Tabella delle classi di abilitazione che hanno la fase B

Promemoria primo messaggio :

Che ne dite di provare a stilare una bella tabella di tutte le classi di abilitazione che hanno o non hanno la fase B? Dove possiamo prendere i dati utili?

Mi potreste aiutare a tradurre, dalla tabella redatta da PSN, la riga relativa a inglese 345 e 346? sono tutti numeri negativi. A fronte di circa 3000 aspiranti GE e un migliaio di Gm.
Grazie

Ho capito che calcoli non se ne possono fare, ma se psn si è esposto con cdc, città e numeri saprà il fatto suo, una tabella del genere porta via un botto di tempo e non si improvvisa.
Sarebbe poi una figura barbina si rivelasse farlocca.
Se, caso che interessa la mia famiglia, a la spezia - a246 risulta 1 fase B, sarà così...
Forse come dice Giancarlo i 4 della gae non in fase A avranno più punti su inglese, spagnolo o sostegno...

massy70 ha scritto:Mi potreste aiutare a tradurre, dalla tabella redatta da PSN, la riga relativa a inglese 345 e 346? sono tutti numeri negativi. A fronte di circa 3000 aspiranti GE e un migliaio di Gm.
Grazie

Significa che tutti i posti disponibili in organico di diritto saranno presumibilmente assegnati in fase 0 e fase A senza esaurimento delle graduatorie. Questo implica che non dovrebbe esserci una fase B per queste classi di concorso e si procederà direttamente alla fase C.

maritodidocente ha scritto:Ho capito che calcoli non se ne possono fare, ma se psn si è esposto con cdc, città e numeri saprà il fatto suo, una tabella del genere porta via un botto di tempo e non si improvvisa.
Sarebbe poi una figura barbina si rivelasse farlocca.
Se, caso che interessa la mia famiglia, a la spezia - a246 risulta 1 fase B, sarà così...
Forse come dice Giancarlo i 4 della gae non in fase A avranno più punti su inglese, spagnolo o sostegno...

A meno di qualche errore, i calcoli fatti da PSN sono fondati ma partono comunque dall'assunzione di alcuni presupposti nel metodo di stima. In sostanza basta spulciarsi i tabulati delle varie province relativi agli organici di diritto e alle graduatorie. Per trarre quei risultati hanno però dovuto normalizzare i dati delle graduatorie per limare i doppioni. La normalizzazione si basa su un assunto: ciascun iscritto viene considerato in una sola graduatoria e precisamente nella graduatoria in cui ha maggior punteggio.
Lo scorso dicembre ho provato a fare una cosa del genere per la provincia di Cagliari allo scopo di stimare il grado di fattibilità del piano di Renzi. Avevo "purgato" tutte le graduatorie delle superiori, ma poi mi sono fermato quando stavo lavorando sulle graduatorie della media inferiore, quando mi sono reso conto che una parte consistente degli iscritti nella A060 (una delle più congestionate) era presente anche nella A059. A quel punto, fare delle previsioni senza conoscere in anticipo le regole procedurali era del tutto privo di senso.
Faccio un esempio: a livello nazionale, nell'A059 c'è un eccesso di circa 1600 posti rispetto agli aspiranti, mentre nell'A060 c'è un eccesso di 2600 aspiranti rispetto ai posti. Perché questo divario? Semplice, la maggior parte di quelli che hanno la doppia abilitazione e sono presenti in entrambe le graduatorie aspirano maggiormente ad insegnare nelle superiori perciò hanno caricato il punteggio sulla A060. Nella stima effettuata da PSN, tutti questi sono considerati nell'insieme degli iscritti alla A060 mentre non risultano tra gli iscritti alla A059, producendo di fatto questo apparente divario. In realtà è presumibile che molti iscritti nella A060 troveranno posto in fase B nell'A059, a prescindere dal punteggio che hanno accumulato nella classe di concorso più ambita.

Giancarlo Dessi ha scritto:Significa che tutti i posti disponibili in organico di diritto saranno presumibilmente assegnati in fase 0 e fase A senza esaurimento delle graduatorie. Questo implica che non dovrebbe esserci una fase B per queste classi di concorso e si procederà direttamente alla fase C.

E questo, essendo l'inglese una delle materie che dovrebbero essere più usate per il potenziamento, potrebbe dare qualche chance in più per rimanere in provincia/regione (Milano)?

massy70 ha scritto:

Giancarlo Dessi ha scritto:Significa che tutti i posti disponibili in organico di diritto saranno presumibilmente assegnati in fase 0 e fase A senza esaurimento delle graduatorie. Questo implica che non dovrebbe esserci una fase B per queste classi di concorso e si procederà direttamente alla fase C.

E questo, essendo l'inglese una delle materie che dovrebbero essere più usate per il potenziamento, potrebbe dare qualche chance in più per rimanere in provincia/regione (Milano)?

Attenzione a non farsi troppe illusioni. L'A345 e l'A346 saranno sicuramente delle classi di concorso privilegiate nella fase C (giustamente, aggiungo). Questo farà sì che rispetto ad altre classi di concorso il numero di posti disponibili nell'organico di potenziamento sarà cospicuo. E si noterà soprattutto nei territori con la più alta densità di popolazione scolastica (la provincia di Milano, ad esempio).
Tuttavia, per gli iscritti nelle GAE di Milano l'aspirazione primaria non è quella di evitare la deportazione, bensì quella di non restare esclusi dall'immissione in ruolo in fase C, dal momento che la graduatoria non è più provinciale ma nazionale: ai posti disponibili in fase C non concorreranno solo gli iscritti nelle GAE di Milano ma anche gli iscritti delle altre province. E qui entrerà in gioco il punteggio assoluto.

Uno scenario possibile (i numeri sono del tutto inventati): nella provincia di Milano saranno disponibili 200 posti in organico di potenziamento. Gli aspiranti iscritti nella GAE di Milano sono 200. In teoria tutti e 200 potrebbero trovare posto nella provincia di Milano, in realtà con il meccanismo perverso della mobilità interprovinciale e della graduatoria nazionale, troveranno posto solo quelli che hanno un punteggio superiore (ad esempio) a 190 punti, ad esempio i primi 60 della graduatoria. Chi ha 180 punti non resterà magari escluso dall'immissione in ruolo ma potrà trovare posto in una provincia del nord meno ambita (es. Cuneo o Sondrio). Questo perché per i "deportati" dal sud, Milano è più appetibile, dal punto di vista logistico, di Cuneo o Sondrio.
La mia simulazione, in ogni caso, è in parte infondata perché non conosco i criteri procedurali su cui si baserà l'algoritmo nell'assegnazione dei posti: il fatto che si debba comunque fare una domanda specificando un ordine di preferenza tra le province deve avere comunque una qualche incidenza sotto l'aspetto procedurale di definizione delle priorità. Altrimenti non avrebbe senso, sarebbe un'inutile avvitamento burocratico in fase di inoltro e gestione delle domande. Nei criteri di merito dovrebbero perciò concorrere sia l'ordine di preferenza sia il punteggio assoluto, non so in quale misura e in quale modo.

Sono uscite la GAE ripulite di Sondrio

oltre all'IC di Livigno che dona alla fase B 1 cattedra di matematica e un po' di docenti di italiano

Noto che manderanno in fase B nazionale anche 1 posto sulla A051.

Grazie Giancarlo. Chiarissimo.

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