AD04 ORALI

Ciao a tutti, apro un nuovo argomento relativo alla classe AD04. Che dite se ci aggiornassimo sulle prove orali? Preparazione, andamento degli esami, consigli, scambio di presentazioni. Io concorro per la Lombardia.

Ciao, voi cosa state studiando per l'orale?

Per ora riguardo le Avvertenze e cerco in rete ppt di lezioni.

Grazie. Anche io sto rivedendo le Avvertenze.

Pure io! Ma pensate di rivedere anche i contenuti disciplinari? io pensavo di no...

Nemmeno io...ripasso solo la normativa

per la parte di inglese suggerisco su youtube i video degli speaking tests del First Cambridge...le domande si spera siano su quel livello

Anche io ripasso solo le avvertenze generali, francamente mi sembra inutile ripetere tutti i prpgrami visto che per la priva volta sapremo l'argomento specirco. Di inglese sapete che tipo di domande faranno?

cerbero97 ha scritto:per la parte di inglese suggerisco su youtube i video degli speaking tests del First Cambridge...le domande si spera siano su quel livello

Grazie per il consiglio!
Pensavo anche di creare una sorta di dizionario in inglese per la terminologia scolastica.

Per quanto riguarda i contenuti, ho delle lacune in storia antica... credo che almeno quella la riguarderò.

Secondo voi nella presentazione la parte dei contenuti deve essere ben esposta e organizzata o puntano sulla progettazione della lezione/UdA?
E, soprattutto, all'orale bisogna esporla??
Grazie

mikmak ha scritto:Secondo voi nella presentazione la parte dei contenuti deve essere ben esposta e organizzata o puntano sulla progettazione della lezione/UdA?
E, soprattutto, all'orale bisogna esporla??
Grazie

Bella domanda... qualcuno ha notizie degli orali già effettuati?

Sì, qualcuno che ha già sostenuto l'orale potrebbe illuminarci...
Anche perché: parliamo di UdA, Bes, metodologie didattiche e poi ci buttiamo dentro, che ne so, Ungaretti?
Chiaro che dobbiamo legare i contenuti alle metodologie e al perché li proponiamo in quel modo, però avere qualche aiuto da chi l'ha già sostenuto non sarebbe male!!!

Ho sentito che qlc ha portato una presentazione Power Point da illustrare alla Lim. Che ne pensate? Ma con chiavetta o PC. ? Non penso ci sia molto tempo pure per preparare qsto materiale

Pensavo sì di fare un ppt... qualcuno ha qualche esempio dal concorso 2012 da postare?

Salve! Ho appena saputo di aver superato lo scritto per l'AD04! Ora, vorrei capire come avverrà l'orale. In sede di esame, per l'esposizione dell'UdA, devo avvalermi necessariamente di slide, ppt oppure posso semplicemente utilizzare degli appunti, come qualcuno ha osservato?

Non è obbligatorio, ma penso che potrebbe essere più efficace.

Dec ha scritto:Non è obbligatorio, ma penso che potrebbe essere più efficace.

Sempre gentile e puntuale arriva l'intervento di Dec! Dunque, ho superato lo scritto per quanto riguarda l'AD04 e, senz'altro, ho superato quello per l'A-11, classe in cui sono di gran lunga più competente. Ora, il problema paradossalmente è l'orale, che, a quanto pare, dovrebbe essere uno scoglio inferiore...Ma sinceramente, devo ammettere la mia ritrosia, tipica dei letterati, verso i mezzi informatici! Per cui, Dec, tu dici che posso tenere di fronte a me semplicemente degli appunti? Oppure, magari posso realizzare una semplice UdA da mettere su chiavetta?

Vietato non è, poi bisognerà vedere come valuteranno i commissari. Magari le tecnologie informatiche non piacciono neanche a loro... Se non sei il primo giorno, potresti andare a vedere gli orali degli altri per vedere cosa fanno e quali sono le reazioni della commissione.

Qualcuno ha notizie degli orali già svolti? Che tipo di quesiti propongono?

Ranieri1 ha scritto:

Dec ha scritto:Non è obbligatorio, ma penso che potrebbe essere più efficace.

Sempre gentile e puntuale arriva l'intervento di Dec! Dunque, ho superato lo scritto per quanto riguarda l'AD04 e, senz'altro, ho superato quello per l'A-11, classe in cui sono di gran lunga più competente. Ora, il problema paradossalmente è l'orale, che, a quanto pare, dovrebbe essere uno scoglio inferiore...Ma sinceramente, devo ammettere la mia ritrosia, tipica dei letterati, verso i mezzi informatici! Per cui, Dec, tu dici che posso tenere di fronte a me semplicemente degli appunti? Oppure, magari posso realizzare una semplice UdA da mettere su chiavetta?

Attento che non sarà un'uda ma una lezione simulata che è diverso (meno ore e materiale da programmare)

paolo73 ha scritto:

Ranieri1 ha scritto:

Dec ha scritto:Non è obbligatorio, ma penso che potrebbe essere più efficace.

Sempre gentile e puntuale arriva l'intervento di Dec! Dunque, ho superato lo scritto per quanto riguarda l'AD04 e, senz'altro, ho superato quello per l'A-11, classe in cui sono di gran lunga più competente. Ora, il problema paradossalmente è l'orale, che, a quanto pare, dovrebbe essere uno scoglio inferiore...Ma sinceramente, devo ammettere la mia ritrosia, tipica dei letterati, verso i mezzi informatici! Per cui, Dec, tu dici che posso tenere di fronte a me semplicemente degli appunti? Oppure, magari posso realizzare una semplice UdA da mettere su chiavetta?

Attento che non sarà un'uda ma una lezione simulata che è diverso (meno ore e materiale da programmare)

Ho sentito alcune tracce... non tutte mi sembravano solo lezioni, però.

piperitapatty85 ha scritto:

paolo73 ha scritto:

Ranieri1 ha scritto:

Dec ha scritto:Non è obbligatorio, ma penso che potrebbe essere più efficace.

Sempre gentile e puntuale arriva l'intervento di Dec! Dunque, ho superato lo scritto per quanto riguarda l'AD04 e, senz'altro, ho superato quello per l'A-11, classe in cui sono di gran lunga più competente. Ora, il problema paradossalmente è l'orale, che, a quanto pare, dovrebbe essere uno scoglio inferiore...Ma sinceramente, devo ammettere la mia ritrosia, tipica dei letterati, verso i mezzi informatici! Per cui, Dec, tu dici che posso tenere di fronte a me semplicemente degli appunti? Oppure, magari posso realizzare una semplice UdA da mettere su chiavetta?

Attento che non sarà un'uda ma una lezione simulata che è diverso (meno ore e materiale da programmare)

Ho sentito alcune tracce... non tutte mi sembravano solo lezioni, però.

Strano perchè avevano sempre parlato solo ed esclusivamente di impostare una lezione simulata su traccia estratta il giorno prima e non di impostare un'uda in 24 ore. Certo che se escono cose troppo generiche e vaste è difficile creare una lezione unica.

Dec ha scritto:Vietato non è, poi bisognerà vedere come valuteranno i commissari. Magari le tecnologie informatiche non piacciono neanche a loro... Se non sei il primo giorno, potresti andare a vedere gli orali degli altri per vedere cosa fanno e quali sono le reazioni della commissione.

Dec, grazie, come sempre! Potresti anche, gentilmente, consigliarmi un testo con cui prepararmi?

Beh se anche fosse una lezione o una verifica andrà inserita in un contesto non solo classe ma anche programmatico

paolo73 ha scritto:

Ranieri1 ha scritto:

Dec ha scritto:Non è obbligatorio, ma penso che potrebbe essere più efficace.

Sempre gentile e puntuale arriva l'intervento di Dec! Dunque, ho superato lo scritto per quanto riguarda l'AD04 e, senz'altro, ho superato quello per l'A-11, classe in cui sono di gran lunga più competente. Ora, il problema paradossalmente è l'orale, che, a quanto pare, dovrebbe essere uno scoglio inferiore...Ma sinceramente, devo ammettere la mia ritrosia, tipica dei letterati, verso i mezzi informatici! Per cui, Dec, tu dici che posso tenere di fronte a me semplicemente degli appunti? Oppure, magari posso realizzare una semplice UdA da mettere su chiavetta?

Attento che non sarà un'uda ma una lezione simulata che è diverso (meno ore e materiale da programmare)

Si, Paolo, il bando parla chiaramente di lezione simulata e, d'altra parte, come qualcuno ha ben osservato, l'italiano non è un'opinione. Tuttavia, da più parti, ho sentito parlare anche di uda o, comunque, di impostare la lezione sotto forma di uda. Sto cercando di capire! Tu come la imposteresti tale lezione simulata?