Concorso docenti 2018:come si svolgerà' la prova di strumento musicale?

Da seurel Mar Ott 30, 2018 6:01 pm

Buonasera,
per la prova di strumento musicale per concorsi abilitati,
avrei da sciogliere alcuni dubbi:

1)Non ci sara' una prova strumentale?

2)Non ci sara' una lezione di strumento?

3)Il giorno prima della prova concorsuale avverrà' un'estrazione su una traccia riguardante un'argomento di metodologia strumentale?

4)Il colloquio vertera' anche su altri argomenti, a parte legislazione scolastica?

5)Confermata la prova in lingua inglese che verterà' sulle questioni didattico-metodologiche?

Grazie

Da Gianfranco Mar Ott 30, 2018 6:19 pm

1) No
2) L'esposizione della lezione è orale
3) Dipende dalla commissione. Io l'ho fatto e la commissione aveva preparato degli studi o altro repertorio strumentale sul quale impostare la lezione. Alcune commissioni preparano tracce più elaborate, altre tracce più generiche.
4) Potrebbe, ma dipende dalla commissione. Ti consiglio di consultare i criteri di valutazione predisposti dalla commissione.
5) Dovrebbe essere così, ma dipende dal commissario che c'è in commissione

Da arcipippo Mar Ott 30, 2018 8:24 pm

Gianfranco ha scritto:1) No
2) L'esposizione della lezione è orale
3) Dipende dalla commissione. Io l'ho fatto e la commissione aveva preparato degli studi o altro repertorio strumentale sul quale impostare la lezione. Alcune commissioni preparano tracce più elaborate, altre tracce più generiche.
4) Potrebbe, ma dipende dalla commissione. Ti consiglio di consultare i criteri di valutazione predisposti dalla commissione.
5) Dovrebbe essere così, ma dipende dal commissario che c'è in commissione

Per quanto riguarda la prova strumentale, per la mia cdc, Pianoforte in Lombardia, c'era a disposizione lo strumento. Bisognava esporre la lezione facendo esempi al pianoforte.

Da seurel Mar Ott 30, 2018 9:52 pm

arcipippo ha scritto:
Gianfranco ha scritto:1) No
2) L'esposizione della lezione è orale
3) Dipende dalla commissione. Io l'ho fatto e la commissione aveva preparato degli studi o altro repertorio strumentale sul quale impostare la lezione. Alcune commissioni preparano tracce più elaborate, altre tracce più generiche.
4) Potrebbe, ma dipende dalla commissione. Ti consiglio di consultare i criteri di valutazione predisposti dalla commissione.
5) Dovrebbe essere così, ma dipende dal commissario che c'è in commissione

Per quanto riguarda la prova strumentale, per la mia cdc, Pianoforte in Lombardia, c'era a disposizione lo strumento. Bisognava esporre la lezione facendo esempi al pianoforte.

Grazie 100 ad entrambi, a me mi hanno detto di non portare lo strumento ad arco.
Impostare una lezione(studi di Kreutzer o di Servais) senza un allievo e senza lo strumento mi sembra un controsenso.
Avreste da consigliarmi, tra i tanti in commercio, un manuale sulla legislazione scolastica?
Quali altri argomenti potrebbero toccare(sicurezza nelle scuole,nuove tecnologie, approcci relazionali?).
Un ultima domanda:un collega mi ha detto che in alcune regioni richiedono l'attestazione di attività' concertistica:se fosse vera,mi sembra assolutamente qualcosa di non previsto dal bando.
Grazie ancora

Da arcipippo Mer Ott 31, 2018 9:16 am

seurel ha scritto:
arcipippo ha scritto:
Gianfranco ha scritto:1) No
2) L'esposizione della lezione è orale
3) Dipende dalla commissione. Io l'ho fatto e la commissione aveva preparato degli studi o altro repertorio strumentale sul quale impostare la lezione. Alcune commissioni preparano tracce più elaborate, altre tracce più generiche.
4) Potrebbe, ma dipende dalla commissione. Ti consiglio di consultare i criteri di valutazione predisposti dalla commissione.
5) Dovrebbe essere così, ma dipende dal commissario che c'è in commissione

Per quanto riguarda la prova strumentale, per la mia cdc, Pianoforte in Lombardia, c'era a disposizione lo strumento. Bisognava esporre la lezione facendo esempi al pianoforte.

Grazie 100 ad entrambi, a me mi hanno detto di non portare lo strumento ad arco.
Impostare una lezione(studi di Kreutzer o di Servais) senza un allievo e senza lo strumento mi sembra un controsenso.
Avreste da consigliarmi, tra i tanti in commercio, un manuale sulla legislazione scolastica?
Quali altri argomenti potrebbero toccare(sicurezza nelle scuole,nuove tecnologie, approcci relazionali?).
Un ultima domanda:un collega mi ha detto che in alcune regioni richiedono l'attestazione di attività' concertistica:se fosse vera,mi sembra assolutamente qualcosa di non previsto dal bando.
Grazie ancora

A noi l'attestazione di attività concertistiche non l'hanno chiesta, e comunque non sono previste nel bando.

Per quanto riguarda la legislazione scolastica, io ho inserito alcuni argomenti nella mia presentazione (soprattutto la legge sui BES/DSA, il PTOF, Il DM del 99): la commissione non mi ha più chiesto altro.

Da Gianfranco Mer Ott 31, 2018 9:58 am

Difficile trovare una commissione che sappia la normativa specifica dello strumento, in ogni caso potrebbe essere utile conoscere la riforma in atto della filiera musicale, in particolare il D.Lgs. 60/2017 e il DM 382/2018

Da seurel Mer Ott 31, 2018 2:56 pm

Gianfranco ha scritto:Difficile trovare una commissione che sappia la normativa specifica dello strumento, in ogni caso potrebbe essere utile conoscere la riforma in atto della filiera musicale, in particolare il D.Lgs. 60/2017 e il DM 382/2018

Grazie Gianfranco,
non mi e' chiaro se la parte sulla normativa scolastica sia specifica(scuole medie ad indirizzo musicale,Licei musicali)
o generale.
Se fosse vera questa seconda ipotesi, io mi sto preparando sul manuale di Andrea Gravina sulla normativa scolastica, lo conosci?
Infine,sento di colleghi che hanno preparato su powerpoint una lezione metodologica di strumento musicale.
E' consigliabile?
Grazie ancora

Da arcipippo Mer Ott 31, 2018 8:43 pm

seurel ha scritto:
Gianfranco ha scritto:Difficile trovare una commissione che sappia la normativa specifica dello strumento, in ogni caso potrebbe essere utile conoscere la riforma in atto della filiera musicale, in particolare il D.Lgs. 60/2017 e il DM 382/2018

Grazie Gianfranco,
non mi e' chiaro se la parte sulla normativa scolastica sia specifica(scuole medie ad indirizzo musicale,Licei musicali)
o generale.
Se fosse vera questa seconda ipotesi, io mi sto preparando sul manuale di Andrea Gravina sulla normativa scolastica, lo conosci?
Infine,sento di colleghi che hanno preparato su powerpoint una lezione metodologica di strumento musicale.
E' consigliabile?
Grazie ancora

La presentazione su Power Point serve per valutare anche le competenze informatiche. Io l'ho preparata ma ti consiglio di non scendere nei dettagli nel caso tu decida di farla: l'importante è come viene esposta la lezione a voce.

Da seurel Mer Ott 31, 2018 9:19 pm

arcipippo ha scritto:
seurel ha scritto:
Gianfranco ha scritto:Difficile trovare una commissione che sappia la normativa specifica dello strumento, in ogni caso potrebbe essere utile conoscere la riforma in atto della filiera musicale, in particolare il D.Lgs. 60/2017 e il DM 382/2018

Grazie Gianfranco,
non mi e' chiaro se la parte sulla normativa scolastica sia specifica(scuole medie ad indirizzo musicale,Licei musicali)
o generale.
Se fosse vera questa seconda ipotesi, io mi sto preparando sul manuale di Andrea Gravina sulla normativa scolastica, lo conosci?
Infine,sento di colleghi che hanno preparato su powerpoint una lezione metodologica di strumento musicale.
E' consigliabile?
Grazie ancora

La presentazione su Power Point serve per valutare anche le competenze informatiche. Io l'ho preparata ma ti consiglio di non scendere nei dettagli nel caso tu decida di farla: l'importante è come viene esposta la lezione a voce.

Grazie 1000,ma e' consigliato o e' obbligatorio?

Da **Dec** Gio Nov 01, 2018 11:11 am

Consigliato.

Da seurel Gio Nov 01, 2018 1:52 pm

Dec ha scritto:Consigliato.

Grazie Dec,
in linea di massima,dalla tua esperienza,
quanto lunga?

Da arcipippo Gio Nov 01, 2018 3:32 pm

seurel ha scritto:
Dec ha scritto:Consigliato.

Grazie Dec,
in linea di massima,dalla tua esperienza,
quanto lunga?

Non troppo lunga, altrimenti rischi di impantanarti e di non riuscire a terminare la lezione. Non danno molto tempo: io avevo a disposizione 25 minuti.

Da seurel Sab Nov 03, 2018 11:01 am

arcipippo ha scritto:
seurel ha scritto:
Dec ha scritto:Consigliato.

Grazie Dec,
in linea di massima,dalla tua esperienza,
quanto lunga?

Non troppo lunga, altrimenti rischi di impantanarti e di non riuscire a terminare la lezione. Non danno molto tempo: io avevo a disposizione 25 minuti.

Grazie,
ma una progettazione di una lezione di strumento musicale(che e' quasi sempre individuale, con un solo alunno)in power-point mi lascia perplesso.
Qui manca completamente il contesto classe, il rapporto tra insegnante di strumento ed alunno e' sempre diverso:un conto e' discutere su quale impostazione dare ad un ragazzo per superare una determinata difficolta' ed un conto e' ideare ed adattare una u.d.a.(che nascono secondo un impostazione ideata su un gruppo classe, dalle cui caratteristiche vengono programmate e finalizzate negli obiettivi),tutt'altro conto e' progettare lo stesso su un singolo (che non puo', nella sua unicità, essere comparato ad un intera classe).
Non si vuole ancora comprendere che la classe di strumento musicale ha una sua peculiarità' che non deve essere in alcun caso, accomunata e paragonata a quella di educazione musicale.
Conosci colleghi che si sono limitati ad un'esposizione orale della traccia estratta?
Quanto lunga a livello di slides dovrebbe essere?
Grazie comunque per le informazioni.

Da seurel Mer Nov 07, 2018 6:32 pm

seurel ha scritto:
arcipippo ha scritto:
seurel ha scritto:
Dec ha scritto:Consigliato.

Grazie Dec,
in linea di massima,dalla tua esperienza,
quanto lunga?

Non troppo lunga, altrimenti rischi di impantanarti e di non riuscire a terminare la lezione. Non danno molto tempo: io avevo a disposizione 25 minuti.

Grazie,

Quanto lunga a livello di slides dovrebbe essere?
Conosci colleghi che invece si sono limitati ad un esposizione orale?
Grazie comunque per le informazioni.

Da arcipippo Mer Nov 07, 2018 8:24 pm

seurel ha scritto:
seurel ha scritto:
arcipippo ha scritto:
seurel ha scritto:
Dec ha scritto:Consigliato.

Grazie Dec,
in linea di massima,dalla tua esperienza,
quanto lunga?

Non troppo lunga, altrimenti rischi di impantanarti e di non riuscire a terminare la lezione. Non danno molto tempo: io avevo a disposizione 25 minuti.

Grazie,

Quanto lunga a livello di slides dovrebbe essere?
Conosci colleghi che invece si sono limitati ad un esposizione orale?
Grazie comunque per le informazioni.

Non c'è un numero fisso. Io ho fatto 12 slides ed erano troppe….Un candidato ha esposto solo oralmente.

Da seurel Ven Nov 09, 2018 8:18 am

arcipippo ha scritto:
seurel ha scritto:
seurel ha scritto:
arcipippo ha scritto:
seurel ha scritto:
Dec ha scritto:Consigliato.

Grazie Dec,
in linea di massima,dalla tua esperienza,
quanto lunga?

Non troppo lunga, altrimenti rischi di impantanarti e di non riuscire a terminare la lezione. Non danno molto tempo: io avevo a disposizione 25 minuti.

Grazie,

Quanto lunga a livello di slides dovrebbe essere?
Conosci colleghi che invece si sono limitati ad un esposizione orale?
Grazie comunque per le informazioni.

Non c'è un numero fisso. Io ho fatto 12 slides ed erano troppe….Un candidato ha esposto solo oralmente.

Grazie 1000!

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