Trasferimento ottenuto su potenziamento

Buonasera, ho ottenuto il trasferimento da posto di sostegno (secondaria primo grado) alla mia disciplina (AB25 inglese). Oggi mi contatta la dirigente della nuova scuola per comunicarmi che si tratta di una cattedra di potenziamento d'inglese ma che, in virtù dell'autonomia, viene utilizzata per l'alfabetizzazione in lingua italiana degli alunni stranieri. Ha anche aggiunto che, non avendo io esperienza in tale ambito, dovrò seguire un percorso di formazione ad hoc.
Volevo sapere se è lecito ciò...grazie mille a chiunque voglia rispondermi.
Ilaria

Penso proprio che sia tutto lecito.

Buongiorno,
vorrei cortesemente chiedere un'informazione: sono una docente entrata di ruolo a gennaio 2020 giuridicamente a settembre 2019 ed economicamente lo sarò da settembre 2020. Per avere una sede ho dovuto presentare domanda di mobilità e dopo aver espresso qualche preferenza analitica, ho espresso una preferenza sintetica (distretto). Vorrei, quindi, cortesemente chiedere se, avendo espresso una preferenza sintetica, vale la questione della distinzioni in fasi, oppure se l'aver espresso questa preferenza in Fase II, mi ha mandato in subordine a tutte le richieste degli altri docenti, anche di fase III.

Un cordiale saluto,
Elisa Ravasio

Il movimento è stato trattato in II fase, nulla rileva che tu abbia chiesto preferenze analitiche o sintetiche.

Quindi significa che io non posso avere una scuola che in ordine di codice meccanografico viene dopo le persone che hanno ottenuto un passaggio di cattedra e ruolo. Nel senso che a me - che ero in fase 2 (trasferimento provinciale) è stata assegnata una scuola con un potenziamento che in ordine di codice meccanografico (Bollettino ufficiale) viene dopo rispetto a quella assegnata ad un passaggio di ruolo. E' corretto, oppure ci sono gli estremi per protestare contro questa decisione? Il contratto per la mobilità come si esprime a questo proposito? Sarebbe a mio favore?

Mi sembra che sia corretto perché tu con la preferenza sintetica hai dichiarato di accettare tutte le scuole di quel distretto e che per te una vale l'altra.

[quote="teacherily"]Buonasera, ho ottenuto il trasferimento da posto di sostegno (secondaria primo grado) alla mia disciplina (AB25 inglese). Oggi mi contatta la dirigente della nuova scuola per comunicarmi che si tratta di una cattedra di potenziamento d'inglese ma che, in virtù dell'autonomia, viene utilizzata per l'alfabetizzazione in lingua italiana degli alunni stranieri. Ha anche aggiunto che, non avendo io esperienza in tale ambito, dovrò seguire un percorso di formazione ad hoc.
Volevo sapere se è lecito ciò...grazie mille a chiunque voglia rispondermi.
Ilaria[/quote]
Anche a me cattedra di potenziamento... Prendiamola con filosofia niente consigli di classe no compiti da correggere e nessuna rottura di scatole con i genitori

Secondo me state correndo troppo.
Con la situazione che si prospetta difficilmente le ore di potenziamento non verranno trasformate in curricolari per dividere le classi.

[quote="gugu"]Secondo me state correndo troppo.
Con la situazione che si prospetta difficilmente le ore di potenziamento non verranno trasformate in curricolari per dividere le classi. [/quote]
mah forse quest'anno sarà come dici...cmq per l'avvenire sempre potenziamento rimane; ed io che credevo oramai estinte questo tipo di cattedre al periodo giurassico della 107 e invece....infatti fa specie che in tutti questi anni una cattedra come la mia di matematica non sia stata assorbita in ore curricolari nonostante la scuola abbia 5 indirizzi di cui pure il liceo scientifico

[quote="nikita"][quote="gugu"]Secondo me state correndo troppo.
Con la situazione che si prospetta difficilmente le ore di potenziamento non verranno trasformate in curricolari per dividere le classi. [/quote]
mah forse quest'anno sarà come dici...cmq per l'avvenire sempre potenziamento rimane; ed io che credevo oramai estinte questo tipo di cattedre al periodo giurassico della 107 e invece....infatti fa specie che in tutti questi anni una cattedra come la mia di matematica non sia stata assorbita in ore curricolari nonostante la scuola abbia 5 indirizzi di cui pure il liceo scientifico[/quote]


Quella cattedra non potrà mai essere "assorbita": o viene sostituita da una di un'altra materia (e quindi scompare) oppure si dividono quelle ore fra tutti i docenti titolari (e ognuno tiene 2-3 ore per supplenze/corsi/ecc.).

uhmmm mi stai dando due brutte notizie...quindi all'aggiornamento del ptof potrebbe pure non far più parte dell'organico della scuola ed io diventare soprannumerario, giusto? non credo poi che dei colleghi sconosciuti, essendo io l'ultimo arrivato, bramino dal desiderio di dividere le loro classi con me

No, il posto può essere soppresso solo se non crea sovrannumero.

[quote="gugu"]No, il posto può essere soppresso solo se non crea sovrannumero. [/quote]

scusa gugu la domanda banale: quindi io titolare su cattedra di potenziamento in quella scuola non sarò mai soprannumerario? questo potrebbe esser un aspetto interessante della situazione...

Non è detto questo.
Una contrazione dell'organico potrebbe portare a COE e sovrannumerari.
E' solamente vietato cambiare quella cattedra con un'altra, creando artificialmente un sovrannumerario indipendentemente dalla reale situazione dell'istituto.

[quote="nikita"][quote="gugu"]No, il posto può essere soppresso solo se non crea sovrannumero. [/quote]

scusa gugu la domanda banale: quindi io titolare su cattedra di potenziamento in quella scuola non sarò mai soprannumerario? questo potrebbe esser un aspetto interessante della situazione...[/quote]

Allora, giuridicamente non esistono più le cattedre di potenziamento, esistono 18 h di potenziamento di una determinata classe di concorso per una scuola. Nella pratica c'è la situazione del potenziamento per classi di concorso che non sono curriculari per una data scuola o che viceversa lo sono. Nel primo caso in pratica continua ad esistere una cattedra di potenziamento che da un lato non sarà mai in sovrannumero se occupata da qualcuno, ma nello stesso tempo sarà difficilmente integrabile nella scuola. Una sorta di condanna al potenziamento a vita. Diverso il caso della presenza di ore di potenziamento in materie curriculari della scuola. Non solo per la maggiore facilità di avere progetti che impegnino le ore di potenziamento, ma anche ad avere una situazione di integrazione delle ore di potenziamento nelle attività scolastiche, ma anche una divisione delle ore di potenziamento fra i docenti della materia a seconda dei progetti affidati. Poi però permangono scuole dove, per colpa soprattutto dei DS, situazioni in cui il potenziamento rimane qualcosa di separato, avulso dalla vita della scuola, una sorta di condanna all'ultimo arrivato. Ma queste, almeno per le materie curriculari, sono situazioni patologiche, indice di ignavia del collegio dei docenti e del ds.

Ahhh finalmente un intervento chiarificatore che conferma quanto penso: dopo 5 anni dalla 107 le cattedre di potenziamento di matematica sono state tutte assorbite nelle ore curricolari delle scuole e laddove questo non è successo si è perpretata una situazione patologica colpa dei colleghi di matematica gelosi del proprio lavoro e Del ds

[quote="teacherily"]Buonasera, ho ottenuto il trasferimento da posto di sostegno (secondaria primo grado) alla mia disciplina (AB25 inglese). Oggi mi contatta la dirigente della nuova scuola per comunicarmi che si tratta di una cattedra di potenziamento d'inglese ma che, in virtù dell'autonomia, viene utilizzata per l'alfabetizzazione in lingua italiana degli alunni stranieri. Ha anche aggiunto che, non avendo io esperienza in tale ambito, dovrò seguire un percorso di formazione ad hoc.
Volevo sapere se è lecito ciò...grazie mille a chiunque voglia rispondermi.
Ilaria[/quote]
Io non credo sia lecito
Il potenziamento è per Inglese (cdc AB25), mentre l'insegnamento Lingua italiana agli stranieri riguarda un'altra cdc, la A23 dove non credo tu possa insegnare

Però le cattedre di A23 esistono solo nei cpia, quindi bisogna ricorrere necessariamente ad altri docenti; di solito sono quelli di italiano, ma non credo che la cosa sia codificata in qualche modo.

Hai ragione, avevo dato per scontato si parlasse di CPIA

Ritengo però, che sia non regolare questo utilizzo del potenziamento per la cdc Inglese