Gruppo studio concorso: infanzia e primaria...

raga l usr Lazio ha pubblicato i nomi con l abbinamento delle aule io il pdf nn lo trovo qualcuno di voi é riuscita?

grazie

raga l usr Lazio ha pubblicato i nomi con l abbinamento delle aule io il pdf nn lo trovo qualcuno di voi é riuscita?

grazie

raga  l usr Lazio ha pubblicato i nomi con l abbinamento delle aule  io il pdf nn  lo trovo qualcuno di voi é riuscita?

gragzie

Buondì! Di avvertenze generale, cosa pensate sia irrinunciabile fare? Dato che non ho tempo per tutto, devo fare una cernita e volevo un parere. Grazie!

ragazzi ma programamzione/valutazione da dove la fate? io ho dato uno sgfuardo all'edises (avvertenze) e non mi pare ci sia molto.

io delle avvertenze tralascerei tutto...  (:P

scherzi a parte, credo che farò i capitoli cher parlano delle capacità didattiche del docente, ho approfondito DSA e BES, e credo un pò di legislazione (autonomia scolastica, raccomandazioni europeee ecc)

il resto ho letto le sintesi di fine capitolo ...

scusate se sono ot: ma chi di voi ha già saputo la sede in cui svolgerà la prova??? la puglia ancora non pubblica...

Neanche la Sicilia pubblica! Io sinceramente non so come si può relazionare una UdA in otto righe...mi rifiuto di pensarci ecco! Sto facendo le Avvertenze generali ma in maniera molto riassuntiva, per il resto, ho studiato a spizzichi e bocconi, dopo aver finito le avvertenze, mi prendo il programma del concorso e cercherò di affrontare gli argomenti che non ho ancora fatto, sperando di avere un'infarinatura generale su tutti.

Non ce la farò mai.

raga  l usr Lazio ha pubblicato i nomi con l abbinamento delle aule  io il pdf nn  lo trovo qualcuno di voi é riuscita?

grazie

raga  l usr Lazio ha pubblicato i nomi con l abbinamento delle aule  io il pdf nn  lo trovo qualcuno di voi é riuscita?

grazie

Neanche la mia regione ha pubblicato..

Per valutazione se intendi indire invalsi ecc ho approfondito, se intendi valutazione tipo pagelle, ho usato edises e non lo vedo ben fatto! Idem per programmazione

tina77 ha scritto:Buondì! Di avvertenze generale, cosa pensate sia irrinunciabile fare? Dato che non ho tempo per tutto, devo fare una cernita e volevo un parere. Grazie!

Non puoi rinunciare ai bes e ai dsa...
Secondo me nemmeno ai documenti europei e alla valutazione.

Al contrario, sempre secondo me, rinunciare alle linee guida dei licei e dei tecnici o alla 107 dall originale..

Anippe anche io sono pugliese e ancora nessuna notizia. Ma spero di avere presto notizie perché se io che sono di Lecce mi devo spostare a Foggia dovrei prenotare un b&b. Io come tutte le altre candidate che come me dovranno fare i bagagli. Ma quando si sbrigano a pubblicare?

anippe ha scritto:io delle avvertenze tralascerei tutto...  (:P

scherzi a parte, credo che farò i capitoli cher parlano delle capacità didattiche del docente, ho approfondito DSA e BES, e credo un pò di legislazione (autonomia scolastica, raccomandazioni europeee ecc)

il resto ho letto le sintesi di fine capitolo ...

posso chiederti se puoi condividere qualcosa in merito alle capacità didattiche del docente? Mi accontenterei anche di un tuo breve riassunto, giusto per avere un'idea. Sul compendio delle avvertenze generali di Simone non mi pare ci sia nulla di simile.
Grazie

margherita83 ha scritto:

julias ha scritto:Non ne ho idea...e spero di non scoprirlo mai! :-D

Ahhhaaaaaaaa!

Ragazze come va lo studio? Oggi cosa avete visto. Io nulla..ero stesa dal dentista! E non ho ripreso forza!

Malaccio. Continuo a non trovare tempo ed energie per leggere, figuriamoci per studiare. Ormai sto leggiucchiando gli argomenti, anche se non memorizzo nulla, ma magari qualcosa mi rimane in mente.Di più non riesco a fare.
Per quanto riguarda le Uda non ho ancora ben capito quale sia lo schema, perciò nei prossimi giorni ne prenderò uno, cercherò di memorizzarlo e ci costruirò attorno qualcosa.

Per quanto ti guarda la valutazione, avete studiato qualcosa? (cosa?) Non trovo molto.

Se per valutazione intendi invalsi, indire ecc io ho approfondito da internet. Se intendi le schede ho trovato poco e dovrei cercare materiale

Mmm, mi hai messo la pulce nell'orecchio (speriamo non siano pidocchi): quando si parla di 'valutazione' nelle domande del concorso, secondo te si parla di invalsi o di valutazione di compiti, test ecc? Nelle eventuali Uda, tra l'altro, bisognerebbe inserire una griglia di valutazione (l'ho intravista, è abbastanza 'piena').

Secondo me con "valutazione" intendono la valutazione dell'apprendimento degli alunni/studenti. Altrimenti chiederebbero del sistema nazionale di valutazione e autovalutazione, no?

corretto Tina

tina77 ha scritto:Secondo me con "valutazione" intendono la valutazione dell'apprendimento degli alunni/studenti. Altrimenti chiederebbero del sistema nazionale di valutazione e autovalutazione, no?

Tu come affrontare stiamo la domanda in modo stringato?

Certo se dovessero chiedere Uda, la valutazione sarà degli apprendimenti non l invalsi e Company.
Io non le ho viste, ma velocemente in mente mi vengono schede vero falso, di completamento ... in primaria le cose sono quelle!
Piuttosto sarebbe necessario sapete l età dei bambini!

ragazze a e la paura delle uda nn mi abbandonaw.

ragazze io ho visto su internet più modelli di UDA, alcune riportano competenze,conoscenze abilità inerenti le singole discipline ....altri modelli riportano competenze,conoscenze abilità relative alle competenze in chiave europee per ogni disciplina.Visto la mia inesperienza potete dirmi quale modello di UDA è consigliato?

io posso solo dirti che l insegnante nel realizzre la programmazione si attiene al curricolo.
per il curricolo si adottano il profilo dello studente, i traguardi ddelle competenze e gli obiettivi specifici di apprendimento.
le competenze chiave sono un "orizzonte " a cui tendere

io posso solo dirti che l insegnante nel realizzre la programmazione si attiene al curricolo.
per il curricolo si adottano il profilo dello studente, i traguardi ddelle competenze e gli obiettivi specifici di apprendimento.
le competenze chiave sono un "orizzonte " a cui tendere