Chi valuterà la specifica prova d'inglese della primaria sarà in grado di farlo?

Ieri nella mia aula solo in due abbiamo dato risposta al quesito di lingua. Un membro della commissione ha incredibilmente invitato chi si apprestava a consegnare senza aver dato risposta al quesito a farlo comunque scrivendo anche cazzate. Ragazze non siate idiote, a valutare la prova d'inglese saranno maestrine che non hanno alcuna competenza linguistica! Se non scrivete nulla non vi sarà valutato il quesito; se scrivete 22 righe di cazzate potreste avere anche una valutazione da 10. Sono basita!

ics70 ha scritto:Ieri nella mia aula solo in due abbiamo dato risposta al quesito di lingua. Un membro della commissione ha incredibilmente invitato chi si apprestava a consegnare senza aver dato risposta al quesito a farlo comunque scrivendo anche cazzate. Ragazze non siate idiote, a valutare la prova d'inglese saranno maestrine che non hanno alcuna competenza linguistica! Se non scrivete nulla non vi sarà valutato il quesito; se scrivete 22 righe di cazzate potreste avere anche una valutazione da 10. Sono basita!

Maestrine senza nessuna conoscenza dell'inglese mi sembra un po' offensivo. Nelle commissioni dovrebbe esserci uno laureato in lingue

In Veneto nella commissione c'è,infatti, una laureata in lingue.

dove hai fatto la prova? da me a Milano quasi tutte tranquille sull'inglese..secondo me non era semplice, oltretutto avrei avuto bisogno almeno di una mezz'ora per capire bene il testo e fare un riassunto decente....
dove hai trovato i nominativi della commissione? grazie!!

donag ha scritto:dove hai fatto la prova? da me a Milano quasi tutte tranquille sull'inglese..secondo me non era semplice, oltretutto avrei avuto bisogno almeno di una mezz'ora per capire bene il testo e fare un riassunto decente....
dove hai trovato i nominativi della commissione? grazie!!

L'ho fatto in Veneto, sede della prova una frazione di Venezia. Il brano era semplice da capire ma non da riassumere, bisognava esprimersi con parole proprie quindi ho cercato di trovare sinonimi e credo di aver inventato neologismi. Qualche frase però l'ho riportata uguale. Ho fatto degli errori, ma pazienza. Non so dare un giudizio alle mie prove. Avrei avuto bisogno anche io di + tempo, invece tra l'incubo della campanella e contare le parole avevo un'ansia incredibile. Mi sono fermata a 85 :-). I nomi delle commissioni li trovi sul sito dell'Usr della tua regione.

lola2011 ha scritto:

donag ha scritto:dove hai fatto la prova? da me a Milano quasi tutte tranquille sull'inglese..secondo me non era semplice, oltretutto avrei avuto bisogno almeno di una mezz'ora per capire bene il testo e fare un riassunto decente....
dove hai trovato i nominativi della commissione? grazie!!

L'ho fatto in Veneto, sede della prova una frazione di Venezia. Il brano era semplice da capire ma non da riassumere, bisognava esprimersi con parole proprie quindi ho cercato di trovare sinonimi e credo di aver inventato neologismi. Qualche frase però l'ho riportata uguale. Ho fatto degli errori, ma pazienza. Non so dare un giudizio alle mie prove. Avrei avuto bisogno anche io di + tempo, invece tra l'incubo della campanella e contare le parole avevo un'ansia incredibile. Mi sono fermata a 85 :-). I nomi delle commissioni li trovi sul sito dell'Usr della tua regione.

grazie mille!!
ho guardato... è possibile che siano solo in 3??? a correggere più di 3700 prove??
non c'è scritto che tipo di qualifica hanno però... li hai cercati tu su internet o era indicato?

Dovrebbe essere un commissario ogni 500...anche a me non tornano i conti ma poi ho sentito che ci sono le sottocommissioni, di cui però non si sa nulla :-))). Sul sito dell'Usr c'è il curricolum, l'ho trovato sia in quello del Veneto che in quello dell'Emilia-Romagna. Tutti insegnanti laureati in psico, peda o lingue.

anche nella mia aula molti non hanno fatto la parte di inglese e anche io ho sentito dire che tanto il livello di coloro che lo correggeranno sarà più basso di alcune di noi...io ho una certificazione di inglese C1, ma semplicemente perchè ho lavorato in un paese anglofono alcuni anni, per cui l'ho trovato abbastanza semplice, però mi han detto che il rischio nel riassumere il testo usando parole ricercate è che poi non l'avrebbero capito e mi avrebbero penalizzato....non ci posso credere! ma dove le avete trovate le commissioni giudicatrici??sul sito della regione, ma dove?

Per la Lombardia:
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e non c'è il curriculum...
.. mah!

Anche sul sito di altre regioni c'è il curriculum, in quello della Lombaria no. Mah...

lola2011 ha scritto:

ics70 ha scritto:Ieri nella mia aula solo in due abbiamo dato risposta al quesito di lingua. Un membro della commissione ha incredibilmente invitato chi si apprestava a consegnare senza aver dato risposta al quesito a farlo comunque scrivendo anche cazzate. Ragazze non siate idiote, a valutare la prova d'inglese saranno maestrine che non hanno alcuna competenza linguistica! Se non scrivete nulla non vi sarà valutato il quesito; se scrivete 22 righe di cazzate potreste avere anche una valutazione da 10. Sono basita!

Maestrine senza nessuna conoscenza dell'inglese mi sembra un po' offensivo. Nelle commissioni dovrebbe esserci uno laureato in lingue

Preciso che ad esprimersi con le parole riportate sopra è stato il presidente e non io. Li ha definite maestrine incompetenti ed ha fatto riferimento alle 22 righe anziché al numero minimo e massimo di parole da utilizzare per il riassunto. A mio parere l'incompetente è chi si è permesso di fare queste illazioni, ma ciononostante più di un dubbio me lo ha messo. Un'altra esternazione che si è permesso di fare a prova conclusa, riferendosi alla parte del quesito in cui bisognava completare correttamente la frase è stata questa: l'esercizio richiedeva espressamente di scrivere in stampatello. Lo avete fatto? Io lo avevo fatto, ma non credo che il non averlo fatto possa inficiare la prova. Quel che conta è la risposta corretta e non averla scritta in stampatello ma in corsivo.

davvero bisognava scrivere in stampatello la parte in inglese???
ma dove era scritto??
nel quesito??

iroiri ha scritto:

davvero bisognava scrivere in stampatello la parte in inglese???
ma dove era scritto??
nel quesito??

Io l'ho scritto in corsivo, altri in stampatello. Mi era venuto il dubbio visto che erano scritte in stampato maiuscolo sul foglio, ma poi ho continuato con il corsivo. Mille versioni su tutto in questo concorso

..io avrei voluto scriverlo in stampatello
ma visto che a inizio esame ci hanno detto di usare il corsivo x i quesiti pensavo valesse anche x l'inglese...

BOHHH

voi avete idea sui possibili tempi di correzione??
forse primi di aprile??

Aspettate ragazze, l'esercizio chiedeva di modificare le parole scritte in stampatello, non di trascriverle in stampatello. (Modify the word given in capital letters at the end of some of the lines and form a word...).
Infatti nell'esempio con USE, poi useful è scritto minuscolo.

.. cmq penso che l'importante è che sia leggibile

non essendo specificato non credo sia determinante
:-)

Psiche ha scritto:Aspettate ragazze, l'esercizio chiedeva di modificare le parole scritte in stampatello, non di trascriverle in stampatello. (Modify the word given in capital letters at the end of some of the lines and form a word...).
Infatti nell'esempio con USE, poi useful è scritto minuscolo.

esatto Psiche!

francy2009 ha scritto:

Psiche ha scritto:Aspettate ragazze, l'esercizio chiedeva di modificare le parole scritte in stampatello, non di trascriverle in stampatello. (Modify the word given in capital letters at the end of some of the lines and form a word...).
Infatti nell'esempio con USE, poi useful è scritto minuscolo.

esatto Psiche!

L'esercizio richiedeva di modificare la parola scritta in stampatello come nell'esempio riportato. Se nell'esempio riportato la parola da modificare è scritta in stampatello è palese che il riferimento all'esempio ha una sua valenza. Ciononostante, aver riscritto l'intera frase inserendo la parola da modificare in corsivo non ha alcuna importanza al fine della valutazione della prova, così come non ha alcuna importanza non aver trascritto l'intera frase ed aver scritto in stampatello o in corsivo la sola parola da modificare identificandola con il numero dell'esercizio a cui si riferiva.
Il problema di fondo non è tuttavia l'interpretazione, che sottolineo essere irrilevante, ma la preparazione di chi valuterà il quesito di lingua. Se a valutarlo sarà "anche" un insegnante di scuola primaria abilitato all'insegnamento della lingua, e non un insegnante laureato in lingue, il problema è piuttosto serio. E' possibile che anche chi non possiede la laurea in lingue, ma solo l'abilitazione, possa essere competente, ma per esperienza diretta posso tranquillamente affermare che purtroppo non è così per tutti gli abilitati.

donag ha scritto:
e non c'è il curriculum...
.. mah!

Vorreste anche la via ed il numero di telefono della commissione?
Sul curriculum ci sta anche la scuola di servizio in cui lavorano, non credo che sarebbero contenti di trovarsi davanti scuola i candidati del concorso ad elemosinare qualcosa.
O peggio, trovarseli davanti perchè non hanno superato il concorso....

Credo che la privacy in questo caso valga anche per loro (almeno per la parte concernete i dati privati) del resto potete stare tranquilli che almeno uno di loro, se non entrambi, insegnano inglese, poi sono abilitati e di ruolo.

Non voglio nemmeno prendere in considerazione l'affermazione di quel vigilante sulla preparazione delle "maestrine di inglese", sarei ineducato.

Voglio solo farvi riflettere su fatto che i commissari, ponendo il caso che siano degli emeriti ignoranti come affermato da quel vigilante, hanno ben più di 2,30 ore per poter formulare le risposte corrette... Quindi mi pare da sciocchi pensare che non sappiano rispondere ai quesiti.

Se non erro ho letto da qualche parte che saranno insegnanti di lingue di scuola media a valutare

Anche io l'ho interpretata così: dovevamo modificare le parole scritte in stampato, non scriverle noi stessi in stampato. Ma poi, scusate, lo stampato non dicevano che è vietato perchè segno di riconoscimento? Che gran casino!!! Per fortuna è andata, nel bene (spero) o nel male, fra mille dubbi ed incertezze, ma è passato...

mi è sembrato eccessivo non poter usare il bilingue,so che il b2 prevede la conoscenza-comprensione della lingua ma avendo la prova obbligatoria e non facoltativa potevano far consultare il bilingue....io farei rifare la prova inglese con l'alternativa....alla fine non so effettivamente se viene insegnata la lingua straniera in tutte le scuole...e poi perchè non dare le ore dell'inglese ad insegnanti laureati in lingue?io se non conosco bene l'inglese farei altre materie e non disorientare i bambini

ablasor72 ha scritto:Se non erro ho letto da qualche parte che saranno insegnanti di lingue di scuola media a valutare

Chi può confermarlo? Se fosse così sarebbe una garanzia.

bell75 ha scritto:

donag ha scritto:
e non c'è il curriculum...
.. mah!

Vorreste anche la via ed il numero di telefono della commissione?
Sul curriculum ci sta anche la scuola di servizio in cui lavorano, non credo che sarebbero contenti di trovarsi davanti scuola i candidati del concorso ad elemosinare qualcosa.
O peggio, trovarseli davanti perchè non hanno superato il concorso....

Credo che la privacy in questo caso valga anche per loro (almeno per la parte concernete i dati privati) del resto potete stare tranquilli che almeno uno di loro, se non entrambi, insegnano inglese, poi sono abilitati e di ruolo.

Non voglio nemmeno prendere in considerazione l'affermazione di quel vigilante sulla preparazione delle "maestrine di inglese", sarei ineducato.

Voglio solo farvi riflettere su fatto che i commissari, ponendo il caso che siano degli emeriti ignoranti come affermato da quel vigilante, hanno ben più di 2,30 ore per poter formulare le risposte corrette... Quindi mi pare da sciocchi pensare che non sappiano rispondere ai quesiti.

Sul sito di alcuni Usr c'è scritto TUTTO sui membri della commissione, in un modulo che è come quello presentato da noi nella domanda per il concorso: dati anagrafici, titoli di studio, esperienze professionali. Dubito che qualche pazzo inizi a fare stalking per superare la prova o se non la dovesse superare. Ma dai!

Voglio dare fiducia al ministero e pensare che l'inglese verrà valutato da persone con i titoli per farlo. Non posso credere che sia richiesto livello b2 e poi affidare le correzioni a chi ne sa meno.