preparazione prova orale infanzia

Promemoria primo messaggio :

dici che i genitori sarebbero d'accordo ad usare la wii a scuola? i nostri si arrabbiano anche se facciamo vedere i dvd, figurati portare i videogiochi!!!! (anche se la wii non è propriamente un videogioco!)

mariare ha scritto:

crox78 ha scritto:monica se vuoi ci sono anche io.

ragazze, ma i lavori di chi ha fatto orale negli ultimi giorni sono stati condivisi? mi piacerebbe averli...

io ho avuto solo quello di jessi stamattina

se puoi: [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link] grazie

appello a chi fa l'orale in collaborazione con noi: mi sembra carino poter vedere il lavoro finito anche solo dopo aver sostenuto la prova, che ne pensate?

daniela_buono ha scritto:Monica, se vuoi mi metto a disposizione anch'io! Concorro anch'io per il Veneto, ma penso che comunque quando una traccia è uscita è bruciata! Se ti va, la mia mail è [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]

Hai ragione sulla traccia bruciata ma devo riconoscere che il forum è utilissimo e un ottimo supporto, anche "morale" ... ora tocca a noi del veneto darci una mano, condividere per imparare e per fare anche noi brainstorming... poi si sa che ci vuole un bel po' di fortuna.

danielapensiero ha scritto:Mariare, puoi farmi avere quelli di Jessi ?

mariare, mi accodo anch'io, sempre che jessi sia d'accordo: [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]

Sto studiando Jonassen e ho appena saputo che mi definirebbe una 'MIGRANTE DIGITALE'

brilli...ci sei????

INVIATO a danielapensiero, danielabuono e crox. Non credo che jessi abbia nulla in contrario, siamo qui per condividere

grazie maria ricevuto

a me sembra fatto bene, voi dividete gli obiettivi in abilità e conoscenze?

danielapensiero ha scritto:Sto studiando Jonassen e ho appena saputo che mi definirebbe una 'MIGRANTE DIGITALE'

e questo chi è e da dove salta fuori!!!!!!!!! qui aumenta sempre lo scibile da studiare......... nn ce la faccio piùùùùùùùùù

danielapensiero ha scritto:a me sembra fatto bene, voi dividete gli obiettivi in abilità e conoscenze?

io no, solo traguardi e obiettivi

ho l'orale in Campania qlc mi potrebbe dire come sn le commissioni ,inglese e informatica sn stabili in ogni comm.o girano?GRAZIE

mariare ha scritto:INVIATO a danielapensiero, danielabuono e crox. Non credo che jessi abbia nulla in contrario, siamo qui per condividere

Grazie, ricevuto!

ricevuto

[quote="mariare"]

trilogy2 ha scritto:

mariare ha scritto:

trilogy2 ha scritto:se vuoi, ci sono anch'io:
[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]

...

grazie per avermi risposto, mairare!

"penso, parlo scrivo" dovrebbe essere il titolo...

inviato

grazie, mariare!

ecco ogni tanto rispunto! mi dispiace non essere molto presente in questi giorni, ma come succede sempre in concomitanza di ogni grande impegno i problemi saltano fuori come i funghi!!!
sfogo a parte....faccio i complimenti a chi ha superato l'orale in questi giorni e un in bocca al lupo a chi sta per estrarre! :-)
cercherò di collegarmi il più possibile, intanto se qualcuno/a ha bisogno può contattarmi anche tramite mail che è sempre [Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]

ps: se qualcuno potesse spedirmi, come già chiesto, il lavoro di lollina... ( a buon rendere...)[/quote]



"penso, parlo scrivo" dovrebbe essere il titolo...
[/quote]
inviato[/quote]

Vi sarei molto grata se me lo giraste, è da qualche giorno che cerco di reperirlo e ora che se ne riparla...
magari anche quello di jessi. Grazie mille.
[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]

picci ha scritto:
ps: se qualcuno potesse spedirmi, come già chiesto, il lavoro di lollina... ( a buon rendere...)

"penso, parlo scrivo" dovrebbe essere il titolo...
[/quote]
inviato[/quote]

Vi sarei molto grata se me lo giraste, è da qualche giorno che cerco di reperirlo e ora che se ne riparla...
[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link][/quote]

te l'ho appena inviato

VENETO questa traccia:
"Titolo: rosso giallo e verde: autonomia e gestione dei limiti
Contesto: monosezione in periferia di città
Destinatari: classe eterogenea per età
Obiettivi: praticamente quelli del se e l altro ovvero: esprimersi con fiducia e dare un nome agli stati d animo, entrare in empatia con gli altri, collaborare con adulti e compagni, accogliere le diversità come valore, instaurare relazioni positive attraverso il dialogo, riconoscere i sentimenti descritti nelle storie, essere consapevole di avere diritti e doveri, seguire regole di comportamento e sapersi assumere la propria responsabilità, rendersi conto dei cambiamenti avvenuti nella propria persona, comprendere le regole come strumenti indispensabili alla convivenza, sentirsi parte di una comunità! Utilizzo di strumenti e materiali relativi alle tic e alla presenza di bambini con bes"

é stata estratta anche venerdì 28....

Vi sarei molto grata se me lo giraste, è da qualche giorno che cerco di reperirlo e ora che se ne riparla...
[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link][/quote]

te l'ho appena inviato[/quote]

Ma grazie, così veloce?

picci ha scritto:

Vi sarei molto grata se me lo giraste, è da qualche giorno che cerco di reperirlo e ora che se ne riparla...
[Devi essere iscritto e connesso per vedere questo link]

te l'ho appena inviato[/quote]

Ma grazie, così veloce?[/quote]
visto? tu chiedi e io ti accontento

e2006 ha scritto:VENETO questa traccia:
"Titolo: rosso giallo e verde: autonomia e gestione dei limiti
Contesto: monosezione in periferia di città
Destinatari: classe eterogenea per età
Obiettivi: praticamente quelli del se e l altro ovvero: esprimersi con fiducia e dare un nome agli stati d animo, entrare in empatia con gli altri, collaborare con adulti e compagni, accogliere le diversità come valore, instaurare relazioni positive attraverso il dialogo, riconoscere i sentimenti descritti nelle storie, essere consapevole di avere diritti e doveri, seguire regole di comportamento e sapersi assumere la propria responsabilità, rendersi conto dei cambiamenti avvenuti nella propria persona, comprendere le regole come strumenti indispensabili alla convivenza, sentirsi parte di una comunità! Utilizzo di strumenti e materiali relativi alle tic e alla presenza di bambini con bes"

é stata estratta anche venerdì 28....

hai assistito a quell'orale? cosa hanno chiesto? Dunque le tracce si ripetono...

e2006 ha scritto:VENETO questa traccia:
"Titolo: rosso giallo e verde: autonomia e gestione dei limiti...

é stata estratta anche venerdì 28....

Ma le tracce non dovevano essere tutte diverse?!

mariare ha scritto:

e2006 ha scritto:VENETO questa traccia:
"Titolo: rosso giallo e verde: autonomia e gestione dei limiti
Contesto: monosezione in periferia di città
Destinatari: classe eterogenea per età
Obiettivi: praticamente quelli del se e l altro ovvero: esprimersi con fiducia e dare un nome agli stati d animo, entrare in empatia con gli altri, collaborare con adulti e compagni, accogliere le diversità come valore, instaurare relazioni positive attraverso il dialogo, riconoscere i sentimenti descritti nelle storie, essere consapevole di avere diritti e doveri, seguire regole di comportamento e sapersi assumere la propria responsabilità, rendersi conto dei cambiamenti avvenuti nella propria persona, comprendere le regole come strumenti indispensabili alla convivenza, sentirsi parte di una comunità! Utilizzo di strumenti e materiali relativi alle tic e alla presenza di bambini con bes"

é stata estratta anche venerdì 28....

hai assistito a quell'orale? cosa hanno chiesto? Dunque le tracce si ripetono...

come si ripetono??? oh cavoli quindi chi è dopo potrebbe essere penalizzato se ha impostato il lavoro in maniera simile?!?! :O

con la sfiga che ho toccherà a me una roba del genere...dopo l'esperienza della primaria mi aspetto di tutto!!!!

il numero delle tracce è tre volte superiore a quello dei candidati, perciò penso che ci sono 3 tracce uguali per ogni argomento. ecco perchè ragazze prendete spunto dai lavori già svolti, ma non copiateli...rischiate di farvi invalidare la prova!