VEN 15 - A025/A028 - Ambito disciplinare 1: Disegno e storia dell'arte / Arte immagine
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VEN 15 - A025/A028 - Ambito disciplinare 1: Disegno e storia dell'arte / Arte immagine
Promemoria primo messaggio :
(*) Cliccando sul nome della regione si accede alla lista ufficiale degli ammessi alla prova successiva.
Quesiti
Thread dedicato allo scritto specifico di questa CdC - Testo prova scritta e commenti
Se per ogni regione inserite un nuovo post con link esatto al documente con la lista degli ammessi alla prova successiva e fate anche il conteggio del totale degli ammessi posso aggiornare facilmente questa tabella. Grazie. |
Posti Regione A025 A028 Totale Abruzzo 5 15 20 Calabria 4 40 44 Campania 20 71 91 Emilia Romagna 3 13 16 Lazio 14 27 41 Lombardia 5 2 7 Piemonte 8 15 23 Puglia 6 20 26 Sardegna 1 5 6 Sicilia 10 79 89 Toscana 8 26 34 Veneto 0 17 17 Totali 84 330 414 | Candidati Regione A025 A028 Totale Abruzzo 234 232 466 Calabria 170 176 346 Campania 830 831 1,661 Emilia Romagna 307 322 629 Lazio 586 589 1,175 Lombardia 472 470 942 Piemonte 412 423 835 Puglia 369 377 746 Sardegna 71 71 142 Sicilia 760 766 1,526 Toscana 522 554 1,076 Veneto 3 331 334 Totale 4,736 5,142 9,878 | Promossi (*) Regione Totale Abruzzo 111 Calabria n.d. Campania 377 Emilia Romagna 85 Lazio 123 Lombardia 85 Piemonte 114 Puglia 98 Sardegna n.d. Sicilia n.d. Toscana n.d. Veneto 98 Totale n.d. |
(*) Cliccando sul nome della regione si accede alla lista ufficiale degli ammessi alla prova successiva.
Quesiti
lapis ha scritto:Quesito 1
Nella dimora rinascimentale lo studiolo riveste un ruolo significativo sia sul piano artistico, sia sul piano sociale. Il candidato illustri uno o più episodi di committenza legati all'allestimento dello studiolo nel sec. XV.
Quesito 2
Il candidato illustri le caratteristiche salienti dell'architettura di Francesco Borromini.
Quesito 3
Nell'articolo 9 della Costituzione è scritto "La Repubblica tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione". Il candidato elabori le tracce di un'ipotetica lezione a commento di tale assunto.
Ultima modifica di Zero Tagliato il Lun Mag 13, 2013 2:27 pm - modificato 17 volte.
Zero Tagliato- Messaggi : 1361
Data d'iscrizione : 10.12.12
Re: VEN 15 - A025/A028 - Ambito disciplinare 1: Disegno e storia dell'arte / Arte immagine
Mi spiace, questo era solo per lo scritto.crisopazio ha scritto:chissà se Zerotagliato passa di qui e ha voglia di aggiornare il primo post ...
sono usciti i risultati della prova pratica in Lombardia: ammessi all'orale n° 54
[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]
sono usciti anche quelli di Abruzzo, Veneto ... di questi però non so i dati
Chi ha volglia di fare le stesso lavoro per il resto, si faccia avanti.
Ciao
Zero Tagliato- Messaggi : 1361
Data d'iscrizione : 10.12.12
Re: VEN 15 - A025/A028 - Ambito disciplinare 1: Disegno e storia dell'arte / Arte immagine
Salve. Sto preparando l'orale.
Fra le varie fonti che sto scartabellando c'è confusione e nessuna certezza su Moduli, Unità didattiche e Unità d'apprendimento.
A prescindere dai dettagli (anche quelli sempre diversi)
c'è chi dice che:
- Ogni modulo è composto da varie unità didattiche.
- Ogni unità didattica è composta da varie unità di apprendimento.
C'è anche chi è convinto che:
- Ogni modulo è composto da varie unità d'apprendimento.
- Ogni unità d'apprendimento è composta da varie unità didattiche
Altri invece pensano che:
- Moduli e unità di apprendimento hanno la stessa proporzione ma finalità diverse.
- Entrambi sono formati dalle unità didattiche, le quali non sono altro che le singole lezioni (nel senso che sarà proprio un'unità didattica il focus dell'orale)
Poi ho trovato alcune ipotesi credibili, altre incredibili o addirittura acrobatiche. Per la maggior parte scritte in gretto burocratese.
Qualcuno sa come stanno le cose?
Esiste un documento o un sito semplice del quale fidarsi ciecamente per certe questioni?
Grazie mille
Fra le varie fonti che sto scartabellando c'è confusione e nessuna certezza su Moduli, Unità didattiche e Unità d'apprendimento.
A prescindere dai dettagli (anche quelli sempre diversi)
c'è chi dice che:
- Ogni modulo è composto da varie unità didattiche.
- Ogni unità didattica è composta da varie unità di apprendimento.
C'è anche chi è convinto che:
- Ogni modulo è composto da varie unità d'apprendimento.
- Ogni unità d'apprendimento è composta da varie unità didattiche
Altri invece pensano che:
- Moduli e unità di apprendimento hanno la stessa proporzione ma finalità diverse.
- Entrambi sono formati dalle unità didattiche, le quali non sono altro che le singole lezioni (nel senso che sarà proprio un'unità didattica il focus dell'orale)
Poi ho trovato alcune ipotesi credibili, altre incredibili o addirittura acrobatiche. Per la maggior parte scritte in gretto burocratese.
Qualcuno sa come stanno le cose?
Esiste un documento o un sito semplice del quale fidarsi ciecamente per certe questioni?
Grazie mille
wonderprod- Messaggi : 16
Data d'iscrizione : 18.02.13
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