PRIMO BILANCIO COMPETENZE NEOIMMESSI

Promemoria primo messaggio :

A dicembre si aprirà la piattaforma indire per registrare un primo bilancio. Bisogna inserire progetti o unità di apprendimento svolte da noi in classe?

Io ancora devo prepararla, ma non credo ci siano "ricette"...credo anche che nessuno può dirti quello che devi scrivere, sono riflessioni personali e considerazioni, anche sulla base delle esperienze pregresse di ciascuno...guardando i vari indicatori posso dirti che io ne svilupperò penso uno per ogni ambito, non di più... e non credo che per ogni indicatore avrò esperienze personali da riferire (tipo in quelli relativi all'organizzazione scolastica sono proprio digiuna di competenze, visto che ho cambiato scuola ogni anno!!!)...in quel caso farò delle considerazioni di carattere generale su quello che si dovrebbe e sarebbe opportuno fare...poi per ogni indicatore scelto all'inizio della breve trattazione scriverò se ho bisogno di acquisire nuove competenze, se dovrei consolidarne alcune o se mi sento invece adeguata al compito...come sta scritto nelle indicazioni per la compilazione.

Qualcuno  ha  svolto  relazione sull'area lll? Ho dei dubbi

Che tipo di dubbi? Possiamo confrontarci se vuoi...

va beh voi comunque fatelo e poi passatecelo, che noialtri valuteremo se possiamo utilizzarlo per il nostro caso o meno...ahahahahah ;-)

Voi come lo state compilando, o almeno abbozzando, il bilancio delle competenze? Fate 9 discorsi separati per ognuno dei 9 punti? GRazie.

Per chi è stato immesso su sostegno primaria i punti su cui argomentare nell'area 1 lettera a) sono solo il 3 e 5? oppure quelli che preferiamo tranne il 4 e il 6? Grazie a chi vorrà rispondermi.

9 discorsi separati, perché credo che così bisognerà inserirli nella piattaforma, ossia separatamente...

alessandrapier74 ha scritto:9 discorsi separati, perché credo che così bisognerà inserirli nella piattaforma, ossia separatamente...

Grazie mille!

Scusate se mi intrometto.
Nelle argomentazioni siete generici oppure un discorso mirato e specifico.

Grazie

Io entrerò nel dettaglio laddove ho qualche esperienza da raccontare, non necessariamente relativa a questo anno scolastico...laddove ho poco da dire di "personale" andrò sul generico e farò riflessioni e considerazioni, anche su come dovrebbero essere organizzati certe esperienze...esempio, punto 6 area 1: secondo voi è facile per un docente che non ha nessun tipo di competenza sul sostegno "progettare percorsi personalizzati ed inclusivi"???...secondo me no...ci vorrebbe qualcuno che abbia una formazione specifica, io non mi sento adatta ad organizzare percorsi per DSA e BES...che poi siamo "costretti" a farli "per forza" è un altro discorso...ma io mi sento chiamata a fare qualcosa che non mi appartiene...che non è nelle mie corde...non a caso ho scelto di non prendere la specializzazione sul sostegno...

Anch'io farò cosi.

Qualcuno sa dirmi qualcosa sull'area 3, punto i,"curare la propria formazione continua"?...cosa si intende esattamente? garzie

Ciao Alessandra, credo che con il punto i: curare la propria formazione continua si intenda la volontà di essere sempre aggiornati nelle proprie discipline e materie di competenza o, nel caso di possibili corsi nuovi, la disponibilità a partecipare a corsi di formazione-aggiornamento per migliorarsi.
Penso ad esempio ad un docente curricolare che voglia partecipare ad un corso di aggiornamento non solo sulle proprie materie ma, anche a quelli relativi a BES e DSA.
In questo caso tu stai mantenedo costante la tua formazione...Spero di aver capito bene.
Ciao!

Grazie fenicottero!

Cosa vuol dire esattamente il punto 11 dell'area didattica?
... Situazioni aperte sfidanti ....


Grazie

Io dell'area 1 punto a) affronterò penso solo il punto 6...comunque credo ci si riferisca alla progettazione di lavori individuali e di gruppo che richiedano capacità di problem solving da parte degli studenti...mi sembra tutto così astratto colleghi...

sole2015 ha scritto:Cosa vuol dire esattamente il punto 11 dell'area didattica?
... Situazioni aperte sfidanti ....


Grazie

Esattamente non lo so, io lo intendo nel senso di problem solving.

alessandrapier74 ha scritto:Io dell'area 1 punto a) affronterò penso solo il punto 6...comunque credo ci si riferisca alla progettazione di lavori individuali e di gruppo che richiedano capacità di problem solving da parte degli studenti...mi sembra tutto così astratto colleghi...

Un tempo si chiamava aria fritta :(((
La mia mente sta opponendo molta resistenza a questo primo adempimento :(((

raganella ha scritto:

alessandrapier74 ha scritto:Io dell'area 1 punto a) affronterò penso solo il punto 6...comunque credo ci si riferisca alla progettazione di lavori individuali e di gruppo che richiedano capacità di problem solving da parte degli studenti...mi sembra tutto così astratto colleghi...

Un tempo si chiamava aria fritta :(((
La mia mente sta opponendo molta resistenza a questo primo adempimento :(((

Quoto sorella raganella!

Solo la tua mente?
Sei fortunata...io ho anche il fisico che si oppone.
Nausea immediata alla sola idea di cliccare e leggere 'ste caxx ehmmmmmm...
Prima pensavo fosse a causa delle abbuffate natalizie...ma le feste son passate e la nausea permane (e no, non sono incinta!).
Io non ho nemmeno iniziato a pensare a cosa e a come scrivere...già son pessima in cucina..
Se poi mi ritrovo come ingrediente principale l'aria... Altro che fritta, son già brasata.

Buona sera...qualcuno si è già registrato su INDIRE? Una mia collega ha detto che l'ha fatto ma io non ci riesco...Potete darmi delucidazioni? Grazie anticipatamente

Buona sera...qualcuno si è già registrato su INDIRE? Una mia collega ha detto che l'ha fatto ma io non ci riesco...Potete darmi delucidazioni? Grazie anticipatamente

Io aspetto che la DS mi comunichi ufficialmente che mi posso registrare. Che fretta c'è?

Infatti. Non riesco a capire come la collega si sia potuta registrare...

Ma sapete che io concordo in pieno con tellina e raganella??? Ma come si fa a scrivere 2000 battute per 9 su questa aria fritta? Mah....dopo decenni di insegnamento mi chieedono di compilare questo bilancio....