mobilità primaria : tutti gli assunti fase c Gae sono stati "deportati".

Promemoria primo messaggio :

Mancano solo due giorni per conoscere i risultati della mobilità della scuola primaria e secondo le previsioni pubblicate nel sito PSN si prevede uno sconvolgimento senza precedenti. Moltissimi docenti fase c da GaE saranno catapultati a nord andando ad occupare gli ambiti migliori a scapito dei docenti settentrionali.Altro che rassicurazioni si prevede un esodo senza precedenti!

Scusa, Piccola Principessa, l'invio mi scappò.
Facoltà di Lettere e Filosofia, corso di laurea in Lingue e Letterature Straniere Moderne = non importa quanti esami di storia dell'arte hai sostenuto, né se fossero fondamentali del DAMS o di Lettere, tu non potere insegnare storia dell'arte da grande... Vale lo stesso per i poveri colleghi laureati in filosofia.
Cmq nell'A061 non c'è posto... se fosse stato facile avrei preso una seconda laurea, insieme agli studenti che interrogavo mentre facevo la serva all'università.

Non parliamo di me, che sono pulviscolo, è peggio il DEVID (bellissime le Balles de Tomate!) o APOLLO D'ORO DI DAMASCO (Apollodoro di Damasco è l'autore dei Mercati Traianei a Roma). Ma non crediate, all'università i ragazzi parlano di JEAN-LOUIS David, il parrucchiere... (il pittore si chiama Jacques-Louis).

La cosa veramente grave è che il nostro patrimonio sta andando a rotoli... Via la storia dell'arte dalle scuole e una "tutela" dei beni culturali che fa spavento. Ma, sapete com'è, è tanto bella Venezia vista da una nave da crociera... AAAAAAARRRRGHHHH!!!!!!

Difendiamo la scuola con i denti: il futuro è lì!

piccoloprincipe14 ha scritto:Si esatto o come "Les Balles de tomate" come si solgono dire in francese le sfere di A. Pomodoro

Da emerito gnurant, non so chi sia o chi fosse sto Pomodoro, ma c'è quanto basta per cogliere l'enorme corbelleria. A questo punto il Devid bai Maichelangelo è la più innocua delle chicche.

A questo punto ci manca che il sig. Guido Casu quando si sposta in continente venga chiamato Gomito Formaggio, per non parlare della sua consorte, tale Filomena Pillitu, che diventerebbe Filomena Vulva in Formaggio.

grande Gian!!!! eccole qui Les Balles de Tomate https://www.google.it/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi2t56upYXOAhXDWBQKHbIVC7gQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.scultura-italiana.com%2FGalleria%2FPomodoro%2520Arnaldo%2Fimagepages%2Fimage1.html&bvm=bv.127521224,d.d2s&psig=AFQjCNGUC-tXImG4iWAOwNUecVPCc5GpGA&ust=1469211490814904

Stefania Biancani ha scritto:Scusa, Piccola Principessa, l'invio mi scappò.
Facoltà di Lettere e Filosofia, corso di laurea in Lingue e Letterature Straniere Moderne = non importa quanti esami di storia dell'arte hai sostenuto, né se fossero fondamentali del DAMS o di Lettere, tu non potere insegnare storia dell'arte da grande... Vale lo stesso per i poveri colleghi laureati in filosofia.
Cmq nell'A061 non c'è posto... se fosse stato facile avrei preso una seconda laurea, insieme agli studenti che interrogavo mentre facevo la serva all'università.

Non parliamo di me, che sono pulviscolo, è peggio il DEVID (bellissime le Balles de Tomate!) o APOLLO D'ORO DI DAMASCO (Apollodoro di Damasco è l'autore dei Mercati Traianei a Roma). Ma non crediate, all'università i ragazzi parlano di JEAN-LOUIS David, il parrucchiere... (il pittore si chiama Jacques-Louis).

La cosa veramente grave è che il nostro patrimonio sta andando a rotoli... Via la storia dell'arte dalle scuole e una "tutela" dei beni culturali che fa spavento. Ma, sapete com'è, è tanto bella Venezia vista da una nave da crociera... AAAAAAARRRRGHHHH!!!!!!

Difendiamo la scuola con i denti: il futuro è lì!

si....e poi parlano di Clil e di insegnamento in lingua....vogliamo parlare della traduzione in francese di "i calcoli della nonna di Ada?" "les calculs de la grande-mère de Ada" che si pronuncia "lecalcul de la gran merdada" . immaginatevi in classe cosa potrebbe succedere!!!!!

piccoloprincipe14 ha scritto:grande Gian!!!! eccole qui Les Balles de Tomate https://www.google.it/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi2t56upYXOAhXDWBQKHbIVC7gQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.scultura-italiana.com%2FGalleria%2FPomodoro%2520Arnaldo%2Fimagepages%2Fimage1.html&bvm=bv.127521224,d.d2s&psig=AFQjCNGUC-tXImG4iWAOwNUecVPCc5GpGA&ust=1469211490814904

insomma, un metallaro!
Le foto a bassa risoluzione non rendono bene l'idea, ma ad occhio mi sembrano di impatto suggestivo

Mi inserisco nella lunga discussione che ho letto interamente, e che lascia molto da pensare. Mi sembra che tutti diano per scontato che in alcune regioni e cdc non ci saranno assunzioni per i prossimi anni, perché vi sarà una saturazione dei posti a disposizione. Mi sembra tutto logico, conti alla mano... ma c'è un ma...
Se si optasse per questa scelta significherebbe sbattere la porta in faccia ai vincitori di concorso, a migliaia, e significherebbe anche che vi sarebbero una marea di ricorsi (giustamente) da parte degli stessi vincitori, con discrete possibilità di vittoria tra l'altro.
Un parte della giurisprudenza infatti ritiene che vi sia un vero e proprio diritto soggettivo all'assunzione (ad es. http://www.angeleriebossi.it/index.php/news/337-concorso-pubblico-il-vincitore-ha-un-diritto-soggettivo-allassunzione.pdf) e mi sembra un po' strano che il miur non abbia messo in conto la questione.

Giancarlo Dessì ha scritto:

piccoloprincipe14 ha scritto:grande Gian!!!! eccole qui Les Balles de Tomate https://www.google.it/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi2t56upYXOAhXDWBQKHbIVC7gQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.scultura-italiana.com%2FGalleria%2FPomodoro%2520Arnaldo%2Fimagepages%2Fimage1.html&bvm=bv.127521224,d.d2s&psig=AFQjCNGUC-tXImG4iWAOwNUecVPCc5GpGA&ust=1469211490814904

insomma, un metallaro!
Le foto a bassa risoluzione non rendono bene l'idea, ma ad occhio mi sembrano di impatto suggestivo

"un metallaro!" ....è una definizione fantastica!!!!

stanley79 ha scritto:Mi inserisco nella lunga discussione che ho letto interamente, e che lascia molto da pensare. Mi sembra che tutti diano per scontato che in alcune regioni e cdc non ci saranno assunzioni per i prossimi anni, perché vi sarà una saturazione dei posti a disposizione. Mi sembra tutto logico, conti alla mano... ma c'è un ma...
Se si optasse per questa scelta significherebbe sbattere la porta in faccia ai vincitori di concorso, a migliaia, e significherebbe anche che vi sarebbero una marea di ricorsi (giustamente) da parte degli stessi vincitori, con discrete possibilità di vittoria tra l'altro.
Un parte della giurisprudenza infatti ritiene che vi sia un vero e proprio diritto soggettivo all'assunzione (ad es. http://www.angeleriebossi.it/index.php/news/337-concorso-pubblico-il-vincitore-ha-un-diritto-soggettivo-allassunzione.pdf) e mi sembra un po' strano che il miur non abbia messo in conto la questione.

sai quanti di noi hanno vinto un concorso e non sono MAI dicasi MAI stati assunti per quello? Poi non so, forse le nuove generazioni hanno più diritti, ma a noi è andata e nessuno si è mai sognato di fare ricorso....Ci sarà anche il diritto soggettivo all'assunizione ma con il MIUR le cose non sono mai andate cos

Scusate ma la Puglia che fa mozione per evitare trasferimenti di tutti i loro Docenti fuori regione?!? No vabbè....e gli altri chi sono?

piccoloprincipe14 ha scritto:

stanley79 ha scritto:Mi inserisco nella lunga discussione che ho letto interamente, e che lascia molto da pensare. Mi sembra che tutti diano per scontato che in alcune regioni e cdc non ci saranno assunzioni per i prossimi anni, perché vi sarà una saturazione dei posti a disposizione. Mi sembra tutto logico, conti alla mano... ma c'è un ma...
Se si optasse per questa scelta significherebbe sbattere la porta in faccia ai vincitori di concorso, a migliaia, e significherebbe anche che vi sarebbero una marea di ricorsi (giustamente) da parte degli stessi vincitori, con discrete possibilità di vittoria tra l'altro.
Un parte della giurisprudenza infatti ritiene che vi sia un vero e proprio diritto soggettivo all'assunzione (ad es. http://www.angeleriebossi.it/index.php/news/337-concorso-pubblico-il-vincitore-ha-un-diritto-soggettivo-allassunzione.pdf) e mi sembra un po' strano che il miur non abbia messo in conto la questione.

sai quanti di noi hanno vinto un concorso e non sono MAI dicasi MAI stati assunti per quello? Poi non so, forse le nuove generazioni hanno più diritti, ma a noi è andata e nessuno si è mai sognato di fare ricorso....Ci sarà anche il diritto soggettivo all'assunizione ma con il MIUR le cose non sono mai andate cos

Ciao, scusa se mi permetto di dissentire, ma probabilmente non ti riferisci alla "vittoria" del concorso, ma al superamento del concorso, ovvero a quelli che vengono definiti "idonei". Non è la stessa cosa, infatti nel concorso del 2012 i posti erano pochissimi, e sono stati subito utilizzati, altra cosa è per gli idonei, del 2012 come del 1999, che non erano vincitori e non hanno quindi diritto all'assunzione.

stanley79 ha scritto:

piccoloprincipe14 ha scritto:

stanley79 ha scritto:Mi inserisco nella lunga discussione che ho letto interamente, e che lascia molto da pensare. Mi sembra che tutti diano per scontato che in alcune regioni e cdc non ci saranno assunzioni per i prossimi anni, perché vi sarà una saturazione dei posti a disposizione. Mi sembra tutto logico, conti alla mano... ma c'è un ma...
Se si optasse per questa scelta significherebbe sbattere la porta in faccia ai vincitori di concorso, a migliaia, e significherebbe anche che vi sarebbero una marea di ricorsi (giustamente) da parte degli stessi vincitori, con discrete possibilità di vittoria tra l'altro.
Un parte della giurisprudenza infatti ritiene che vi sia un vero e proprio diritto soggettivo all'assunzione (ad es. http://www.angeleriebossi.it/index.php/news/337-concorso-pubblico-il-vincitore-ha-un-diritto-soggettivo-allassunzione.pdf) e mi sembra un po' strano che il miur non abbia messo in conto la questione.

sai quanti di noi hanno vinto un concorso e non sono MAI dicasi MAI stati assunti per quello? Poi non so, forse le nuove generazioni hanno più diritti, ma a noi è andata e nessuno si è mai sognato di fare ricorso....Ci sarà anche il diritto soggettivo all'assunizione ma con il MIUR le cose non sono mai andate cos

Ciao, scusa se mi permetto di dissentire, ma probabilmente non ti riferisci alla "vittoria" del concorso, ma al superamento del concorso, ovvero a quelli che vengono definiti "idonei". Non è la stessa cosa, infatti nel concorso del 2012 i posti erano pochissimi, e sono stati subito utilizzati, altra cosa è per gli idonei, del 2012 come del 1999, che non erano vincitori e non hanno quindi diritto all'assunzione.

Ni.
Nel concorso 2012, almeno sulla carta, eran stati stabiliti tot posti per regione...ad esempio a volte solo 2 in altri casi, per la stessa cdc...87(i 2 in lombardia gli altri posti eran stati previsti in campania mi pare...palese assurdità ma vabbè...).
Nel concorso del 1999 invece, concorso a cattedre, nessun numero era stato previsto.
Quindi...gm valide fino al concorso successivo ( che assurdamente è stato indetto una vita dopo).

tellina ha scritto:

stanley79 ha scritto:

piccoloprincipe14 ha scritto:

stanley79 ha scritto:Mi inserisco nella lunga discussione che ho letto interamente, e che lascia molto da pensare. Mi sembra che tutti diano per scontato che in alcune regioni e cdc non ci saranno assunzioni per i prossimi anni, perché vi sarà una saturazione dei posti a disposizione. Mi sembra tutto logico, conti alla mano... ma c'è un ma...
Se si optasse per questa scelta significherebbe sbattere la porta in faccia ai vincitori di concorso, a migliaia, e significherebbe anche che vi sarebbero una marea di ricorsi (giustamente) da parte degli stessi vincitori, con discrete possibilità di vittoria tra l'altro.
Un parte della giurisprudenza infatti ritiene che vi sia un vero e proprio diritto soggettivo all'assunzione (ad es. http://www.angeleriebossi.it/index.php/news/337-concorso-pubblico-il-vincitore-ha-un-diritto-soggettivo-allassunzione.pdf) e mi sembra un po' strano che il miur non abbia messo in conto la questione.

sai quanti di noi hanno vinto un concorso e non sono MAI dicasi MAI stati assunti per quello? Poi non so, forse le nuove generazioni hanno più diritti, ma a noi è andata e nessuno si è mai sognato di fare ricorso....Ci sarà anche il diritto soggettivo all'assunizione ma con il MIUR le cose non sono mai andate cos

Ciao, scusa se mi permetto di dissentire, ma probabilmente non ti riferisci alla "vittoria" del concorso, ma al superamento del concorso, ovvero a quelli che vengono definiti "idonei". Non è la stessa cosa, infatti nel concorso del 2012 i posti erano pochissimi, e sono stati subito utilizzati, altra cosa è per gli idonei, del 2012 come del 1999, che non erano vincitori e non hanno quindi diritto all'assunzione.

Ni.
Nel concorso 2012, almeno sulla carta, eran stati stabiliti tot posti per regione...ad esempio a  volte solo 2 in altri casi, per la stessa cdc...87(i 2 in lombardia gli altri posti eran stati previsti in campania mi pare...palese assurdità ma vabbè...).
Nel concorso del 1999 invece, concorso a cattedre, nessun numero era stato previsto.
Quindi...gm valide fino al concorso successivo ( che assurdamente è stato indetto una vita dopo).

Esatto Tell

Daria16 ha scritto:

Stefania Biancani ha scritto:Giancarlo, vai molto, molto vicino alla realtà.

... Già a quei tempi (anni '90) la conoscenza della storia dell'arte del territorio era considerata molto, molto, ma molto meno rilevante rispetto all'eloquio in idioma straniero. ...

davvero, puoi dire qualunque grossa fesseria, ma l'importante è dirla in lingua straniera

penso che l' arte sia importante come tutte le altre discipline ma la lingua straniera è fondamentale per comunicare con il resto del mondo e mi riferisco in modo particolare all' inglese. Il viaggio arricchisce l' uomo in quanto parte della cultura e tantissimi oggi si recano all' estero per vacanza ma non solo. In ogni caso non voglio sminuire l' arte come tutto il resto a cui penso debba attribuirsi la giusta importanza

piccoloprincipe14 ha scritto:

Giancarlo Dessì ha scritto:

piccoloprincipe14 ha scritto:grande Gian!!!! eccole qui Les Balles de Tomate https://www.google.it/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi2t56upYXOAhXDWBQKHbIVC7gQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.scultura-italiana.com%2FGalleria%2FPomodoro%2520Arnaldo%2Fimagepages%2Fimage1.html&bvm=bv.127521224,d.d2s&psig=AFQjCNGUC-tXImG4iWAOwNUecVPCc5GpGA&ust=1469211490814904

insomma, un metallaro!
Le foto a bassa risoluzione non rendono bene l'idea, ma ad occhio mi sembrano di impatto suggestivo

"un metallaro!" ....è una definizione fantastica!!!!

Scusate se mi ostino ad andare fuori topic, ma regaliamo un sorriso ai poveretti che aspettano con ansia i risultati della mobilità.
Volevo:
1- ringraziare Giancarlo per il "metallaro" : D ,
2 - dirgli che stia attento a non prenderci troppo in giro, lui che lavora col "numero di Avocado" (questa viene dai tempi in cui ero al liceo) - sta' comunque tranquillo se non lo conosci: l'importante è che tu abbia idea di chi sia Michelangelo, quello del "Devid" e non solo
3 - e, per finire, esprimere un desiderio per un futuro che non verrà mai: ripensando alle parole della Piccola Principessa e della sua "merdadà" (metto l'accento per chi non avesse la certificazione in francese...), mi piacerebbe tanto che gli insegnanti dell'A061 avessero il tempo per far conoscere ai ragazzi quel genio di Marcel Duchamp, che con la sua lucida ironia più di cent'anni fa aveva denunciato a cosa si fosse ridotta la percezione dell'arte, anticipando la tragica situazione attuale.
Sissì, lo so che non avete tempo per fare Caravaggio, ma Duchamp spalanca la testa...

Un grande abbraccio a (quasi) tutti i colleghi della fase C: non siete affatto in una bella situazione...
(se qualcuno si chiedesse a chi si riferisca il "quasi"... be', io la signora insegnante di fase C che è spesso in giro per il mondo a nostre spese non l'abbraccio: ma in classe con i suoi alunni, quando????)

"se non conosci Pomodoro", non "se non lo conosci" : a scrivere velocemente con le tastiere ci si imbroglia

rita 76 ha scritto:

Daria16 ha scritto:

Stefania Biancani ha scritto:Giancarlo, vai molto, molto vicino alla realtà.

... Già a quei tempi (anni '90) la conoscenza della storia dell'arte del territorio era considerata molto, molto, ma molto meno rilevante rispetto all'eloquio in idioma straniero. ...

davvero, puoi dire qualunque grossa fesseria, ma l'importante è dirla in lingua straniera

penso che l' arte sia importante come tutte le altre discipline ma la lingua straniera è fondamentale per comunicare con il resto del mondo e mi riferisco in modo particolare all' inglese. Il viaggio arricchisce l' uomo in quanto parte della cultura e tantissimi oggi si recano all' estero per vacanza ma non solo. In ogni caso non voglio sminuire l' arte come tutto il resto a cui penso debba attribuirsi la giusta importanza

Ma certo!
La critica generale era riferita all'idea, purtroppo dominante, che conoscere le lingue straniere - oserei ridurre all'inglese - sia tutto, quando invece anche il contenuto dovrebbe essere tenuto in considerazione... Giustamente tu parli di "viaggio" e di "cultura".
Quanto alla lingua, sarebbe bene saperla utilizzare appropriatamente, qualunque essa sia:
http://www.orizzontescuola.it/news/concorso-scuola-docenti-assenza-quesiti-carattere-linguistico-nella-prova-lettere-che-tipo-form

Stefania Biancani ha scritto:

piccoloprincipe14 ha scritto:

Giancarlo Dessì ha scritto:

piccoloprincipe14 ha scritto:grande Gian!!!! eccole qui Les Balles de Tomate https://www.google.it/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi2t56upYXOAhXDWBQKHbIVC7gQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.scultura-italiana.com%2FGalleria%2FPomodoro%2520Arnaldo%2Fimagepages%2Fimage1.html&bvm=bv.127521224,d.d2s&psig=AFQjCNGUC-tXImG4iWAOwNUecVPCc5GpGA&ust=1469211490814904

insomma, un metallaro!
Le foto a bassa risoluzione non rendono bene l'idea, ma ad occhio mi sembrano di impatto suggestivo

"un metallaro!" ....è una definizione fantastica!!!!

dirgli che stia attento a non prenderci troppo in giro, lui che lavora col "numero di Avocado" (questa viene dai tempi in cui ero al liceo) - sta' comunque tranquillo se non lo conosci: l'importante è che tu abbia idea di chi sia Michelangelo, quello del "Devid" e non solo

Per carità se ci sono discipline in cui mi allargo con l'ironia sono proprio le mie. Ed è naturale che sia così: la conoscenza più approfondita di una materia ti offre molti più spunti per il cazzeggio pindarico. Ma ogni tanto qualche spunto si deve pur trarre anche dalle materie "concorrenti", giusto per ridimensionarne l'importanza :-D

Tipo l'inglese

Professore di inglese - To be or not to be?
Studente protosardo - O prof, ponirì is occhialisi, deu ge du biu beni
(Translaggo: "Orsù, esimio professore, mi permetto di consigliarLe di indossare gli occhiali, giacché io lo vedo bene")
Per intederci, a Cagliari "Du biu o no du biu?" significa "Lo vedo o non lo vedo?"

Stefania Biancani ha scritto:

rita 76 ha scritto:

Daria16 ha scritto:

Stefania Biancani ha scritto:Giancarlo, vai molto, molto vicino alla realtà.

... Già a quei tempi (anni '90) la conoscenza della storia dell'arte del territorio era considerata molto, molto, ma molto meno rilevante rispetto all'eloquio in idioma straniero. ...

davvero, puoi dire qualunque grossa fesseria, ma l'importante è dirla in lingua straniera

penso che l' arte sia importante come tutte le altre discipline ma la lingua straniera è fondamentale per comunicare con il resto del mondo e mi riferisco in modo particolare all' inglese. Il viaggio arricchisce l' uomo in quanto parte della cultura e tantissimi oggi si recano all' estero per vacanza ma non solo. In ogni caso non voglio sminuire l' arte come tutto il resto a cui penso debba attribuirsi la giusta importanza

Ma certo!
La critica generale era riferita all'idea, purtroppo dominante, che conoscere le lingue straniere - oserei ridurre all'inglese - sia tutto, quando invece anche il contenuto dovrebbe essere tenuto in considerazione... Giustamente tu parli di "viaggio" e di "cultura".
Quanto alla lingua, sarebbe bene saperla utilizzare appropriatamente, qualunque essa sia:
http://www.orizzontescuola.it/news/concorso-scuola-docenti-assenza-quesiti-carattere-linguistico-nella-prova-lettere-che-tipo-form

quoto: le lingue straniere non sono tutto anche se perfino nei negozi dei posti turistici richiedono commesse con conoscenze di lingue straniere. La grande attenzione verso le lingue straniere viene posta in quanto l' Italia non viene vista come Nazione a sè ma come Stato facente parte di un contesto che la include, l' Europa la quale, a sua volta, è inclusa nel resto del mondo. in ogni caso son d' accordo con te: ogni disciplina forma i singoli individui e, quindi, la società e, di conseguenza, promuove lo sviluppo culturale

piccoloprincipe14 ha scritto:

tellina ha scritto:

stanley79 ha scritto:

piccoloprincipe14 ha scritto:

stanley79 ha scritto:Mi inserisco nella lunga discussione che ho letto interamente, e che lascia molto da pensare. Mi sembra che tutti diano per scontato che in alcune regioni e cdc non ci saranno assunzioni per i prossimi anni, perché vi sarà una saturazione dei posti a disposizione. Mi sembra tutto logico, conti alla mano... ma c'è un ma...
Se si optasse per questa scelta significherebbe sbattere la porta in faccia ai vincitori di concorso, a migliaia, e significherebbe anche che vi sarebbero una marea di ricorsi (giustamente) da parte degli stessi vincitori, con discrete possibilità di vittoria tra l'altro.
Un parte della giurisprudenza infatti ritiene che vi sia un vero e proprio diritto soggettivo all'assunzione (ad es. http://www.angeleriebossi.it/index.php/news/337-concorso-pubblico-il-vincitore-ha-un-diritto-soggettivo-allassunzione.pdf) e mi sembra un po' strano che il miur non abbia messo in conto la questione.

sai quanti di noi hanno vinto un concorso e non sono MAI dicasi MAI stati assunti per quello? Poi non so, forse le nuove generazioni hanno più diritti, ma a noi è andata e nessuno si è mai sognato di fare ricorso....Ci sarà anche il diritto soggettivo all'assunizione ma con il MIUR le cose non sono mai andate cos

Ciao, scusa se mi permetto di dissentire, ma probabilmente non ti riferisci alla "vittoria" del concorso, ma al superamento del concorso, ovvero a quelli che vengono definiti "idonei". Non è la stessa cosa, infatti nel concorso del 2012 i posti erano pochissimi, e sono stati subito utilizzati, altra cosa è per gli idonei, del 2012 come del 1999, che non erano vincitori e non hanno quindi diritto all'assunzione.

Ni.
Nel concorso 2012, almeno sulla carta, eran stati stabiliti tot posti per regione...ad esempio a  volte solo 2 in altri casi, per la stessa cdc...87(i 2 in lombardia gli altri posti eran stati previsti in campania mi pare...palese assurdità ma vabbè...).
Nel concorso del 1999 invece, concorso a cattedre, nessun numero era stato previsto.
Quindi...gm valide fino al concorso successivo ( che assurdamente è stato indetto una vita dopo).

Esatto Tell

Sono d'accordo, nel 1999 concorsone abilitante senza posti preedeterminati, e quindi nessun obbligo, ma nel 2012 e 2016 i posti sono predefiniti, e rischierebbero con i ricorsi, c'é tanta giurisprudenza a riguardo.

tellina ha scritto:non conoscevo nemmeno io, mi son documentata, santaRete!
TANSTAAFL è l'acronimo dell'espressione inglese There ain't no such thing as a free lunch[1], che in italiano si potrebbe tradurre con "Nessuno ti dà da mangiare in cambio di niente", oppure "Non esistono pasti gratis". Per evitare l'espressione slang "ain't" talvolta viene utilizzato l'acronimo TINSTAAFL, corrispondente a There is no such thing as a free lunch. La frase è conosciuta in Italia principalmente per il fatto di essere stata usata dallo scrittore di fantascienza Robert A. Heinlein all'interno del suo romanzo La Luna è una severa maestra del 1966. Nella traduzione italiana del romanzo, tuttavia, esso è indicato come TRANSTAAFL, ed è reso con la frase Non si può mangiare al ristorante e non pagare il conto.

grazie! ;-)

Giancarlo Dessì ha scritto:

Stefania Biancani ha scritto:

piccoloprincipe14 ha scritto:

Giancarlo Dessì ha scritto:

piccoloprincipe14 ha scritto:grande Gian!!!! eccole qui Les Balles de Tomate https://www.google.it/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi2t56upYXOAhXDWBQKHbIVC7gQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.scultura-italiana.com%2FGalleria%2FPomodoro%2520Arnaldo%2Fimagepages%2Fimage1.html&bvm=bv.127521224,d.d2s&psig=AFQjCNGUC-tXImG4iWAOwNUecVPCc5GpGA&ust=1469211490814904

insomma, un metallaro!
Le foto a bassa risoluzione non rendono bene l'idea, ma ad occhio mi sembrano di impatto suggestivo

"un metallaro!" ....è una definizione fantastica!!!!

dirgli che stia attento a non prenderci troppo in giro, lui che lavora col "numero di Avocado" (questa viene dai tempi in cui ero al liceo) - sta' comunque tranquillo se non lo conosci: l'importante è che tu abbia idea di chi sia Michelangelo, quello del "Devid" e non solo

Per carità se ci sono discipline in cui mi allargo con l'ironia sono proprio le mie. Ed è naturale che sia così: la conoscenza più approfondita di una materia ti offre molti più spunti per il cazzeggio pindarico. Ma ogni tanto qualche spunto si deve pur trarre anche dalle materie "concorrenti", giusto per ridimensionarne l'importanza :-D

Tipo l'inglese

Professore di inglese - To be or not to be?
Studente protosardo - O prof, ponirì is occhialisi, deu ge du biu beni
(Translaggo: "Orsù, esimio professore, mi permetto di consigliarLe di indossare gli occhiali, giacché io lo vedo bene")
Per intederci, a Cagliari "Du biu o no du biu?" significa "Lo vedo o non lo vedo?"

OT
Hai tradotto in modo molto elegante Giancarlo. Mi hai fatto fare una grande risata :-)))

Stefania Biancani ha scritto:

piccoloprincipe14 ha scritto:

Giancarlo Dessì ha scritto:

piccoloprincipe14 ha scritto:grande Gian!!!! eccole qui Les Balles de Tomate https://www.google.it/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi2t56upYXOAhXDWBQKHbIVC7gQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.scultura-italiana.com%2FGalleria%2FPomodoro%2520Arnaldo%2Fimagepages%2Fimage1.html&bvm=bv.127521224,d.d2s&psig=AFQjCNGUC-tXImG4iWAOwNUecVPCc5GpGA&ust=1469211490814904

insomma, un metallaro!
Le foto a bassa risoluzione non rendono bene l'idea, ma ad occhio mi sembrano di impatto suggestivo

"un metallaro!" ....è una definizione fantastica!!!!

Scusate se mi ostino ad andare fuori topic, ma regaliamo un sorriso ai poveretti che aspettano con ansia i risultati della mobilità.
Volevo:
1- ringraziare Giancarlo per il "metallaro" : D ,
2 - dirgli che stia attento a non prenderci troppo in giro, lui che lavora col "numero di Avocado" (questa viene dai tempi in cui ero al liceo) - sta' comunque tranquillo se non lo conosci: l'importante è che tu abbia idea di chi sia Michelangelo, quello del "Devid" e non solo
3 - e, per finire, esprimere un desiderio per un futuro che non verrà mai: ripensando alle parole della Piccola Principessa e della sua "merdadà" (metto l'accento per chi non avesse la certificazione in francese...), mi piacerebbe tanto che gli insegnanti dell'A061 avessero il tempo per far conoscere ai ragazzi quel genio di Marcel Duchamp, che con la sua lucida ironia più di cent'anni fa aveva denunciato a cosa si fosse ridotta la percezione dell'arte, anticipando la tragica situazione attuale.
Sissì, lo so che non avete tempo per fare Caravaggio, ma Duchamp spalanca la testa...

Un grande abbraccio a (quasi) tutti i colleghi della fase C: non siete affatto in una bella situazione...
(se qualcuno si chiedesse a chi si riferisca il "quasi"... be', io la signora insegnante di fase C che è spesso in giro per il mondo a nostre spese non l'abbraccio: ma in classe con i suoi alunni, quando????)

Ok Stefania....dopo 20 anni ho ottenuto passaggio di cattedra su A 061!!!!! Ti prometto che farò Duchamp , la sua "fontana " e il Da_da e pure la teoria della morte dell' arte ok?

Tranquilla stefà...
Io in terza media faccio davvero quasi tutta l'arte moderna (confesso di fare solo un accenno agli espressionisti e dintorni, non li salto del tutto ma quasi).
Iniziano a sogghignare dall'origine del mondo, ridono all'orinatoio, rimangon perplessi davanti a tagli, scatolette, macchie e drippingate...e sospirano davanti alle anamorfosi della street art.
E in seconda media...rinascimento a tutto spiano.
Io, sarò folle, ma ci credo davvero...e dopo i primi mesi, difficilissimi in prima media (vivono la parte teorica come una grande fregatura che rovina loro la materia migliore, almeno sulla carta....) già alla fine della prima media, con l'arte paleocristiana, sono...conquistati!

giovanna onnis ha scritto:

Giancarlo Dessì ha scritto:

Stefania Biancani ha scritto:

piccoloprincipe14 ha scritto:

Giancarlo Dessì ha scritto:

piccoloprincipe14 ha scritto:grande Gian!!!! eccole qui Les Balles de Tomate https://www.google.it/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi2t56upYXOAhXDWBQKHbIVC7gQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.scultura-italiana.com%2FGalleria%2FPomodoro%2520Arnaldo%2Fimagepages%2Fimage1.html&bvm=bv.127521224,d.d2s&psig=AFQjCNGUC-tXImG4iWAOwNUecVPCc5GpGA&ust=1469211490814904

insomma, un metallaro!
Le foto a bassa risoluzione non rendono bene l'idea, ma ad occhio mi sembrano di impatto suggestivo

"un metallaro!" ....è una definizione fantastica!!!!

dirgli che stia attento a non prenderci troppo in giro, lui che lavora col "numero di Avocado" (questa viene dai tempi in cui ero al liceo) - sta' comunque tranquillo se non lo conosci: l'importante è che tu abbia idea di chi sia Michelangelo, quello del "Devid" e non solo

Per carità se ci sono discipline in cui mi allargo con l'ironia sono proprio le mie. Ed è naturale che sia così: la conoscenza più approfondita di una materia ti offre molti più spunti per il cazzeggio pindarico. Ma ogni tanto qualche spunto si deve pur trarre anche dalle materie "concorrenti", giusto per ridimensionarne l'importanza :-D

Tipo l'inglese

Professore di inglese - To be or not to be?
Studente protosardo - O prof, ponirì is occhialisi, deu ge du biu beni
(Translaggo: "Orsù, esimio professore, mi permetto di consigliarLe di indossare gli occhiali, giacché io lo vedo bene")
Per intederci, a Cagliari "Du biu o no du biu?" significa "Lo vedo o non lo vedo?"

OT
Hai tradotto in modo molto elegante Giancarlo. Mi hai fatto fare una grande risata :-)))

;-)

@ Giovanna onnis: vero!!! per fortuna ci sono Giancarlo e Tellina che ci fanno fare delle belle risate!!!