il dirigente può spostarmi sul potenziamento?

arrubiu ha scritto:Mi spiego meglio: l'organico dell'autonomia di una scuola è da intendersi come organico di diritto "vecchio stile" + potenziamento?
Se la risposta è sì, se un docente entra in una scuola (che sia mobilità o dall'ambito) entra semplicemente a fare parte dell'organico di quella scuola e può essere messo a fare "qualsiasi" cosa?

giovanna onnis ha scritto:Quanta confusione in questo topic!!

1 - Organico di potenziamento non è organico di fatto, sono due cose diverse. L'organico di fatto non è disponibile per i trasferimenti, l'organico di potenziamento sì, essendo parte dell'organico dell'autonomia insieme all'organico di diritto.
2 - Gli impiegati degli uffici scolastici, prima di fornire risposte, dovrebbero documentarsi per non dire fesserie
3- Gli albi non esistono. Se ne parlava all'inizio e l'articolo linkato da nina è del 26 gennaio. Ora si parla di ambiti territoriali.
C'è da chiarire, però, che il coinvolgimento diretto nell'organico di potenziamento non riguarda solo i docenti che acquisiranno titolarità in un ambito territoriale, ma anche coloro che avranno titolarità su scuola.
4- Sarà il DS ad attribuire le cattedre, come ha sempre attribuito le classi. Non abbiamo possibilità di scelta e ciò che sostiene Royalstefano non è realizzabile, non potrà chiedere 14+4 di potenziamento, questo è a discrezione del DS

arrubiu ha scritto:Mi spiego meglio: l'organico dell'autonomia di una scuola è da intendersi come organico di diritto "vecchio stile" + potenziamento?
Se la risposta è sì, se un docente entra in una scuola (che sia mobilità o dall'ambito) entra semplicemente a fare parte dell'organico di quella scuola e può essere messo a fare "qualsiasi" cosa?

arrubiu ha scritto:riformulo, evidentemente mi sono espresso male: se la scuola ha in OA 5 posti di filosofia, di cui 4 cattedre "normali" e un potenziamento, e ha 4 docenti titolari su scuola e un che arriva dall'ambito, le mansioni sono intercambiabili? quello in arrivo dall'ambito può avere una cattedra "normale" e un titolare "vecchio stile" le ore di potenziamento, a discrezione del ds?

arrubiu ha scritto:riformulo, evidentemente mi sono espresso male: se la scuola ha in OA 5 posti di filosofia, di cui 4 cattedre "normali" e un potenziamento, e ha 4 docenti titolari su scuola e un che arriva dall'ambito, le mansioni sono intercambiabili? quello in arrivo dall'ambito può avere una cattedra "normale" e un titolare "vecchio stile" le ore di potenziamento, a discrezione del ds?

lucetta10 ha scritto:

arrubiu ha scritto:riformulo, evidentemente mi sono espresso male: se la scuola ha in OA 5 posti di filosofia, di cui 4 cattedre "normali" e un potenziamento, e ha 4 docenti titolari su scuola e un che arriva dall'ambito, le mansioni sono intercambiabili? quello in arrivo dall'ambito può avere una cattedra "normale" e un titolare "vecchio stile" le ore di potenziamento, a discrezione del ds?

Il DS oculato assegnerebbe a TUTTI e cinque i docenti una parte di orario di potenziamento e una parte su cattedra "tradizionale"

royalstefano ha scritto:

lucetta10 ha scritto:

arrubiu ha scritto:riformulo, evidentemente mi sono espresso male: se la scuola ha in OA 5 posti di filosofia, di cui 4 cattedre "normali" e un potenziamento, e ha 4 docenti titolari su scuola e un che arriva dall'ambito, le mansioni sono intercambiabili? quello in arrivo dall'ambito può avere una cattedra "normale" e un titolare "vecchio stile" le ore di potenziamento, a discrezione del ds?

Il DS oculato assegnerebbe a TUTTI e cinque i docenti una parte di orario di potenziamento e una parte su cattedra "tradizionale"

Perchè? fare potenziamento non è mica un declassamento.

arrubiu ha scritto:Se ti mettono a fare solo il "tappa buchi" forse sì.

arrubiu ha scritto:Sì certo, ovviamente sarebbe meglio se si dividesse.
Mi chiedo come la prenderebbe un docente che da anni, decenni, ha una "normale" cattedra.

arrubiu ha scritto:riformulo, evidentemente mi sono espresso male: se la scuola ha in OA 5 posti di filosofia, di cui 4 cattedre "normali" e un potenziamento, e ha 4 docenti titolari su scuola e un che arriva dall'ambito, le mansioni sono intercambiabili? quello in arrivo dall'ambito può avere una cattedra "normale" e un titolare "vecchio stile" le ore di potenziamento, a discrezione del ds?

lucetta10 ha scritto:

arrubiu ha scritto:riformulo, evidentemente mi sono espresso male: se la scuola ha in OA 5 posti di filosofia, di cui 4 cattedre "normali" e un potenziamento, e ha 4 docenti titolari su scuola e un che arriva dall'ambito, le mansioni sono intercambiabili? quello in arrivo dall'ambito può avere una cattedra "normale" e un titolare "vecchio stile" le ore di potenziamento, a discrezione del ds?

Il DS oculato assegnerebbe a TUTTI e cinque i docenti una parte di orario di potenziamento e una parte su cattedra "tradizionale"

lucetta10 ha scritto:Cadrebbe dalla sedia: da quello che vedo sono molto pochi gli insegnante di ruolo che pensano che il potenziamento si possa distribuire a chiunque indipendentemente dall'anzianità

lucetta10 ha scritto:In una scuola nuova, da ultima arrivata (il che per il primo anno significa anche ultima in graduatoria interna) avrebbe certamente l'occhio di riguardo che non ha avuto nella scuola in cui ha svolto servizio pluriennale!

giovanna onnis ha scritto:

lucetta10 ha scritto:In una scuola nuova, da ultima arrivata (il che per il primo anno significa anche ultima in graduatoria interna) avrebbe certamente l'occhio di riguardo che non ha avuto nella scuola in cui ha svolto servizio pluriennale!

??

giovanna onnis ha scritto:

lucetta10 ha scritto:Cadrebbe dalla sedia: da quello che vedo sono molto pochi gli insegnante di ruolo che pensano che il potenziamento si possa distribuire a chiunque indipendentemente dall'anzianità

I vedo invece situazioni differenti e gli insegnanti di ruolo (anche da molti anni) propensi ad avere, per così dire, una "cattedra mista" sono molto numerosi

clizia ha scritto:Ho telefonato all' AT della mia provincia. Mi è stato ribadito che per nessunissimo motivo il dirigente può spostare un docente dall'organico di diritto a quello di fatto (perchè il potenziamento è organico di fatto).
Inoltre mi ha detto che a breve usciranno delle precisazioni del miur che limitano lo strapotere dei dirigenti.