Esame di terza media e approfondimento

Insegno lettere alle medie e ho in terza una sola ora di approfondimento. Devo partecipare comunque agli esami? c'è una circolare o simili che chiarisca la normativa?
Grazie!

L'anno scorso interessava anche a me l'argomento: lo postai, ma non ebbi risposte esaurienti.
Ti racconto la mia esperienza: anno 2010-2011, approfondimento lettere: non solo non ho partecipato agli esami di terza media, ma al momento dello scrutinio non mi hanno neanche fatto valere il voto per la bocciatura o meno di un ragazzo (ma non era una classe terza). Eppure, e di questo sono certa, facevo parte a tutti gli effetti del consiglio di classe. Decise il DS.
Anno 2011-2012: altra scuola, altro giro altro regalo. Mi sono fatta gli esami perché così ha deciso il DS dopo essersi consultato con il DSGA.

Il sindacato da me consultato non era certo sul da farsi :-(

Se qualcuno dei moderatori conosce la normativa, sarei grata per la risposta. PUò darsi che mi ricapiti.

C'è qualcuno che può aiutarci? Anch'io ho un'ora di approfondimento in due terze classi di scuola secondaria di I grado.....non partecipo ai consigli e non ho partecipato neanche a quelli di fine primo quadrimestre....nella mia scuola ci si regola così...ma per gli esami, secondo voi, sarò anche esonerata?

Io ho tre terze in cui faccio approfondimento. Partecipo regolarmente ai consigli e sono anche segretario in una. Agli esami dobbiamo presenziare (avevo anche trovato una circolare, ma ora non ricordo più dove).
Anzi, visto che tanto mi devo fare praticamente tutti gli esami sono anche stata nominata responsabile degli invalsi!

io insegno l'ora alternativa in tre terze medie,partecipo ai consigli ed agli scrutini,secondo voi agli esami devo partecipare?

Ma non c'è proprio nessuno che sappia dare una risposta certa ed univoca alla questione? Per non dover sempre sottostare all'arbitrarietà dei DS!

vado a memoria, dopo cerco la normativa

il docente di approfondimento fa parte a tutti gli effetti del cdc e della commissione d'esame....


sull'alternativa devo dire scuola che vai, abitudine che trovi... all'esame no di certo xkè non partecipa nemmeno religione, ai cdc di solito no ma in altre scuole sì, idem agli scrutini

Tar Lazio – Sentenza n. 33433 del 15-11-2010
(Scrutini finali e ruolo degli insegnanti di religione cattolica).
***
Comunicato Snadir (22.11.10)
Il TAR conf erma il carattere “determinante” del voto degli Insegnanti di religione in sede di scrutinio f inale
ed il diritto degli stessi a partecipare all’attribuzione del credito scolastico.
Con la sentenza depositata in data 15 novembre (N. 33433/2010) il TAR del Lazio (Sezione Terza Bis) ha
def inito la questione sorta con il ricorso di diversi soggetti – presentato nel 2009 – mirante a mettere in
discussione il diritto degli insegnanti di religione di esprimere la valutazione del prof itto degli alunni che si
sono avvalsi del loro insegnamento e di attribuire il credito scolastico.
In termini di diritto il ricorso era f inalizzato “a censurare alcune norme del regolamento del d.p.r. n.
122/2009 nell’assunto che esse, contenendo disposizioni di f avore per l’insegnamento della religione
cattolica, introdurrebbero una discriminazione nei riguardi degli studenti che, come uno dei ricorrenti, non
si sono avvalsi di detto insegnamento”.
Contro tale ricorso lo Snadir si è costituito ad opponendum per sostenere e tutelare le ragioni degli
Insegnanti di religione.
Il TAR, nella citata sentenza, a proposito degli Insegnanti di religione, af f erma che “Ancorché essi
procedano alla valutazione dell’insegnamento della religione cattolica senza attribuzione di voto
numerico (…..) non lasciano comunque di essere docenti al pari di quelli che compongono il consiglio di
classe” e che “non si vede perché tali insegnanti, cui è attribuito lo status di docenti, non possano
esprimere una valutazione su quegli elementi immanenti ad ogni f unzione docente”.
Per quanto riguardo lo specif ico aspetto dell’attribuzione del credito scolastico il TAR ritiene che “tale previsione risponde ad un’evidente esigenza di ragionevolezza, non essendo ipotizzabile che a un
docente sia impedito di poter valutare il comportamento degli allievi quanto meno sotto il prof ilo
dell’interesse, dell’impegno e dell’assiduità con cui essi seguono un insegnamento da loro scelto” e che
“il docente di religione, nella sua qualità di componente il consiglio di classe, è invece chiamato, al pari
degli altri docenti, a f ornire un giudizio sugli ulteriori paramentri valutativi (…) in ordine ai criteri
determinativi del credito scolastico”.
La decisione, con riguardo ad entrambi i prof ili di interesse dello SNADIR in relazione ai quali ci siamo
opposti all’accoglimento del ricorso – come si legge nella sentenza – “svolgendo argomentate
considerazioni”, appare assolutamente soddisf acente, atteso che il TAR ha conf ermato il carattere
“determinante” del voto degli Insegnanti di religione cattolica, ai f ini dell’ammissione alla classe
successiva, in sede di scrutinio f inale, ed il diritto degli stessi a partecipare all’attribuzione del credito
scolastico.
La magistratura amministrativa, quindi, si è pronunciata ancora una volta a tutela degli Insegnanti di
religione ma soprattutto a tutela di quegli alunni che liberamente hanno scelto di avvalersi
dell’insegnamento della religione.
Inf ine, riteniamo condivisibile il richiamo ad assicurare al docente della materia alternativa la piena
partecipazione nel consiglio di classe ai f ini della determinazione del punteggio per il credito scolastico.

chiedilo alalla.o rizzo nt escuo la.it
[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link] alalla.o rizzo ntescuo la.it/2013/01/20/il-do cente-di-materia-alternativa-alla-religio ne-catto lica-fa-parte-apieno
-tito lo -del-co nsiglio -di-classe/
Il docente di materia alternativa alla religione cattolica fa
parte a pieno titolo del Consiglio di Classe
Giuditta – Salve. In vista dei prossimi scrutini di primo quadrimestri chiedo se il docente di materia
alternativa alla religione abbia diritto a partecipare al consiglio di classe. La mia Dirigente sostiene di no.
Vorrei dei chiarimenti. Grazie.
Paolo Pizzo – Gentilissima Giuditta,
La risposta è positiva.
La C.M. n. 316/1987 prescriveva:
“Per i docenti incaricati dell’insegnamento della religione cattolica continuano a valere le disposizioni
contenute nella Legge 5 giugno 1930, n. 824, nonché nella intesa tra autorità scolastica italiana e C.E.I.
(punto 2.7) resa esecutiva dal D.P.R. 16 dicembre 1985, n. 751. Sulla base di tali disposizioni essi hanno
gli stessi diritti e doveri degli altri docenti anche ai f ini della partecipazione a pieno titolo ai lavori di tutti
gli organi collegiali della scuola, ivi comprese le operazioni relative alla valutazione periodica e f inale,
limitatamente agli alunni che si avvalgono dell’insegnamento della religione cattolica.
Gli stessi diritti e doveri spettano ai docenti della attività didattica alternativa, limitatamente,
anche per essi, in sede di operazioni di valutazione periodica e finale, agli alunni che seguono
l’attività stessa”.
Gli artt. 2/5, per il I ciclo di istruzione, e 4/1, per il II ciclo, del DPR 122/2009 pongono invece il docente di
alternativa al di f uori del consiglio di classe e recitano:
“Il personale docente esterno e gli esperti di cui si avvale la scuola, che svolgono attività o insegnamenti
per l’ampliamento e il potenziamento dell’of f erta f ormativa, ivi compresi i docenti incaricati delle
attività alternative all’insegnamento della religione cattolica, f orniscono preventivamente ai docenti
della classe elementi conoscitivi sull’interesse manif estato e il prof itto raggiunto da ciascun alunno ”.
Il MIUR, a seguito di una sentenza del TAR passata in giudicato, è def initivamente intervenuto sulla
questione af f ermando che il docente di attività alternativa alla religione partecipa a pieno titolo ai
consigli di classe per gli scrutini periodici e finali nonché all’attribuzione del credito scolastico
per gli studenti di scuola secondaria di II grado, limitatamente agli alunni che seguono le attività
medesime.
La Circ.Reg. N°112 24/02/2012 dell’USR Piemonte (Attività alternative all’insegnamento dell’IRC –
Valutazione periodica e f inale) ha reso pubblica la nota del MIUR del 9/2/2012.

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· SCUOLA DI I GRADO
Il docente di approfondimento in materie letterarie esprime una valutazione
autonoma? Fa parte a pieno titolo del Consiglio di classe e della Commissione
d’esame?
Approfondimento in materie letterarie è un insegnamento inserito nel quadro orario del curricolo
obbligatorio di cui all’art. 5 del DPR 89/2009.
Il docente di tale insegnamento è a tutti gli effetti un docente curricolare.
Ciò vuol dire che se tale insegnamento è svolto da un docente diverso da quello di italiano o storiageografia,
il docente fa parte a pieno titolo del Consiglio di classe e anche della Commissione
d’esame (se tale l’insegnamento è stato volto in una terza classe).
Per tali ragioni, in caso di votazione per la deliberazione di ammissione o meno di un allievo alla
classe successiva o all’esame il docente di approfondimento in materie letterarie esprimerà, al pari
degli altri docenti del consiglio di classe, la sua posizione di voto (positiva o negativa) per tutti gli
allievi della classe.
Dal punto di vista dell’insegnamento impartito non esprimerà però una valutazione autonoma, ma il
suo voto in decimi dovrà “confluire” nella votazione del docente di materie letterarie così come
indicato nella nota n. 685/2010:
“Approfondimento non è considerata come materia a sé stante e il docente incaricato di tale
insegnamento non ha titolo ad esprimere una valutazione autonoma, bensì a fornire elementi di
giudizio al docente di materie letterarie”.
Tuttavia in alcune scuole l’approfondimento è stato progettato come attività laboratoriale e non
come insegnamento ai sensi dell’art.5 del DPR 89/2009.
In questo caso l’istituzione scolastica, in virtù dell’autonomia, se vorrà potrà riservare sulla scheda
di valutazione un’apposita nota valutativa che illustri in modo analitico il voto attribuito alla
materia.
Si esclude però anche in questo caso l’attribuzione di un voto numerico in decimi.

Salve,insegno approfondimento di latino in tre terze ed italiano in una prima.Devo partecipare anche agli esami di tutte e tre le terze?Grazie in anticipo.