Ci lamentiamo della Giannini, ma...

http://www.orizzontescuola.it/news/centemero-fi-effetti-immediati-insegnanti-precari-ma-non-studenti

Le tempistiche indicate dalla Ministra Giannini per la piena realizzazione del piano del governo sull'istruzione confermano il rischio di trasformare la scuola in una grande tela di Penelope.

A forza di riforme e controriforme, rischiamo che la preparazione e, di conseguenza, l'occupabilità dei nostri ragazzi non tengano il passo con quelle dei loro coetanei europei". Lo dichiara, in una nota, la responsabile scuola e università di Forza Italia, Elena Centemero.

"Il paradosso della Buona Scuola - prosegue la deputata - è che produrrà effetti immediati per gli insegnanti precari, assunti in massa, ma non per gli studenti, che dovrebbero essere al centro di qualunque iniziativa riguardante la scuola.

Quanto al potenziamento dello studio delle lingue straniere, obiettivo certamente condivisibile, continuiamo a chiederci dove verranno reperite le risorse necessarie a formare i docenti in modo adeguato. Perché, come al solito, un conto è dire, altro è fare", conclude Centemero.

Solo una minus habens che non capisce una benemerita mazza di Istruzione può pensare che un qualsiasi provvedimento che abbia come oggetto una riforma strutturale sulla Scuola, anche di portata minimale, possa dare effetti immediati sull'utente finale. Degna erede di quell'altra minus habens occhialuta la cui ombra ancora oscura le macerie dell'ultimo terremoto che ha devastato il sistema dell'istruzione in Italia.

Ma è mai possibile che le menti eccelse che aspirano alla mangiatoia di Ministro della Distruzione si trovino nell'ammasso delle braccia rubate all'agricoltura?

Da manuale poi la coglionata delle lingue straniere, come se il problema fosse tutto lì. A quel punto, che senso ha sperperare le risorse nel tenere scuole aperte e nel formare docenti in modo adeguato? Mandiamo tutti i pargoli a studiare inghilterrese in Englandia e chi s'è visto s'è visto. C'est plus facile. Ops... It's easier

Naturalmente le mie considerazioni sul livello intellettivo di certe persone ha finalità positive, in quanto vuole escludere dal principio l'idea che ci si possa trovare a che fare con l'ennesimo disonesto imbarcato in un conflitto d'interesse di dimensioni bibliche. Mi rifiuto di pensare che le esternazioni della Centemero siano spinte da malafede o da secondi fini.

Purtroppo se c'è una cosa che ha accomunato gli ultimi ministri dell'istruzione, questa e' stata l'autentica ossessione per la lingua inglese

riprendendo la frase "Il paradosso della Buona Scuola - prosegue la deputata - è che produrrà effetti immediati per gli insegnanti precari, assunti in massa, ma non per gli studenti, che dovrebbero essere al centro di qualunque iniziativa riguardante la scuola." e rileggendo la tua frase
"Solo una minus habens che non capisce una benemerita mazza di Istruzione può pensare che un qualsiasi provvedimento che abbia come oggetto una riforma strutturale sulla Scuola, anche di portata minimale, possa dare effetti immediati sull'utente finale" la domanda che ci si deve fare non è se questa riforma avrà o meno effetti immediati. Ma ci si deve chiedere se questa riforma avrà effetti positi per gli studenti??? (non mi importa se immediati o meno).

jeppo17 ha scritto:Ma ci si deve chiedere se questa riforma avrà effetti positi per gli studenti??? (non mi importa se immediati o meno).

non chiederlo a me, chiedilo a Matteo. E' Lui, il Verbo.

gian ha scritto:

jeppo17 ha scritto:Ma ci si deve chiedere se questa riforma avrà effetti positi per gli studenti??? (non mi importa se immediati o meno).

non chiederlo a me, chiedilo a Matteo. E' Lui, il Verbo.

l'unica possibilità per avere immediatamente effetti positivi sugli studenti consiste nell'annullamento della riforma Gelmini con il ripristino delle ore di laboratorio.

Successivamente aumentare lo stipendio degli insegnati allineandolo alla media europea, eventualmente contrattando un leggero incremento delle ore frontali o con qualche attività extracurriculare di potenziamento.

sconcertato1 ha scritto:

gian ha scritto:

jeppo17 ha scritto:Ma ci si deve chiedere se questa riforma avrà effetti positi per gli studenti??? (non mi importa se immediati o meno).

non chiederlo a me, chiedilo a Matteo. E' Lui, il Verbo.

l'unica possibilità per avere immediatamente effetti positivi sugli studenti consiste nell'annullamento della riforma Gelmini con il ripristino delle ore di laboratorio.

Successivamente aumentare lo stipendio degli insegnati allineandolo alla media europea, eventualmente contrattando un  leggero incremento delle ore frontali o con qualche attività extracurriculare di potenziamento.

Va be' sognare, ma tramutare i sogni in realtà mi pare un volo pindarico. La triste realtà è che stanno cercando il modo di ridurre lo stipendio medio degli insegnanti e tu speri in un "allineamento"? Non ti dicono niente le scrosciate di pioggia che ci sono da giorni? Piove, decreti governativi in arrivo...