preparazione prova orale infanzia

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ho caricato materiale angela
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grazie Angela!

lola2011 ha scritto:Ho estratto la traccia: giocare con il corpo.... MA SCUSATE CHE DIFFERENZA C'è TRA FARE QUESTA ATTIVITà IN UNA SCUOLA DI CITTà O IN UNA DI CAMPAGNA??? Se nella scuola ci sono 3 sezioni o 5 cosa cambia???perché è così importante il contesto? Materiale ne ho ma non so bene come organizzarlo. Ci sono già gli obiettivi ma sono molto confusa. E' molto + difficile che x la primaria...

lola già di ritorno?! ma com'è strutturata di preciso la traccia? se ci dai ind più precise possiamo indirizzare meglio le ricerche

ciao a tutte mi mandate anche a me il materiale di lollina
il mio indirizzo è : ivandalgrande(chiocciola)gmail.com

Forse la differenza tra città-campagna è quella che si presume che i bambini "di campagna" abbiano maggiore dimestichezza con giochi all'aria aperta, giochi motori su grandi spazi; invece sul numero di sezioni non saprei.

se qualcuna di chi ha già fatto vuole condividere con noi il proprio lavoro potrebbe postare su dropcanvas?io lo trovo molto comodo dato che non si devono girare mail a tutti.

per estrarre serve solo la carta d'identità?HO IL TERRORE DI DIMENTICARE QUALCOSA!

crox78 ha scritto:

lola2011 ha scritto:Ho estratto la traccia: giocare con il corpo.... MA SCUSATE CHE DIFFERENZA C'è TRA FARE QUESTA ATTIVITà IN UNA SCUOLA DI CITTà O IN UNA DI CAMPAGNA??? Se nella scuola ci sono 3 sezioni o 5 cosa cambia???perché è così importante il contesto? Materiale ne ho ma non so bene come organizzarlo. Ci sono già gli obiettivi ma sono molto confusa. E' molto + difficile che x la primaria...

lola già di ritorno?! ma com'è strutturata di preciso la traccia? se ci dai ind più precise possiamo indirizzare meglio le ricerche

secondo me la differenza sta nel fatto che se si è in campagna si possono realizzare giochi all'aperto, a contatto con la natura e con gli animali e quindi realizzare attività imitando anche questi ultimi...tieni conto che i bambini di città non hanno mai visto un cavallo, o una pecora o altri animali della fattoria. li conoscono solo tramite la tv o i libri...perciò, cambia, eccome cambia...

forse nella scuola di campagna puoi anche organizzare qualcosa negli ambienti esterni... non so...
sul numero di sezioni non saprei, non stare a darci troppo importanza..

per quanto riguarda le sezioni, se ti hanno specificato solo il numero e non le fasce d'età, se ci sono solo 3 sezioni puoi renderle omogenee, una per ogni fascia d'età, mentre se sono di più, io le farei eterogenee, anche se organizzerei le attività sempre divise per fasce d'età (in questo caso mentre tu lavori con una fascia d'età, le colleghe lavoreranno con le altre)

scusate ho fatto un pasticcio

Il gioco corporeo come strumento di espressione, di conoscenza, di comunicazione.
“Giocare con il corpo” è mettere in atto le infinite possibilità di movimento, di atteggiamento, di espressione… a scuola, nel laboratorio teatrale, per progredire da drammatizzazioni spontanee a comunicazioni teatrali progettate in gruppo. Schede descrittive con disegno a fronte.Luigi Morini.

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Io devo parlare dei giochi del corpo in una scuola di città con sezioni omogenee ed eterogenee

crox78 complimenti, come al solito intervieni in modo sempre molto pertinente. Tu sei una di quelle che merita il 40

GRAZIEEEEE

senzasperanze ha scritto:crox78 complimenti, come al solito intervieni in modo sempre molto pertinente. Tu sei una di quelle che merita il 40

magariiiiiiii grazie ma io invece sono terrorizzata.

lola2011 ha scritto:Io devo parlare dei giochi del corpo in una scuola di città con sezioni omogenee ed eterogenee

puoi realizzare dei giochi che riproducano i rumori di città: il traffico, le automobili, le sirene delle ambulanze...quindi giochi motori, ma anche onomatopeici, il gioco del semaforo: tutti i bambini in fila che si fermano quando il compagno tira fuori il semaforo con il colore rosso e vanno avanti con il verde....

lola prova avedere nel sito dell'erikson mi sembra ci sia qualche testo che parla proprio del giocare con il corpo!

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forse è una cavolata, però guerdando questo sito mi è venuta in mente una cosa:
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e se pensassi ad una attività proprio con la wii o simili? pensa, metti insieme giochi con il corpo, tic e lingua...

senzasperanze ha scritto:per favore c'e' qualcuno che mi girerebbe i ppt di lolina e di rosy ,vorrei provare a farmi un 'idea su come realizzare un progetto. Soprattutto qualcuno che ha gia' sostenuto l'orale potrebbe spiegarmi come ha gestito l'introduzione oralmente? grazie

la mia email e' adryandrea(chiocciola)alice.it . Grazie

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