situazione per inglese a345 e a346

Promemoria primo messaggio :

Buongiorno a tutti,
io sinceramente non so cosa fare...non posso spostarmi ma vivo in provincia di Milano, sicuramente una zona con più probabilità di assunzioni. Allo stesso tempo non ho molti punti (circa 100 sulla a345). Non posso proprio rischiare, perchè non potrei accettare il ruolo se non a Milano e provincia, quindi propenderei per non fare la domanda (chiariti ovviamente i vari dubbi sulle conseguenze di queste scelta), però allo stesso tempo penso che ogni scuola attiverà il potenziamento per inglese...voi di inglese cosa pensate di fare?

Ciao. Io sono della Provincia di Belluno, ma vi assicuro che qui non ci sono posti, almeno per quest'anno. Ho poco meno di 180 punti, e non ho la possibilità di trasferirmi per ragioni familiari. Non credo che presenterò domanda perchè è troppo rischioso: se dovessero chiamarmi per la fase c in qualche altra provincia non potrei accettare e sarei depennata. E' vero che forse non rientrerei nella fase c, ma chi lo sa? Quanti vincitori ed idonei del concorso faranno domanda ed accetteranno? E' davvero rischioso...
E poi, io magari faccio domanda e mi assegnano a qualche organico potenziato in qualche provincia italana (mettiamo caso) e l'anno prossimo nella mia provincia c'è qualche pensionamento e chi assumono??? Chi è dopo di me e non ha presentato domanda oppure è rimasto escluso dalla migrazione forzata!!! Cose assurde!!!Ma qualcuno ha poi capito a chi verranno assegnati gli spezzoni residui che gli anni scorsi contribuivano alla formazione delle catttedre?

@iononmisposto: e' detto e ridetto che la domanda e' facoltativaaaaaa

Leggi bene le faq: chi e' nelle gm 2012 e non fa domanda x le fasi B e c non ricevera' proposte di assunzione negli anni successivi al 2015/16. Piu' ricattatorio di questo non saprei proprio. Di facoltativo non c'e' niente a mio avviso. Chi e' nelle Gae e non presenta domanda x le suddette fasi, rimane nelle graduat di appartenenza fino alla loro soppressione che e' diverso da esaurimento...

Io ho sempre saputo che nel linguaggio della burocrazia scolastica il termine "soppressione" ha un significato specifico simile a quello che attribuiamo a "esaurimento", comunque chiediamo lumi ai moderatori

Soppressione UGUALE esaurimento, chi e' in GE e non presenra domanda resta li' questo ormai e' chiaro. Il resto non di da. Inshalla

Io ho 161 punti e sono la 94a a Roma per la A346. Secondo voi rientro nella fase C (ammesso che faccia domanda) o neanche in quella?
Non ditemi di guardare Voglioilruolo, perchè il mio nominativo non c'è, forse perchè le Gae di Roma, uscite da giorni, non sono state ancora inserite.

Ho letto qualche post più indietro che la fase B per Inglese è quasi inesistente....secondo voi chi è nelle GM "rischia" comunque di rientrare in questa fase?
Io appartengo alla schiera delle persone idonee al concorso ed inserite anche in Gae ....ho paura che se scelgo di essere trattata da GM verrei catapultata chissà dove (eh si anche noi del sud abbiamo famiglia e vi assicuro che nessuno vuole lasciare i figli qui per andare a morire di fame a 1000km da casa). L'ultima opzione che mi rimane è scegliere di essere trattata da GAE ma anche lì si rischia di essere sbattuti chissà dove .... questo piano di assunzioni è una tragedia per tutti

Secondo me dovremmo confrontarci per punteggio, cdc e provincia di appartenenza. Chi di voi di inglese medie (a345) ha circa 100 punti, è di Milano e non puo'/vuole spostarsi?
Cosa pensate di fare? Quali sono i rischi/benefici nel fare o meno la domanda?
Io non so come valutare la situazione in maniera oggettiva. Tenderei a pensare che per me, sarebbe meglio non fare la domanda, perchè il rischio di finire molto lontani è altissimo, sbaglio?

Il motto di questo piano è: "se di ruolo vuoi apparire, un poco devi soffrire". Per qualcuno sarà molto più di un poco e per tanti anni.

iononmisposto ha scritto:Il motto di questo piano è: "se di ruolo vuoi apparire, un poco devi soffrire". Per qualcuno sarà molto più di un poco e per tanti anni.

Francamente, a questo punto, mi interessa poco del ruolo. Mi interessa lavorare, come penso moltissimi di noi...il ruolo ce lo stanno offrendo, ma a che prezzo...la nausea continua!

Deboel, io sono a Milano ma  ho più o meno il tuo punteggio. Ci sono 1274 idonei sulla A346, 1100 o giù di lì sulla A345. Alcuni saranno già in Gae, magari con punteggi alti. Io ho utilizzato la graduatoria di voglio il ruolo, non so quanto sia attendibile, e mi attesto attorno alla posizione 3300. I posti totali di potenziamento saranno 23.000 alle superiori, 7000 alle medie. Dubito che assegneranno più di 2500 posti alla A346 e 700 alla A345i,  ma questo non possiamo saperlo, così come non possiamo sapere quanta gente rinuncerà a presentare la domanda. Come più volte sottolineato da molti,   le considerazioni da fare prima di scegliere sono  varie e molteplici . Per quel che mi riguarda potrebbero mandarmi dovunque, tra estero e italia vivo da sradicato da 15 anni  e un altro spostamento non mi spaventerebbe.  Io la domanda la presenterò, ma con quei numeri  lì credo comunque di non rientrare nel piano assunzioni.

https://www.google.it/?gws_rd=cr&ei=sZi3Vc-4D8P6ygPP0YrgCg#q=candidati+concorso+regione+xls. ecco un po' di dati sugli idonei.

Secondo me, circa il 30% dell'organico di potenziamento, andrà ad inglese. Sono troppo ottimista?

atrelby75 ha scritto:Deboel, io sono a Milano ma  ho più o meno il tuo punteggio. Ci sono 1274 idonei sulla A346, 1100 o giù di lì sulla A345. Alcuni saranno già in Gae, magari con punteggi alti. Io ho utilizzato la graduatoria di voglio il ruolo, non so quanto sia  attendibile, e mi attesto attorno alla posizione 3300. I posti totali di potenziamento saranno 23.000 alle superiori, 7000 alle medie. Dubito che assegneranno più di 2500 posti alla A346 e 700 alla A345i,  ma questo non possiamo saperlo, così come non possiamo sapere quanta gente rinuncerà a presentare la domanda. Come più volte sottolineato da molti,   le considerazioni da fare prima di scegliere sono  varie e molteplici . Per quel che mi riguarda potrebbero mandarmi dovunque, tra estero e italia vivo da sradicato da 15 anni  e un altro spostamento non mi spaventerebbe.  Io la domanda la presenterò, ma con quei numeri  lì credo comunque di non rientrare nel piano assunzioni.

Dove è scritto che i posti di potenziamento saranno 23000 alle superiori e 7000 alle medie? Io ho solo visto che i posti di potenziamento, in generale, saranno 48.812 in totale...e da qui ho pensato che circa il 30% di questi posti totali sarà assegnato ad inglese...

Tabella sulla Gazzetta Ufficiale. http://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2015/07/15/15G00122/sg

I numeri sono corretti: 23 mila alle superiori, 7 mila alle medie (il resto alla primaria).

Il 30% ad inglese mi pare un po' troppo; se si vuole stare con gli organici attuali sarà circa il 10%. Per questo alle medie visti i pochi posti che daranno un po' tutte le classi non avranno grandi assunzioni, però non ci saranno docenti di matematica e italiano perchè assorbiti tutti nelle prime fasi. Potrebbero quindi alle medie potenziare di più le lingue e le educazione dove ci sono tanti docenti. Ma tra le richieste delle scuole e il numero di docenti non c'è un legame fisso, così ha fatto intendere il Miur. Il POF è superiore al numero di docenti in attesa.

Visti i numeri se tutti i docenti di inglese faranno domanda ne assorbiranno la metà.

iononmisposto ha scritto:I numeri sono corretti: 23 mila alle superiori, 7 mila alle medie (il resto alla primaria).

Il 30% ad inglese mi pare un po' troppo; se si vuole stare con gli organici attuali sarà circa il 10%. Per questo alle medie visti i pochi posti che daranno un po' tutte le classi non avranno grandi assunzioni, però non ci saranno docenti di matematica e italiano perchè assorbiti tutti nelle prime fasi. Potrebbero quindi alle medie potenziare di più le lingue e le educazione dove ci sono tanti docenti. Ma tra le richieste delle scuole e il numero di docenti non c'è un legame fisso, così ha fatto intendere il Miur. Il POF è superiore al numero di docenti in attesa.

Visti i numeri se tutti i docenti di inglese faranno domanda ne assorbiranno la metà.

Ho calcolato il 30% sulla base del ragionamento che ha fatto la mia scuola (media). Hanno calcolato che avranno circa 4/5 persone dell'organico potenziato e sicuramente ne prenderanno 1 di inglese. Erano indecisi se prenderne 2. Queste due risorse sarebbero state utilizzate anche per la primaria.

Secondo voi i 23mila come saranno distribuiti tra le varie cdc?

In un altro topic ho mostrato come solo con A019, A037 e A036, se l'obiettivo fosse quello sbandierato di esaurire le GAE, a queste cdc dovrebbe andare più del 55% del potenziamento.

Ma questo mi pare inverosimile per due ragioni:

1) niente autonomia, le scuole sarebbero costrette a gestire il POF in base agli insegnanti assegnati e non il contrario

2) l'of scomparirebbe per le cdc suddette e rimarrebbe intatto per tutte le altre, visto che una supplenza di matematica non può essere fatta da uno di scienze umane

deboel ha scritto:

iononmisposto ha scritto:I numeri sono corretti: 23 mila alle superiori, 7 mila alle medie (il resto alla primaria).

Il 30% ad inglese mi pare un po' troppo; se si vuole stare con gli organici attuali sarà circa il 10%. Per questo alle medie visti i pochi posti che daranno un po' tutte le classi non avranno grandi assunzioni, però non ci saranno docenti di matematica e italiano perchè assorbiti tutti nelle prime fasi. Potrebbero quindi alle medie potenziare di più le lingue e le educazione dove ci sono tanti docenti. Ma tra le richieste delle scuole e il numero di docenti non c'è un legame fisso, così ha fatto intendere il Miur. Il POF è superiore al numero di docenti in attesa.

Visti i numeri se tutti i docenti di inglese faranno domanda ne assorbiranno la metà.

Ho calcolato il 30% sulla base del ragionamento che ha fatto la mia scuola (media). Hanno calcolato che avranno circa 4/5 persone dell'organico potenziato e sicuramente ne prenderanno 1 di inglese. Erano indecisi se prenderne 2. Queste due risorse sarebbero state utilizzate anche per la primaria.

Inoltre a detta loro (preside e vicepreside) anche altre scuole, almeno del circondario, si stavano muovendo in questo senso...

deboel quali erano le altre cdc richieste?

Fantaman ha scritto:deboel quali erano le altre cdc richieste?

italiano e matematica. Non so le cdc. Cmq era una scuola media

Considerate poi che primaria e medie fanno parte degli istituti comprensivi. Il preside è lo stesso e ragiona come istituto comprensivo e non primaria e medie. Addirittura, sempre per inglese, stava pensando di chiedere 2 risorse per usarle anche all'infanzia, ma non sapeva se poteva farlo o meno...

Non può usare personale abilitato sulla A345 su infanzia.

atrelby75 ha scritto:Non può usare personale abilitato sulla A345 su infanzia.

Sì, immaginava. Ma era per farvi capire come stavano ragionando

Ciao a tutti e condivido la preoccupazione e lo scetticismo dei post precedenti.
Mi sembra infatti di capire che in nessuna provincia italiana (a meno che qualcuno non rinunci, mah) ci sarà posto per queste due cdc e che si dovrà aspettare qualche briciola sul potenziamento.

Quello che mi domando è: visto che le operazioni per la fase C verranno avviate ad anno scolastico già iniziato (Ott-Nov?), verremo nel frattempo convocati per le supplenze annuali in base alle GaE della nostra provincia di appartenenza?
E se poi veniamo immessi su potenziamento, dobbiamo abbandonare l'incarico e trasferirci?

Che caos, mai avuto gastriti così forti...