Quanta strafottenza hanno i Presidi ad assegnare incarichi ai docenti di Sostegno...

Promemoria primo messaggio :

Non sono specializzato e quest'anno l'algoritmo truffa mi ha assegnato due spezzoni sul sostegno di 9 h ciascuno in due scuole medie diverse. In entrambe mi hanno assegnato due alunni di terza media non gravi, dei dsa art. 3 comma 1 e con un alunno che è espansivo e simpatico, ho già stabilito un rapporto buono. L'altro, invece, non l'ho ancora capito, perché è più introverso e devo ancora capire come relazionarmi...
Dopo la prima settimana il preside di una scuola mi ha verbalmente e temporaneamente smistato su una prima classe in cui c'è un alunno in situazione di gravità, che sente e parla poco e ha serie difficoltà di ambientamento e piange sempre... Ho subito fatto presente che non conosco il LIS e non saprei come relazionarmi, ma il capo mi ha detto che basta solo stargli accanto... Il primo giorno questo bambino mi ha fatto una gran pena, piangeva ed era inconsolabile... Ho cercato di stabilire un rapporto amichevole, ma era ovviamente diffidente, perché non mi conosceva... Ho svolto io per lui un'attività che non voleva fare e gli ho chiesto di completarla, ma ha solo conservato il foglio e mi è sembrato che ha apprezzato il mio gesto...
Mi chiedo da ignorante, a fronte di tutti i casi farloccamente diagnosticati come bes, dsa, per i quali poi si richiedono e ricevono le ore di sostegno solo per avere una promozione più facilitata, come può un dirigente scolastico mandare allo sbaraglio con tanta indifferenza ed incompetenza un insegnante non specializzato a supportare un invalido grave che , tra l'altro, a breve cambierà di nuovo insegnante di sostegno perché deve arrivare l'avente diritto a seguito di mancata presa di servizio dell'individuata? Io mi sono sentito in difficoltà nel non saperlo aiutare al meglio, invece a questi dirigenti interessa solo che il ragazzino dva non crei problemi in classe agli insegnanti curriculari... La scuola pubblica è giunta davvero ad un punto di non ritorno...

saracinesca ha scritto:Veramente io qualche post sopra ho proprio  scritto: "il Miur ha così poca considerazione degli insegnanti da raccattare gente totalmente incompetente per questo delicato compito", quindi è chiaro che la colpa è del MIUR e non di chi accetta.
Appurato questo, se però accetti l'incarico per il quale vieni pagato, non puoi lamentarti dicendo che non vorresti un alunno con disabilità grave, nemmeno temporaneamente causa emergenza, perché non sai cosa fare. Il lavoro prevede di lavorare con gli alunni con 104, gravi o non gravi, se non ti senti adeguato o non vuoi impegnarti non accetti perché non puoi scegliere l'alunno.
In qualsiasi azienda non verresti mai assunto se non avessi le competenze per un determinato impiego, nel sostegno invece vieni assunto e pagato senza una minima formazione e qualcuno ha  pure il coraggio di lamentarsi? Certa gente deve baciarsi le mani per queste storture, altrimenti sarebbe a casa disoccupata.

Ma quante corbellerie escono da quella tua bocca? L'unica cosa che posso dirti è di chiuderla definitivamente quella tua "saracinesca", in modo da non continuare a proferire stupidaggini. Se resti in silenzio, puoi ancora riuscire a dare l'impressione di non essere un/a citrullo/a.
Auguri!

antalia ha scritto:
la falla è appunto a monte, un sistema che permette a non specializzati di andare su sostegno, a non abilitati di insegnare, senza aver fatto nessun concorso addirittura per anni evidenzia che l'Istruzione non è un valore aggiunto e cosa ben più grave non è mai stata una priorità negli investimenti e nelle politiche di tutti i governi , siamo uno dei pochi paesi in cui si può svolgere una professione senza essere abilitati a farlo, credo!

chi sceglie il sostegno pur non specializzato non viola alcuna norma, io personalmente non lo farei proprio perché mi troverei in difficoltà e in taluni casi gravi non saprei francamente come agire, ma questo dipende dalla libera scelta del singolo!

Condivido in toto quanto hai scritto, infatti io avevo richiesto sostegno superiori e medie in quel comune solo come quinta e sesta preferenza e l'algoritmo truffa mi ha attribuito la sesta. Non mi ha assegnato, però, le ore delle mia materia (1 e 2 preferenza) che ho sempre avuto da 4 anni e purtroppo i miei alunni quest'anno dovranno affrontare forse gli esami scritti della maturità con un'insegnante che non ha mai insegnato in vita sua e che apparentemente non avrebbe neanche tutti i cfu sufficienti per insegnare, ma che si è inserita lo stesso nelle GPS, tanto chi controlla?

Paj ha scritto:

saracinesca ha scritto:Veramente io qualche post sopra ho proprio  scritto: "il Miur ha così poca considerazione degli insegnanti da raccattare gente totalmente incompetente per questo delicato compito", quindi è chiaro che la colpa è del MIUR e non di chi accetta.
Appurato questo, se però accetti l'incarico per il quale vieni pagato, non puoi lamentarti dicendo che non vorresti un alunno con disabilità grave, nemmeno temporaneamente causa emergenza, perché non sai cosa fare. Il lavoro prevede di lavorare con gli alunni con 104, gravi o non gravi, se non ti senti adeguato o non vuoi impegnarti non accetti perché non puoi scegliere l'alunno.
In qualsiasi azienda non verresti mai assunto se non avessi le competenze per un determinato impiego, nel sostegno invece vieni assunto e pagato senza una minima formazione e qualcuno ha  pure il coraggio di lamentarsi? Certa gente deve baciarsi le mani per queste storture, altrimenti sarebbe a casa disoccupata.

Ma quante corbellerie escono da quella tua bocca? L'unica cosa che posso dirti è di chiuderla definitivamente quella tua "saracinesca", in modo da non continuare a proferire stupidaggini. Se resti in silenzio, puoi ancora riuscire a dare i di non essere un/a citrullo/a.
Auguri!

E poi sono io quella che offende. Evidentemente, non sei in grado di rispondere in merito perché è la sacrosanta verità.
La verità fa male.

Se non ho esperienza e competenze per il sostegno, tocca al Ministero organizzare dei corsi e fornirmi le conoscenze teoriche e pratiche per la mia formazione. Io mi lamento di questo modo sbagliato di assumere personale e di sballottarlo a casaccio, senza alcuna ratio.
Ciò che dici è la tua verità, non la Verità oggettiva che risiede sempre nei fatti per come accadono e non per come li si interpreta. Non lo hai ancora capito? Che pena mi viene per i tuoi alunni, mi sa che hanno trovato un'ottima insegnante (magari immessa in ruolo a seguito dei meritocratici concorsi voluti dal tandem compagni-grillini) che non capisce neanche la lingua Italiana e che scrive nei forum solo per insultare e perché non ha altro da fare nelle sue giornate...
Faresti meglio a fare un altro mestiere, inorridisco al pensiero che tu possa ogni giorno modellare le menti già labili degli alunni di oggi ed inculare un siffatto modo di ragionare...
Dopo aver risposto punto per punto alle tua elucubrazioni mentali, smetto di perder tempo con una come te e ti lascio a parlare da sola, così almeno avrai sempre ragione...

Segnalo ai moderatori la maleducazione del membro Paj

Paj ha scritto:Se non ho esperienza e competenze per il sostegno, tocca al Ministero organizzare dei corsi e fornirmi le conoscenze teoriche e pratiche per la mia formazione. Io mi lamento di questo modo sbagliato di assumere personale e di sballottarlo a casaccio, senza alcuna ratio.
Ciò che dici è la tua verità, non la Verità oggettiva che risiede sempre nei fatti per come accadono e non per come li si interpreta. Non lo hai ancora capito? Che pena mi viene per i tuoi alunni, mi sa che hanno trovato un'ottima insegnante (magari immessa in ruolo a seguito dei meritocratici concorsi voluti dal tandem compagni-grillini) che non capisce neanche la lingua Italiana e che scrive nei forum solo per insultare e perché non ha altro da fare nelle sue giornate...
Faresti meglio a fare un altro mestiere, inorridisco al pensiero che tu possa ogni giorno modellare le menti già labili degli alunni di oggi ed inculare un siffatto modo di ragionare...
Dopo aver risposto punto per punto alle tua elucubrazioni mentali, smetto di perder tempo con una come te e ti lascio a parlare da sola, così almeno avrai sempre ragione...

Risposto punto per punto? Non mi pare.
Il TFA sostegno c'è da anni, fallo se sei in grado.
Il Miur ti ha assunto perché tu hai fatto domanda, nessuno viene bussare alla tua porta per farti fare un lavoro di cui ti lamenti.
La lingua italiana la capisco benissimo.
Dopo 2 lauree, 2 abilitazioni, un concorso ordinario, 2 anni di prova in gradi diversi qualcuno se ne sarebbe accorto se fossi una millantatrice.
I miei alunni mi adorano perché io, purtroppo, amo questo mestiere in cui ho investito tutta me stessa e non sopporto gli opportunisti.
Vedremo comunque cosa sarai in grado di dimostrare tu. Per ora solo tanta chiacchiera.

saracinesca, ti do un consiglio, se vorrai accettarlo. Per esperienza personale (ho avuto contatti sul forum con Paj, nei giorni scorsi) ho compreso che non vale la pena continuare a discutere. E te lo dico anche come insegnante di sostegno (specializzata) che ha letto tutto il thread ed è rimasta scioccata da certe esternazioni e contraddizioni palesi del "collega".

carla75 ha scritto:Segnalo ai moderatori la maleducazione del membro Paj

Maleducazione aggiunta dopo ampi indizi... è legittimo aspettarsi scontate ovvietà leggibili in testi agevolmente riconoscibili in trasparente acrostico.

saracinesca ha scritto:

Paj ha scritto:Se non ho esperienza e competenze per il sostegno, tocca al Ministero organizzare dei corsi e fornirmi le conoscenze teoriche e pratiche per la mia formazione. Io mi lamento di questo modo sbagliato di assumere personale e di sballottarlo a casaccio, senza alcuna ratio.
Ciò che dici è la tua verità, non la Verità oggettiva che risiede sempre nei fatti per come accadono e non per come li si interpreta. Non lo hai ancora capito? Che pena mi viene per i tuoi alunni, mi sa che hanno trovato un'ottima insegnante (magari immessa in ruolo a seguito dei meritocratici concorsi voluti dal tandem compagni-grillini) che non capisce neanche la lingua Italiana e che scrive nei forum solo per insultare e perché non ha altro da fare nelle sue giornate...
Faresti meglio a fare un altro mestiere, inorridisco al pensiero che tu possa ogni giorno modellare le menti già labili degli alunni di oggi ed inculare un siffatto modo di ragionare...
Dopo aver risposto punto per punto alle tua elucubrazioni mentali, smetto di perder tempo con una come te e ti lascio a parlare da sola, così almeno avrai sempre ragione...

Risposto punto per punto? Non mi pare.
Il TFA sostegno c'è da anni, fallo se sei in grado.
Il Miur ti ha assunto perché tu hai fatto domanda, nessuno viene bussare alla tua porta per farti fare un lavoro di cui ti lamenti.
La lingua italiana la capisco benissimo.
Dopo 2 lauree, 2 abilitazioni, un concorso ordinario, 2 anni di prova in gradi diversi qualcuno se ne sarebbe accorto se fossi una millantatrice.
I miei alunni mi adorano perché io, purtroppo, amo questo mestiere in cui ho investito tutta me stessa e non sopporto gli opportunisti.
Vedremo comunque cosa sarai in grado di dimostrare tu. Per ora solo tanta chiacchiera.

Non si direbbe che sei così capace, guardando come scrivi. Hai mai sentito parlare di punteggiatura nella lingua Italiana? Credo proprio di no. Continui, inoltre, ad offendere, dando dell'opportunista. Di solito offende chi non ha altri argomenti! In che modo sarei opportunista? Perché mi hanno conferito un incarico per il quale non sono specializzato e non avendo competenze specifiche, mi preoccupo, da persona scrupolosa ed onesta, di non poter aiutare al meglio l'alunno? Avrei potuto fregarmene, andare in classe e far solo finta di lavorare, come fanno in tanti nelle scuole pubbliche Italiane. E' inutile stare a discutere su questo forum con alcune macchiette che sanno solo zittire gli altri, allorché esprimano un fatto od un'opinione diversa dalla loro.
Ti auguro una buona continuazione su questo topic e per il bene dei tuoi sfortunati alunni, un immediato pensionamento.

michetta ha scritto:saracinesca, ti do un consiglio, se vorrai accettarlo. Per esperienza personale (ho avuto contatti sul forum con Paj, nei giorni scorsi) ho compreso che non vale la pena continuare a discutere. E te lo dico anche come insegnante di sostegno (specializzata) che ha letto tutto il thread ed è rimasta scioccata da certe esternazioni e contraddizioni palesi del "collega".  

Ma quando mai abbiamo interloquito io e te? E poi, quali sono queste contraddizioni? C'è da sbellicarsi dalle risate, a leggere certi interventi su questo forum.
Già che ci sei, visto che sei specializzata sul sostegno (sic!), perché non mi consigli come interagire con un alunno art. 3 comma 3 che soffre di tali patologie ed in queste condizioni? Ne sei capace?
E' meglio lasciarvi continuare da soli, almeno fra voi menti eccelse vi capirete! Auguri.