pei differenziato ed Esami di stato

Ho letto questa guida su OS
http://www.orizzontescuola.it/esami-stato-2016-alunni-disabili-prove-scritte-colloquio-e-conseguimento-o-meno-del-titolo-stud/
in cui leggo
"Gli allievi, che seguono una programmazione differenziata, possono essere dispensati da una o più prove scritte, quindi in tal caso sono ammessi direttamente all'esame orale."
Sono poi andato a cercare l'O.M. 2016 che fa riferimento allìO.M. 90/2001 che fa a sua volta riferimento all'O.M. 29/2001 ... e in nessuna trovo una esplicita dichiarazione che questi studenti possano essere dispensati da una o più prove scritte.
L'unico vago riferimento è:
"I suddetti alunni, qualora non svolgano una o più prove scritte, sono ammessi alla prova orale, con l'indicazione sul tabellone esclusivamente dei risultati delle prove scritte effettivamente sostenute. La registrazione dei risultati di tali prove parziali sostenute deve essere riportata nei tabelloni affissi all'albo dell'istituto nello stesso modo in cui è indicato il mancato svolgimento delle prove scritte da parte di eventuali candidati assenti."
(O.M. 2016 art. 22 comma 7)
Onestamente avrei preferito un riferimento più esplicito. Che ne pensate?

La normativa, mi sembra chiarissima. Spetta al GLH decidere le modalità di svolgimento delle prove finali; i genitori devono essere informati accuratamente e devono essere più che d'accordo. Il ricorso è sempre in agguato. In passato, nel nostro istituto, alcuni studenti con grave disabilità hanno terminato il percorso scolastico a giugno, con la fine delle lezioni; altri hanno fatto un esame finale solo orale, altri ancora hanno fatto tutte le prove, ma molto semplificate. Secondo me, l'ultima soluzione è quasi sempre la migliore, perchè più inclusiva e gratificante. Inoltre, non dà luogo a querelle con i genitori, comprensive di vari ripensamenti. Infine, permette anche di avere un voto finale espresso in centesimi.