia al liceo classico.

Seriamente ritieni che i colleghi di latino e greco/ filosofia e storia/ storia dell'arte/ matematica e fisica ecc..richiedano diritto ed economia al classico?

La mia personale impressione, anche alla luce dell'intervista della Giannini, è che, indipendentemente da quello che verrà chiesto, quello che verrà dato sarà quanto serve per raggiungere l'obiettivo di azzerare le GAE o, probabilmente, di approssimare il più possibile tale risultato.

royalstefano ha scritto:

Francesca4 ha scritto:

Ciccio.8 ha scritto:Ecchila!

http://www.orizzontescuola.it/news/giannini-tfa-terzo-ciclo-sar-avviato-gennaio-2016-concorso-entro-1-dicembre-organico-potenziato

è fantastica!

Ora però tornando seri, vorrei dirti che la mia impressione su questa intervista è che lei insista un po' troppo sul reale fabbisogno delle scuole, quasi a voler ribadire che la riforma non si risolverà in un mero assumificio, ma terrà conto dell'effettivo potenziamento delle discipline nell'interesse dei ragazzi.
Ebbene è come se volesse mettere le mani avanti in previsione dell'assunzione di tutti coloro che abbiano fatto domanda, volendo fornire ancora una volta una forte e chiara legittimazione alle assunzioni e superare, in questo modo, le obiezioni di chi voglia per forza vedere nella stabilizzazione dei docenti l'unica finalità della riforma.
Naturalmente si tratta solo di una mia impressione, che magari può essere non condivisa, ed è sicuramente congeniale al mio interesse personale, e lo dico a scanso di ogni equivoco e tanto per essere schietti e leali.
Sempre in continuità con quello che ho scritto al rigo di sopra, non posso che apprezzare l'invito ad introdurre diritto ed economia al liceo classico.

Seriamente ritieni che i colleghi di latino e greco/ filosofia e storia/ storia dell'arte/ matematica e fisica ecc..richiedano diritto ed economia al classico?

La chiederanno, o meglio i dirigenti più svegli chiederanno più personale possibile, quindi A19 e A37 in massa, il collegio non avrà nessun motivo per opporsi.

Lenar ha scritto:

royalstefano ha scritto:

Francesca4 ha scritto:

Ciccio.8 ha scritto:Ecchila!

http://www.orizzontescuola.it/news/giannini-tfa-terzo-ciclo-sar-avviato-gennaio-2016-concorso-entro-1-dicembre-organico-potenziato

è fantastica!

Sempre in continuità con quello che ho scritto al rigo di sopra, non posso che apprezzare l'invito ad introdurre diritto ed economia al liceo classico.

Seriamente ritieni che i colleghi di latino e greco/ filosofia e storia/ storia dell'arte/ matematica e fisica ecc..richiedano diritto ed economia al classico?

La mia personale impressione, anche alla luce dell'intervista della Giannini, è che, indipendentemente da quello che verrà chiesto, quello che verrà dato sarà quanto serve per raggiungere l'obiettivo di azzerare le GAE o, probabilmente, di approssimare il più possibile tale risultato.

pero' poi non si puo' valutare un ds per l'offerta formativa che offre. salta pure l'art. 69 sulle supplenze. e quindi che autonomia e'? tutto questo per cosa?

precario.acciaio ha scritto:

royalstefano ha scritto:

Francesca4 ha scritto:

Ciccio.8 ha scritto:Ecchila!

http://www.orizzontescuola.it/news/giannini-tfa-terzo-ciclo-sar-avviato-gennaio-2016-concorso-entro-1-dicembre-organico-potenziato

è fantastica!

Ora però tornando seri, vorrei dirti che la mia impressione su questa intervista è che lei insista un po' troppo sul reale fabbisogno delle scuole, quasi a voler ribadire che la riforma non si risolverà in un mero assumificio, ma terrà conto dell'effettivo potenziamento delle discipline nell'interesse dei ragazzi.
Ebbene è come se volesse mettere le mani avanti in previsione dell'assunzione di tutti coloro che abbiano fatto domanda, volendo fornire ancora una volta una forte e chiara legittimazione alle assunzioni e superare, in questo modo, le obiezioni di chi voglia per forza vedere nella stabilizzazione dei docenti l'unica finalità della riforma.
Naturalmente si tratta solo di una mia impressione, che magari può essere non condivisa, ed è sicuramente congeniale al mio interesse personale, e lo dico a scanso di ogni equivoco e tanto per essere schietti e leali.
Sempre in continuità con quello che ho scritto al rigo di sopra, non posso che apprezzare l'invito ad introdurre diritto ed economia al liceo classico.

Seriamente ritieni che i colleghi di latino e greco/ filosofia e storia/ storia dell'arte/ matematica e fisica ecc..richiedano diritto ed economia al classico?

La chiederanno, o meglio i dirigenti più svegli chiederanno più personale possibile, quindi A19 e A37 in massa, il collegio non avrà nessun motivo per opporsi.

potrebbe avvenire solo se il Ministero informa le scuole che le uniche cdc concorso disponibili sono quelle. come dire, meglio di niente. e tutto il castello iniziale salta.

carla75 ha scritto:

precario.acciaio ha scritto:

royalstefano ha scritto:

Francesca4 ha scritto:

Ciccio.8 ha scritto:Ecchila!

http://www.orizzontescuola.it/news/giannini-tfa-terzo-ciclo-sar-avviato-gennaio-2016-concorso-entro-1-dicembre-organico-potenziato

è fantastica!

Ora però tornando seri, vorrei dirti che la mia impressione su questa intervista è che lei insista un po' troppo sul reale fabbisogno delle scuole, quasi a voler ribadire che la riforma non si risolverà in un mero assumificio, ma terrà conto dell'effettivo potenziamento delle discipline nell'interesse dei ragazzi.
Ebbene è come se volesse mettere le mani avanti in previsione dell'assunzione di tutti coloro che abbiano fatto domanda, volendo fornire ancora una volta una forte e chiara legittimazione alle assunzioni e superare, in questo modo, le obiezioni di chi voglia per forza vedere nella stabilizzazione dei docenti l'unica finalità della riforma.
Naturalmente si tratta solo di una mia impressione, che magari può essere non condivisa, ed è sicuramente congeniale al mio interesse personale, e lo dico a scanso di ogni equivoco e tanto per essere schietti e leali.
Sempre in continuità con quello che ho scritto al rigo di sopra, non posso che apprezzare l'invito ad introdurre diritto ed economia al liceo classico.

Seriamente ritieni che i colleghi di latino e greco/ filosofia e storia/ storia dell'arte/ matematica e fisica ecc..richiedano diritto ed economia al classico?

La chiederanno, o meglio i dirigenti più svegli chiederanno più personale possibile, quindi A19 e A37 in massa, il collegio non avrà nessun motivo per opporsi.

potrebbe avvenire solo se il Ministero informa le scuole che le uniche cdc concorso disponibili sono quelle. come dire, meglio di niente. e tutto il castello iniziale salta.

Ha tutto l'interesse a farlo... i soldi sono già stanziati, inutili che vadano persi...

[quote="precario.acciaio"]

royalstefano ha scritto:

Francesca4 ha scritto:

Ciccio.8 ha scritto:Ecchila!

http://www.orizzontescuola.it/news/giannini-tfa-terzo-ciclo-sar-avviato-gennaio-2016-concorso-entro-1-dicembre-organico-potenziato

è fantastica!

Ora però tornando seri, vorrei dirti che la mia impressione su questa intervista è che lei insista un po' troppo sul reale fabbisogno delle scuole, quasi a voler ribadire che la riforma non si risolverà in un mero assumificio, ma terrà conto dell'effettivo potenziamento delle discipline nell'interesse dei ragazzi.
Ebbene è come se volesse mettere le mani avanti in previsione dell'assunzione di tutti coloro che abbiano fatto domanda, volendo fornire ancora una volta una forte e chiara legittimazione alle assunzioni e superare, in questo modo, le obiezioni di chi voglia per forza vedere nella stabilizzazione dei docenti l'unica finalità della riforma.
Naturalmente si tratta solo di una mia impressione, che magari può essere non condivisa, ed è sicuramente congeniale al mio interesse personale, e lo dico a scanso di ogni equivoco e tanto per essere schietti e leali.
Sempre in continuità con quello che ho scritto al rigo di sopra, non posso che apprezzare l'invito ad introdurre diritto ed economia al liceo classico.

Seriamente ritieni che i colleghi di latino e greco/ filosofia e storia/ storia dell'arte/ matematica e fisica ecc..richiedano diritto ed economia al classico?

La chiederanno, o meglio i dirigenti più svegli chiederanno più personale possibile, quindi A19 e A37 in massa, il collegio non avrà nessun motivo per opporsi.[/quote
I docenti chiederanno 037, i DS, sollecitati dagli usr, anche la A019.

Il Ministro ha fornito uno spunto ai Ds dei classici.....
Si puo....a volte e` necessario.
Un "invito" insomma, nemmeno tanto velato.

royalstefano ha scritto:
Seriamente ritieni che i colleghi di latino e greco/ filosofia e storia/ storia dell'arte/ matematica e fisica ecc..richiedano diritto ed economia al classico?

Questo non lo so, né lo posso sapere, ho l'abitudine di parlare solo di quello che conosco, però ti voglio dire che dopo il liceo classico, la facoltà di giurisprudenza è stata per me una vera sorpresa, anche se devo dire estremamente piacevole, ma per pura fortuna, poiché non avevo la benché minima idea dell'ordinamento giuridico e del suo funzionamento e mi sarebbe piaciuto affrontare la scelta con minore ansia e maggiore consapevolezza sugli studi universitari che intendevo intraprendere, ma all'epoca non esisteva neanche l'orientamento verso i percorsi universitari o lavorativi da intraprendere.
Dunque, non volendo, ti ho parlato anche della funzione di orientamento cui potrebbero ben essere adibiti non solo gli A19, ma anche i potenziatori appartenenti a tutte le altre classi di concorso.
Come vedi, così inutili potremo anche non essere!

precario.acciaio ha scritto:

carla75 ha scritto:

precario.acciaio ha scritto:

royalstefano ha scritto:

Francesca4 ha scritto:

Ciccio.8 ha scritto:Ecchila!

http://www.orizzontescuola.it/news/giannini-tfa-terzo-ciclo-sar-avviato-gennaio-2016-concorso-entro-1-dicembre-organico-potenziato

è fantastica!

Ora però tornando seri, vorrei dirti che la mia impressione su questa intervista è che lei insista un po' troppo sul reale fabbisogno delle scuole, quasi a voler ribadire che la riforma non si risolverà in un mero assumificio, ma terrà conto dell'effettivo potenziamento delle discipline nell'interesse dei ragazzi.
Ebbene è come se volesse mettere le mani avanti in previsione dell'assunzione di tutti coloro che abbiano fatto domanda, volendo fornire ancora una volta una forte e chiara legittimazione alle assunzioni e superare, in questo modo, le obiezioni di chi voglia per forza vedere nella stabilizzazione dei docenti l'unica finalità della riforma.
Naturalmente si tratta solo di una mia impressione, che magari può essere non condivisa, ed è sicuramente congeniale al mio interesse personale, e lo dico a scanso di ogni equivoco e tanto per essere schietti e leali.
Sempre in continuità con quello che ho scritto al rigo di sopra, non posso che apprezzare l'invito ad introdurre diritto ed economia al liceo classico.

Seriamente ritieni che i colleghi di latino e greco/ filosofia e storia/ storia dell'arte/ matematica e fisica ecc..richiedano diritto ed economia al classico?

La chiederanno, o meglio i dirigenti più svegli chiederanno più personale possibile, quindi A19 e A37 in massa, il collegio non avrà nessun motivo per opporsi.

potrebbe avvenire solo se il Ministero informa le scuole che le uniche cdc concorso disponibili sono quelle. come dire, meglio di niente. e tutto il castello iniziale salta.

Ha tutto l'interesse a farlo... i soldi sono già stanziati, inutili che vadano persi...

certo. ma tutto contrasta con l'impianto originario della normativa. cosa andranno a fare poi, resta un mistero.

carla75 ha scritto:

precario.acciaio ha scritto:

carla75 ha scritto:

precario.acciaio ha scritto:

royalstefano ha scritto:

Francesca4 ha scritto:
Sempre in continuità con quello che ho scritto al rigo di sopra, non posso che apprezzare l'invito ad introdurre diritto ed economia al liceo classico.

Seriamente ritieni che i colleghi di latino e greco/ filosofia e storia/ storia dell'arte/ matematica e fisica ecc..richiedano diritto ed economia al classico?

La chiederanno, o meglio i dirigenti più svegli chiederanno più personale possibile, quindi A19 e A37 in massa, il collegio non avrà nessun motivo per opporsi.

potrebbe avvenire solo se il Ministero informa le scuole che le uniche cdc concorso disponibili sono quelle. come dire, meglio di niente. e tutto il castello iniziale salta.

Ha tutto l'interesse a farlo... i soldi sono già stanziati, inutili che vadano persi...

certo. ma tutto contrasta con l'impianto originario  della normativa. cosa andranno a fare poi, resta un mistero.

Temo che questo sia l'ultimo dei problemi che si pongono "in alto loco".

@ certo Lenar, perché l'importante e' fare assunzioni alla ca@@o. intanto mancano 30.000 docenti di sostegno, quindi 30.000 supplenze certe e pagate. assumerano 55.000 potenziatori di materie non volute dalle scuole e pagheremo 30.000 docenti precari sicuri (piu' i supplenti curriculari che mancano), molti dei quali di terza fascia perché mancano gli abilitati. e pensare che solo tre anni fa e' stato fatto il concorso.

carla75 ha scritto:@ certo Lenar, perché l'importante e' fare assunzioni alla ca@@o. intanto mancano 30.000 docenti di sostegno, quindi 30.000 supplenze certe e pagate. assumerano 55.000 potenziatori di materie non volute dalle scuole e pagheremo 30.000 docenti precari sicuri (piu' i supplenti curriculari che mancano), molti dei quali di terza fascia perché mancano gli abilitati. e pensare che solo tre anni fa e' stato fatto il concorso.  

Concordo con te. Alla Ca@@o è l'espressione giusta. Riusciranno nel miracolo di assumere una valanga di persone preparate sulle materie che NON si insegnano e di lasciare un sacco di posti vacanti su quelle che, invece, si insegnano... In un paese ove esistesse un'opposizione politica seria e un sistema dell'informazione meno barbino ci sarebbero folle di "taxpayers" in strada coi forconi... Invece si continua a dibattere sui gommoni di Lampedusa ed il filo spinato di Orban, dell'emendabilità dell'articolo 2 della riforma del senato, di Renzi che prende l'aereo per andare a vedere il tennis etc etc... bho.

Comunque posso confermare: i deportati esistono!
Da noi è arrivata collega in fase b (una su una ventina se ho capito bene...).
Si fermerà un mesetto e poi tornerà a casa sua con congedo.
Un successone questa fase b...

tellina ha scritto:Comunque posso confermare: i deportati esistono!
Da noi è arrivata collega in fase b (una su una ventina se ho capito bene...).
Si fermerà un mesetto e poi tornerà a casa sua con congedo.
Un successone questa fase b...

Prevedibile, non sarà l'unico caso. Molti sperano nella mobilità 2016, ma secondo me, voglio sbagliarmi, si ritroveranno nella stessa situazione, cioè lontano da casa.