preparazione prova orale infanzia

Promemoria primo messaggio :

nanà1980 ha scritto:

chiara.damati ha scritto:ragazze ho bisogno di una mano, mi sto impelagando tra orientamenti 91 e indicazioni nn riesco ad uscire fuori. mi servirebbe qualcosa di schematico qualcuna può darmi una mano?

cosa intendi per orientamenti 91?

stanno chiedendo sempre differenze tra orientamenti del 91 e indicazioni solo che trovo solo indicazioni 2007 in giro, la data sta arrivando e io nn so più cosa fare prima

Ragazze, grazie mille per il vostro supporto! Ho girato i vostri suggerimenti alla mia amica, spero deciderà presto che impostazione dare al lavoro!

Chiara. tra le routine nn dimenticare il riposino! io farei un cenno teorico al curricolo implicito... l'importanza dei tempi, ecc..

nientepanico ha scritto:

daniela_buono ha scritto:Ragazzi, questa è la traccia di una mia amica:
I bambini della scuola dell' infanzia x conoscere non possono seguire un processo di astrazione ma devono sperimentare e maneggiare operativamente. Materiale strutturato e non, materiale di riciclo, ritagli di giornali, e vecchie cianfrusaglie. Come organizzerebbe un gruppo eterogeneo di bambini x interessarli a tali attività?
Aiuto! Suggerimenti?

oh mamma!!! eterogeneo mi spaventa molto....

DANIELA: appoggio l'idea di marameo sull'educazione alimentare, ma va bene anche riciclo. Oppure costruzione di qualcosa da usare all'interno rappresentazione o teatralizzazione di una storia, per esempio con giornali e accartocciati e incollati e poi dipinti si possono fare collane, fiocchi, corone, oppure con chicchi di riso colorati e incollati su pezze dei mantelli variopinti e chi più ne ha più ne metta! la tua amica può spaziare cn la fantasia!

daniela_buono ha scritto:Ragazze, grazie mille per il vostro supporto! Ho girato i vostri suggerimenti alla mia amica, spero deciderà presto che impostazione dare al lavoro!

bene, dacci notizie e chiedi se ha bisogno

ragazze ordino le idee a tra poco

Forse perché non insegno ma non condivido l'idea del riposino mi da un idea di scuola dove non si vuole far nulla se fossi una madre vorrei che mio figlio quando torna a casa riposi

hopeless ha scritto:Forse perché non insegno ma non condivido l'idea del riposino mi da un idea di scuola dove non si vuole far nulla se fossi una madre vorrei che mio figlio quando torna a casa riposi

il riposo è fondamentale proprio come momento di continuità con l'ambiente familiare...

marameo318 ha scritto:

hopeless ha scritto:Forse perché non insegno ma non condivido l'idea del riposino mi da un idea di scuola dove non si vuole far nulla se fossi una madre vorrei che mio figlio quando torna a casa riposi

il riposo è fondamentale proprio come momento di continuità con l'ambiente familiare...

Nella scuola dove lavoravo non era previsto... Voi come lo strutturate? Come lo inserite all'interno della giornata?
Io da piccola andavo dalle suore, e ci facevano dormire praticamente con la testa sul banco...

penso che dovresti fare un percorso che prevede le routines che caratterizzano la mattina, quelle prima del pranzo e quelle del pomeriggio, usa un personaggio mediatore!

daniela_buono ha scritto:

marameo318 ha scritto:

hopeless ha scritto:Forse perché non insegno ma non condivido l'idea del riposino mi da un idea di scuola dove non si vuole far nulla se fossi una madre vorrei che mio figlio quando torna a casa riposi

il riposo è fondamentale proprio come momento di continuità con l'ambiente familiare...

Nella scuola dove lavoravo non era previsto... Voi come lo strutturate? Come lo inserite all'interno della giornata?
Io da piccola andavo dalle suore, e ci facevano dormire praticamente con la testa sul banco...

anche nella scuola dell'infanzia dove sono stata per un breve periodo il momento del riposo prevedeva che tutti poggiassero la testa sul banco.

non focalizzarti solo su una si parla di routines

daniela_buono ha scritto:

marameo318 ha scritto:

hopeless ha scritto:Forse perché non insegno ma non condivido l'idea del riposino mi da un idea di scuola dove non si vuole far nulla se fossi una madre vorrei che mio figlio quando torna a casa riposi

il riposo è fondamentale proprio come momento di continuità con l'ambiente familiare...

Nella scuola dove lavoravo non era previsto... Voi come lo strutturate? Come lo inserite all'interno della giornata?
Io da piccola andavo dalle suore, e ci facevano dormire praticamente con la testa sul banco...

il riposo dei bimbi è fondamentale per le maestre!!

a parte gli scherzi, è importante secondo me perchè sono ancora piccoli, altrimenti crollano quando tornano a casa... è importante farli riposare un po', si ricaricano, ne hanno bisogno

rilassamento dei bambini, riposo... prima gli leggi la favola oppure mentre si addormentano mettti delle musiche rilassanti (così metti anche qualcosa sull'abitudine all'ascolto della musica).
rapporto affettivo con l'insegnante che fa le coccole ai bambini che ne hanno bisogno, rassicurazione...

chiara se mi dai la tua mail ti mando qualcosa sulle routine

chiara.damati ha scritto:ragazze sono tornata: la scuola dell'infanzia e le routine quotidiane: il candidato illustri un percorso metodologico-didattico

Rieccomi (scusate la latitanza) : se mi scrivi l' e- mail ti mando un progetto bell' e pronto di cui non so più la provenienza !!!

di cinziam non si sa nulla? sarà ancora là poverina?

Forse allora termine giusto è relax e tal proposito si allestisce l'angolo relax

jessy83 ha scritto:

daniela_buono ha scritto:

marameo318 ha scritto:

hopeless ha scritto:Forse perché non insegno ma non condivido l'idea del riposino mi da un idea di scuola dove non si vuole far nulla se fossi una madre vorrei che mio figlio quando torna a casa riposi

il riposo è fondamentale proprio come momento di continuità con l'ambiente familiare...

Nella scuola dove lavoravo non era previsto... Voi come lo strutturate? Come lo inserite all'interno della giornata?
Io da piccola andavo dalle suore, e ci facevano dormire praticamente con la testa sul banco...

il riposo dei bimbi è fondamentale per le maestre!!

a parte gli scherzi, è importante secondo me perchè sono ancora piccoli, altrimenti crollano quando tornano a casa... è importante farli riposare un po', si ricaricano, ne hanno bisogno

rilassamento dei bambini, riposo... prima gli leggi la favola oppure mentre si addormentano mettti delle musiche rilassanti (così metti anche qualcosa sull'abitudine all'ascolto della musica).
rapporto affettivo con l'insegnante che fa le coccole ai bambini che ne hanno bisogno, rassicurazione...

Concordo, ma non con la testa sul banco!!! non dovrebbe esserci lo spazio del riposo e delle coccole? allestito con materassi e cuscinoni?
ovvio che non si può costringere il bambino a dormire con la forza, ma cmq chi nn dorme riposa...

hopeless ha scritto:Forse allora termine giusto è relax e tal proposito si allestisce l'angolo relax

Infatti, anch'io la vedo più così, ma vorrei capire chi fra gli insegnanti che effettivamente fanno fare il riposino inteso come dormitina, come mettono in pratica questa cosa... E come gestire bambini che si svegliano in momenti diversi? Come gestire la "sveglia"? In quale spazio fare fisicamente dormire i bambini?

ragazze allora io il riposino nn volevo inserirlo perchè nn saprei proprio cosa dire a riguardo...poi forse è meglio una sez omogenea? è più semplice? mi sono bloccata!!

Kle ha scritto:

jessy83 ha scritto:

daniela_buono ha scritto:

marameo318 ha scritto:

hopeless ha scritto:Forse perché non insegno ma non condivido l'idea del riposino mi da un idea di scuola dove non si vuole far nulla se fossi una madre vorrei che mio figlio quando torna a casa riposi

il riposo è fondamentale proprio come momento di continuità con l'ambiente familiare...

Nella scuola dove lavoravo non era previsto... Voi come lo strutturate? Come lo inserite all'interno della giornata?
Io da piccola andavo dalle suore, e ci facevano dormire praticamente con la testa sul banco...

il riposo dei bimbi è fondamentale per le maestre!!

a parte gli scherzi, è importante secondo me perchè sono ancora piccoli, altrimenti crollano quando tornano a casa... è importante farli riposare un po', si ricaricano, ne hanno bisogno

rilassamento dei bambini, riposo... prima gli leggi la favola oppure mentre si addormentano mettti delle musiche rilassanti (così metti anche qualcosa sull'abitudine all'ascolto della musica).
rapporto affettivo con l'insegnante che fa le coccole ai bambini che ne hanno bisogno, rassicurazione...

Concordo, ma non con la testa sul banco!!! non dovrebbe esserci lo spazio del riposo e delle coccole? allestito con materassi e cuscinoni?
ovvio che non si può costringere il bambino a dormire con la forza, ma cmq chi nn dorme riposa...

da noi le inservienti mettono le brandine in salone. I bimbi si sdraiano sulle loro brandine, si spegne la luce e dormono; prima si può raccontare una storia o metterla su cd oppure musiche rilassanti... se qualcuno fa fatica a dormire gli fai qualche coccole (carezze sulla testa). Da noi poi si addormentano praticamente tutti. Qui in zona in tutte le scuole i bimbi dormono, al massimo stanno svegli i 5 anni

chiara.damati ha scritto:ragazze allora io il riposino nn volevo inserirlo perchè nn saprei proprio cosa dire a riguardo...poi forse è meglio una sez omogenea? è più semplice? mi sono bloccata!!

Se scrivi l' e-mail ti mando un progetto !!!!!

zappuneddu ha scritto:

chiara.damati ha scritto:ragazze allora io il riposino nn volevo inserirlo perchè nn saprei proprio cosa dire a riguardo...poi forse è meglio una sez omogenea? è più semplice? mi sono bloccata!!

Se scrivi l' e-mail ti mando un progetto !!!!!

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fammi sapere quando la invii così controllo grazie

zappuneddu ha scritto:

chiara.damati ha scritto:ragazze allora io il riposino nn volevo inserirlo perchè nn saprei proprio cosa dire a riguardo...poi forse è meglio una sez omogenea? è più semplice? mi sono bloccata!!

Se scrivi l' e-mail ti mando un progetto !!!!!

Zappu, manda anche a me, perché con sta storia delle routine e del riposino mi sono proprio incuriosita!!!
La mail ce l'hai!

chiara.damati ha scritto:

zappuneddu ha scritto:

chiara.damati ha scritto:ragazze allora io il riposino nn volevo inserirlo perchè nn saprei proprio cosa dire a riguardo...poi forse è meglio una sez omogenea? è più semplice? mi sono bloccata!!

Se scrivi l' e-mail ti mando un progetto !!!!!

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fammi sapere quando la invii così controllo grazie

ti ho mandato qualcosa anche io

spazio-riposo:
questo momento, per la sua delicatezza e complessità, non sarà mai vissuto come un obbligo dai bambini, fissato ad una determinata ora, al quale tutti sono costretti, ma risponderà a un personale bisogno di distensione e di relax, particolarmente avvertito dai più piccolie non necessariamente nelle forme classiche del "riposo pomeridiano". Sarà allestito un apposito spazio, con una struttura flessibile e differenziata, nel quale si possono trovare:
-lettini collocati in una zona oscurabile e silenziosa;
-grandi cuscini su cui sedersi e rilassarsi;
-zona predisposta per ascoltare in silenzio fiabe o brani musicali;
- giochi liberi o guidati;
- libero accesso ai laboratori.
Tutto ciò per assecondare l'eventuale esigenza del bambino a stare un pò " per conto suo"....
tratto da una guida didattica della ardea editori